- •Федеральное агентство по образованию
- •Отечественая история
- •Цель и задачи курса
- •Рабочая программа курса
- •Темы семинарских занятий
- •Рабочая программа (заочная форма обучения)
- •Содержание программы:
- •Тема 1. Россия в 20 в.: от империи к советскому обществу.
- •Тема 2. Первая мировая война и революция 1917 г.
- •Тема 3. Становление Советского государства.
- •Тема 4. Гражданская война и иностранная интервенция в России (1917 – 1922 гг.). Политика "военного коммунизма".
- •Тема 5. Советская России в 20-е гг. Нэп.
- •Тема 6. Экономика и общество 1930-х гг.
- •Тема 7. Внешняя политика ссср в 1920-е – 1930-е гг.
- •Материально-техническое и информационное обеспечение курса
- •Требования к уровню освоения программы
- •Формы контроля качества знаний:
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Методические рекомендации для студентов
- •Методические рекомендации для преподавателя
Материально-техническое и информационное обеспечение курса
Программа, планы семинарских занятий, методические указания для студентов, задания для самоконтроля, экзаменационные вопросы и тесты проверки остаточных знаний размещены на сайте исторического факультета ЧелГУ по электронному адресу: www.csu.hist.ru/
Требования к уровню освоения программы
Студент должен иметь необходимый объем знаний по истории России первой половины 20 в., соответствующий требованиям государственного стандарта.
Студент должен владеть подходами к анализу событий российской и советской истории изучаемого периода, навыками поиска, систематизации и анализа исторической информации, уметь аргументировать собственную позицию, делать самостоятельные выводы.
Студент должен быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций, исторической динамики и прогнозированию будущего.
Студент должен быть методически и психологически подготовленным к работе над междисциплинарными проектами.
Формы контроля качества знаний:
1. аттестация текущей успеваемости – два раза в семестр на основе посещаемости занятий и оценок, получаемых студентами на семинарах.
2. промежуточный контроль – один раз в семестр на основе письменного ответа студентов на контрольные вопросы по отдельным темам.
3. итоговый контроль в форме экзамена.
4. контроль остаточных знаний в форме тестов.
Вопросы для подготовки к экзамену.
Первая мировая война и Россия. Власть, общество и армия в условиях мировой войны.
Революция 1917 г. и её современные оценки. Политика Временного правительства и политические кризисы весны – осени 1917 г.
Октябрьский политический переворот и установление советской власти в России. "Левый блок". Первые социально-экономические преобразования.
Становление Советского государства и его институтов: 1917 – 1920-е гг.
Гражданская война и иностранная интервенция в России.
Социально-экономическая политика советской власти в 1917 – 1920-е гг. Феномен "военного коммунизма". Новая экономическая политика.
Культурная революция и государственная политика в области культуры (1917 – 1930-е гг.).
Национальный вопрос в русской революции. Национально-государственное строительство и национальная политика в РСФСР / СССР в 1920 – 1930-е гг.
Аграрно-крестьянский вопрос в политике советского государства в 1917 – 1930-е гг. Коллективизация сельского хозяйства.
Индустриальная революция в СССР. Особенности и итоги "сталинской модернизации".
Социально-политическое развитие советского общества во второй половине 1920-х – 1930-е гг. Сталинизм.
Внешняя политика советского государства в 1917 – 1930-е гг.
Методические рекомендации для студентов
Курс истории России 20 в. (1917 – 1930-е гг.) является продолжением курсов по отечественной истории, изучавшихся студентами в 1 – 5 семестрах. Курс состоит из лекционных и семинарских занятий, предполагающих знакомство с современными концепциями и подходами к изучению российской и советской истории. Студент должен владеть навыками работы с научной литературой и источниками, уметь систематизировать и анализировать информацию, излагать и аргументировать свою точку зрения в ходе коллективного обсуждения, подготовки докладов и сообщений, а также при написании письменных работ по отдельным вопросам курса. При определении экзаменационной оценки учитываются результаты работы студента в течение семестра по каждому из тематических блоков курса.