Структура пособия

Каждая тема пособия включает полный топиковый вокабуляр, базовый текст и дополнительные тексты и диалоги. Система упражнений и творческие задания темы разработаны для усвоения и закрепления изучаемого материала, а также для развития дискутивных умений и навыков.

Основными видами речевых упражнений, представленных в пособии, являются: вопросно-ответные, ситуативные, подстановочные, дискутивные и инициативные задания (ролевые игры, ситуационные задачи, диалоги, интервью).

Работа в лингафонном кабинете по каждой теме предполагает отработку правильного произношения, интонации и выполнения заданий с использованием видео и аудио технических средств.

Авторы считают, что практическое применение данного пособия будет в большой степени способствовать развитию у студентов-медиков иноязычной коммуникативной компетенции и поможет им владеть английским языком на уровне и объеме, достаточным для общения и ведения дискуссии.

Методические рекомендации по работе с пособием

Все темы пособия имеют определенную структуру. Порядок подачи материала каждой темы одинаков, задания четко сформулированы, что нацеливает и дает установку учащимся на их выполнение. Рекомендуется следующая методика работы по каждой теме:

• тщательная отработка произношения вокабуляра темы;

• заучивание значения слов, словосочетаний темы и речевых клише;

• отработка чтения основного текста темы, его адекватный перевод на русский язык;

• выполнение всех упражнений и заданий к теме в письменной и устной форме (при необходимости – повторение соответствующего грамматического материала);

• текст на аудирование и диалоги дополняют лексически и тематически основной текст темы. Работа над ними проводится под руководством преподавателя на занятии;

• ознакомление с заданиями в конце темы и их выполнение;

• для самоподготовки – прослушивание записи лабораторной работы в лингафонном кабинете;

• заключительным этапом работы по каждой теме является участие в беседе, составление монологов и диалогов в разнообразных ситуациях общения по заданной тематике с использованием дополнительных аудио и видео материалов.

Тема 1. Студент-медик о себе the medical student about himself

Задание 1. Выучите следующие слова и словосочетания. Повторяйте их за диктором:

1. to be born родиться

2. secondary school средняя школа

3. General State Examinations единые государственные

экзамены

4. successfully успешно

5. to enter поступать

6. the General Medicine Faculty лечебный факультет

7. the Faculty of Dentistry стоматологический

факультет

8. the Faculty of Pediatrics педиатрический факультет

9. the Faculty of Humanities and факультет гуманитарного Medical-Biological Education и медико-биологического

образования

10. good-looking красивый, миловидный

11. to be clever with иметь умелые руки

smb’s hands

12. to be handy with smth. уметь делать что-либо

13. upbringing воспитание

14. to run the house вести хозяйство

15. accountant бухгалтер

16. joint venture company совместное предприятие

17. fair-haired светловолосый

18. even-tempered уравновешенный

19. to be in a good mood быть в хорошем

настроении

20. to be deeply attached to smb. быть сильно привязанным

к кому-либо

21. to get on well быть в хороших

отношениях, ладить друг

с другом

22. household duties домашние обязанности

23. to be married быть замужем (женатым)

Задание 2. Прослушайте текст. Постарайтесь понять его содержание.