МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

«Затверджено»

На методичній нараді

кафедри ортопедичної стоматології НМУ Протокол засідання № ____ Завідуючий кафедрою ортопедичної стоматології

Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько

“____”_____________________20_____р.

Методичні вказівки

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Учбова дисципліна	ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ
Тема заняття	“Лабораторні етапи виготовлення суцільнолитого металевого та комбінованого мостоподібного протезу“
Курс	III курс (V семестр)
Факультет	стоматологічний факультет

Тривалість заняття – 3 години.

Методичну розробку підготував

асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Прощенко А.М.

КИЇВ-2011 р.

І. Актуальність теми

Проблема заміщення дефектів зубних рядів, відтворення анатомічної форми зубів та жувальної ефективності шляхом виготовлення функціонально-естетичних суцільнолитих металевих та комбінованих мостоподібних протезів до теперішнього часу залишається одним із найактуальніших питань в ортопедичній стоматології.

Суцільнолиті металеві та комбіновані мостоподібні протези – один із найрозповсюдженіших видів функціональних та естетичних зубних протезів, тому знання лабораторних етапів виготовлення, значною мірою впливають на кінцевий результат протезування – відновлення анатомічної форми зуба та нормалізація функціонування зубо-щелепного апарату.

П. Навчальні цілі заняття:

Рівень (α = І):

1) мати уявлення про використання різних конструкцій металевих та комбінованих мостоподібних протезів

Рівень (α = П):

1) знати лабораторні етапи виготовлення суцільнолитих металевих та комбінованих мостоподібних протезів;

2) знати методику виготовлення робочої комбінованої розбірної моделі

3) знати вимоги до препасування каркасу суцільнолитого металевого та комбінованого мостоподібних протезів на робочій гіпсовій моделі.

Рівень (α = Ш):

1) оволодіти методикою моделювання воскової репродукції каркасу суцільнолитого металевого мостоподібного протезу;

2) оволодіти методикою моделювання воскової репродукції каркасу суцільнолитого комбінованого мостоподібного протезу;

3) оволодіти методикою побудови ливникової системи та процесом литва;

4) оволодіти методикою облицювання каркасу комбінованого мостоподібного протезу

Ш. Цілі розвитку особистості фахівця (виховні)

Необхідно привити майбутнім лікарям почуття відповідальності за правильність вибору конструкції мостоподібного протезу, необхідність знання лабораторних етапів виготовлення суцільнолитих металевих та комбінованих мостоподібних протезів, адже від цього залежить якість виготовлення таких конструкцій.