- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •1 Дидактические функции практических занятий в системе подготовки магистрантов
- •Цель практических занятий
- •Задачи практических занятий
- •По окончании изучения дисциплины обучающиеся должны научиться:
- •2 Рекомендации по оформлению практических работ
- •3 Задания к практическим занятиям
- •Практическая работа 2 «Формулировка проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте список идей, выберите три наиболее приоритетные идеи
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 3 «Оценка проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •2. Сформулируйте smar-цель (и) проекта
- •3. Сделайте swot-анализ проектной идеи
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 4 «Разработка матрицы компромиссов» Теоретические сведения
- •Задание
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 5 «Планирование проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте план по вехам, составьте список вех проекта и ожидаемые даты их достижения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 6 «Разработка паспорта проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте иср проекта (Трех уровней иерархии вполне достаточно) Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 7 «Разработка матрицы ответственности проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте матрицу ответственности проекта (на уровне фаз проекта вполне достаточно)
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 8 «Разработка календарного плана-графика проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте календарный план-график проекта
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 9 «Разработка плана фандрайзинга» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте план фандрайзинга
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 10 «Составление бюджета проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте бюджет проекта и заполните таблицы
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 11 «Разработка бизнес-плана проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте бизнес-план проекта Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 12 «Составление проектной заявки» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте заявку проекта Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 13 «Разработка презентации проекта» Теоретические сведения
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •4 Модуль
- •Задание
- •1. Разработайте содержательную часть и визуальный ряд презентации. В итоге обсуждения должно получиться 3-4 содержательных модуля. Оценки эффективности проведённых презентаций проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий терминов
Задание
1. Разработайте календарный план-график проекта
|
№ |
Наименование |
Длительность
|
Временная шкала | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Меры по сбору и обмену информацией проекта
Наиболее частой причиной провала проектов является отсутствие взаимодействия. Именно поэтому коммуникации необходимо тщательно спланировать и определить, каким способом нужная информация будem доставлена нужным людям в нужное время.
|
Участник проекта —получатель информации |
Информационные потребности получателя информации |
Способ передачи информации (e-mailвстреча, презентация и др.) |
Регулярность/Даты |
Отправитель информации |
Ожидаемый результат/ Обратная связь |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Меры реагирования на риски проекта
Ограничения в форме директивных сроков достижения результатов проекта являются источниками рисков. Календарный план-график и бюджет проекта необходимо проверить на реалистичность и достижимость, запланировать резервы на случай возникновения проблем.
|
№ |
Описание риска |
Приоритет риска (высокий/средний/ низкий) |
Мера/Меры реагирования на риски проекта |
Ответственный за риск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядок внесения изменений в проект
Полезные советы по выполнению этапа планирования
|
Вопрос |
Да |
.Комментарии |
|
Действия этапа планирования | ||
|
ИСР разработана? |
+ |
|
|
Матрица ответственности разработана? |
+ |
|
|
Календарный план-график проекта разработан (спланированы четкие даты начала и окончания для каждой операции проекта, для каждого пакета работ, для каждой фазы и для всего проекта в целом)? |
+ |
|
|
Ресурсное обеспечение проекта спланировано (есть ли четкое понимание, когда, какие исполнители, на каких операциях, в каком количестве будут нужны)? |
+ |
|
|
Бюджет проекта разработан (есть понимание, в каком отчетном периоде, на какие цели, сколько денег необходимо израсходовать)? |
+ |
|
|
Меры реагирования на риски проекта спланированы? |
+ |
|
|
Предусмотрен ли резерв сроков и бюджета на непредвиденные обстоятельства? |
+ |
|
|
Результаты этапа планирования | ||
|
Разработан план проекта? |
+ |
|
|
Показатели проекта на этапе планирования | ||
|
На текущем этапе проект не отстает по срокам? |
+ |
|
|
На текущем этапе проект в рамках бюджета? |
+ |
|
|
Обнаружены ли новые риски? |
+ |
|
|
Обнаружены ли проблемы, требующие немедленного решения? |
+ |
|
|
На текущем этапе появились серьезные изменения? Документированы ли эти изменения? |
+ |
|
|
Принятие решения о переходе к этапу исполнения | ||
|
Участники проекта ознакомлены с планом проекта? |
+ |
|
|
Получено ли разрешение спонсора, заказчика о возможности перехода к этапу исполнения? |
+ |
|