- •Развитие психологии в беларуси
- •1900-1901 Г. – работает в Берлине, Париже, Лондоне, слушал лекции Дильтея, Леви-Брюля, Рибо, Пьера Жане и др. До приезда в Минск был ректором Самарского университета. В бгу работал до 1927 года.
- •Деятельность психотехников в беларуси
- •Деятельность а.А. Гайворовского в психотехнической лаборатории
- •Деятельность с.М. Вержболовича в психотехнической лаборатории
- •Развитие психологии в бгу
- •История развития психологии в белорусском государственном педагогическом университете им. М. Танка
- •Леонид Абрамович пергамещик
- •Лилия Николаевна рожина
- •Владимир Александрович янчук
- •Борис Андреевич бенедиктов
- •Федор Иванович иващенко
- •Елизавета Александровна панько
- •Татьяна Митрофановна савельева
- •Елена Самойловна слепович
- •Игорь Александрович фурманов
- •Лев Александрович кандыбович
- •Развитие психологии в Гомельском университете
- •Развитие психологии в Гродненском университете
- •Деятельность кафедры психологии Могилевского пединститута
- •Развитие преподавания психологии в Белорусском национальном техническом университете
- •История развития психолого-педагогической подготовки кадров в Белорусском аграрно-техническом университете
- •Деятельность кафедры психологии профессионального образования Республиканского института профессионального образования
- •Кафедра педагогики и психологии Академии физического воспитания и спорта
- •14 Февраля 1944 г. Постановлением № 200 п. 14 снк ссср в Минском институте физического воспитания была организована кафедра педагогики и психологии.
- •Развитие психологии в системе Академии наук Беларуси
- •21 Сентября 1989 г. Им была защищена докторская диссертация в совете при Киевском университете по теме «Регуляция деятельности как фактор структурной организации черт личности».
Лилия Николаевна рожина
Родилась 6 сентября _1935 г. в Минске в семье преподавателей русского и белорусского языка и литературы. Окончив с золотой медалью СШ № 15 г. Минска, поступила на филологический факультет БГУ им. В. И. Ленина, по окончании которого получила специальность «Филолог. Учитель русского языка и литературы».
Поступив в 1960г. в аспирантуру МГПИ им. A.M. Горького, Л.Н. Рожина была прикреплена для сдачи кандидатского экзамена по психологии и написания диссертации к лаборатории «Психология личности» Института психологии АПН СССР.
В 1964 г. Л.Н. Рожиной была присуждена ученая степень кандидата психологических наук. Докторская диссертация «Художественное познание человека как фактор развития личности старшеклассника».
Л.Н. Рожина почти 40 лет успешно и плодотворно трудится в БГПУ им. М. Танка.
Под руководством профессора Л.Н. Рожиной в Республике Беларусь была открыта специальность «Практическая психология» и начата подго-товка магистров по специальности «Психология».
В результате теоретических и экспериментальных исследований Л.Н. Рожиной и ее учеников возникло новое направление — «Художественное познание психики человека реципиентом» и формируется новая отрасль психологической науки — практическая психология искусства. Научные поиски Л.Н. Рожиной нашли отражения в монографиях, учебных и учебно-методических пособиях, главах монографий, статьях, тезисах. Ею опубликовано 12 книг, среди которых: «Психология восприятия литературного героя школьниками» (М., 1977); «Искусство быть читателем» (Мн., 1987); «Художественное познание психики человека и развитие личности старшеклассника» (Мн., 1993); «Художественная литература в курсе психологии» (Мн., 1994); «Психологическая коррекция эмоциональной сферы личности» (Мн., 1995); «Психология человека в художественных образах» (Мн., 1997); «Развитие эмоционального мира личности» (Мн., 1999); «Методика преподавания психологии» в 3 частях - ч. I (Мн., 1999), ч. II (Мн., 2000).
Владимир Александрович янчук
родился 13 марта 1954_г. в семье военнослужащего в пос. Адыгени (Грузия).
С 1971 г. проживает в Минске.
В 1975 г. поступил на отделение философии Белгосуниверситета. С третьего курсаГ специализировался по социальной психологии. Первая научная проблемная область была связана с внушаемостью личности.
После окончания Белгосуниверситета сразу же поступил в аспирантуру БГУ, где написал кандидатскую диссертацию под руководством кандидата психологических наук, доцента Р.И. Водейко. В 1986j. защитил кандидатскую диссертацию по теме «Дифференцированная внушаемость и ее возрастная динамика».
После окончания аспирантуры работал преподавателем кафедры психологии БГУ, с 1984 г. преподавателем, а с 1987 г. доцентом кафедры психологии Минского института культуры. В том же году прошел полугодовую стажировку на кафедре социальной психологии психологического факультета МГУ под научным руководством доктора психологических наук, профессора Г.М. Андреевой.
С 1992 г. работал заведующим кафедрой психологии Академии последипломного образования.
В 2001 г. организовал факультет психологии Академии последипломного образования, деканом которого и является по настоящее время.
После защиты диссертации сфера научных интересов изменилась. Первоначально она была связана с проблемой социальной саморегуляции поведения личности, а в последующем — с методологическими проблемами психологии и персонологии, которые и стали предметом докторского диссертационного исследования. В апреле 2001 г. была защищена докторская диссертация по теме «Интегративно-эклектический подход к проблеме методологических оснований, теории и метода в современной социальной психологии и персонологии». " "Автор 130 научных публикаций, 20 из которых вышли за рубежом.
В 1996 г. началось продуктивное сотрудничество с зарубежными университетами. В том же году работал приглашенным профессором Хамбер-сайдского университета (Великобритания), в марте 1996 г. как приглашенный лектор читал гостевую лекцию в Оксфордском университете. В 1998 и 2000 гг. работал приглашенным профессором Сассекского университета (Великобритания).
Участник ряда международных конгрессов:
С 1996 по 1998 г. принимал участие в совместном научно-исследовательском проекте TEMPUS, осуществлявшемся под эгидой Европейского сообщества в сотрудничестве с Хамберсайдским университетом (Великобритания) и Университетом Гренобля (Франция). С 1998 по 2001 г являлся руководителем-координатором с белорусской стороны совместного научно-исследовательского проекта с Сассекским университетом (Великобритания) и Университетом Ваксхо (Швеция), осуществляемого под эгидой Европейского сообщества по программе INTAS.