- •1. Политология как наука и учебная дисциплина. Предмет политологии.
- •Структура, уровни и функции политики.
- •4. Мыслители Др. Греции и Рима о власти и политике.
- •5. Христианско-теологические концепции политики. (Августин Блаженный, Фома Аквинский).
- •6. Формирование гражданской концепции политики в эпоху Возрождения.(Николо Макиавелли, Жан Боден).
- •7. Развитие политической мысли в Европе в Новое время (т. Гоббс, Дж. Локк,
- •9. Природа власти, её социально-психологические основы и источники.
- •Источники власти:
- •10. Политическая власть: сущность, структура и функции.
- •11.Основные ресурсы политической власти и механизмы осуществления.
- •12. Легитимность политической власти. Макс Вебер о типах легитимности.
- •13. Политическая система общества: понятия, структура, функции.
- •Структура полит систем
- •Функции полит системы.
- •14. Типы современных политических систем.
- •15. Политическая система Республики Беларусь и проблемы ее становления.
- •16. Модели и механизмы функционирования политической системы.
- •17. Политические режимы и их разнообразие.
- •18. Тоталитаризм и его отличительные черты.
- •19. Авторитарный политический режим и его характеристика.
- •20, 22. Демократия: генезис и основные атрибуты.
- •21. Современные концепции и модели демократии.
- •23. Государство как институт политической системы: происхождение, признаки и функции.
- •24. Типы и формы государственного устройства.
- •25. Правовое и социальное государство: основные ценности и принципы.
- •26. Концепции разделения власти и ее реализация в современном демократическом государстве.
- •28. Парламент и парламентаризм, их роль в политическом процессе.
- •29. Гражданское общество: понятие, структура, функции.
- •30. Основные институты гражданского общества и пути их становления.
- •31. Политические партии: определение, признаки и функции.
- •34. Политические партии и движения в Республике Беларусь.
- •35. Общественные объединения и движения как группы интересов и давления
- •36. Политический процесс: сущность, структура, основные субъекты.
- •37. Принятие политических решений и механизмы их реализации.
- •41. Субъекты и объекты политической деятельности, формы их взаимодействия (консенсус, политический блок, конфронтация, изоляция и др.).
- •42. 43. Политическое поведение его формы.
- •43. Политический экстремизм и терроризм как формы политического поведения.
- •44. Политический курс: понятие и сущность.
- •49. Политическая культура современного белорусского общества.
- •50. Политическая социализация: структура и сущность.
- •51. Основные постулаты теории элит.
- •54. Теория лидерства в политологии.
- •55. Политическое лидерство: понятие, природа, функции.
- •56. Типы и стили лидерства.
- •58. Технология выборов и избирательных кампаний.
- •59. Типы избирательных систем.
- •60. Избирательная система Республики Беларусь.
49. Политическая культура современного белорусского общества.
Политическая культура является неотъемлемой частью общенациональной культуры. Она тесно связана с социокультурными, национально-историческими, религиозными и другими традициями. В силу этого ряд компонентов политической культуры, а в результате вся она, обладает большой устойчивостью, определенным консерватизмом, с
чем необходимо считаться в политической практике. Нельзя в одно мгновение «сбросить» старую, к примеру, авторитарную или тоталитарную политическую культуру и «облачиться» в демократическую. Речь может идти лишь о сложном и длительном процессе трансформации качества политической культуры, о последовательном изживании элементов авторитарности и тоталитарности, чтобы она сталаидругой по содержанию и форме.
На нынешнем этапе развития Республики Беларусь как никогда актуальной видится задача формирования подлинно демократической культуры участия граждан в политике. В этом плане функционирование механизмов политической жизни, а в особенности системы выборов центральных и местных органов государственной власти и их отчетности перед избирателями, должно укреплять у граждан уверенность в возможности реально влиять на направленность развития страны, на решение вопросов, затрагивающих их повседневные интересы и нужды.
Демократическая политическая культура – одно из важнейших условий совершенствования всей совокупности общественных отношений.
50. Политическая социализация: структура и сущность.
Политическая социализация - это процесс усвоения культурных ценностей, политических ориентации, освоения форм политического поведения, приемлемых для данного общества. В результате процесса политической социализации индивиды и группы приобщаются к определенной политической культуре, что, в свою очередь, способствует обеспечению и поддержанию стабильности политической системы. Содержанием политической социализации является приобщение человека к нормам и традициям определенной политической системы, формирование навыков политического участия, информирование о целях и методах проводимой политики.
Политическая социализация выполняет ряд важнейших функций: 1) определяет политические цели и ценности, к которым стремится и которые хочет постичь индивид через политическое участие; 2) формирует представления о приемлемых способах политического поведения, об уместности тех или иных действий в конкретной ситуации; 3) определяет отношение индивида к окружающей среде и политической системе; 4) вырабатывает определенное отношение к политической символике; 5) формирует способности к познанию окружающего мира; 6) формирует убеждения и отношения, являющиеся “кодом” политической жизни.
Выделяются различные типы политической социализации: прямая и косвенная (первичная и вторичная). Прямая социализация -это непосредственное приобретение политических знаний и установок. Косвенная социализация - это своего рода “проекция” черт характера, раннего детского опыта, непосредственного окружения личности на формируемые политические установки. Так, например, установки ребенка по отношению к отцу, формирующиеся в ранние периоды жизни, могут быть в дальнейшем трансформированы в отношение к политическим объектам (президенту, парламенту, суду, партии и т.п.).
Политическая социализация личности осуществляется в несколько этапов.
На первом из них - этапе политизации - у детей под влиянием оценок родителей, их отношений и реакций формируются первые представления о мире политики.
Второй этап - персонализация. В этот период восприятие власти персонифицируется. Образцами власти становятся, к примеру, фигуры президента, премьер-министра или полицейского.
На третьем этапе - этапе идеализации - важнейшим политическим фигурам приписываются определенные качества и на этой основе образуются устойчивые эмоциональные отношения к политической системе.
Четвертый этап, получивший название институционального, характеризуется переходом от персонифицированного восприятия политики к более абстрактному. На этой стадии закладываются представления об институтах власти.