- •Київський національний університет
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 3. Державність на землях України в Литовсько-Польську добу (8 год.)
- •Тема 4. Роль українського козацтва у національному відродженні в хуі - першій половині хуіі ст. (6 год.)
- •Тема 5. Формування української національної державності в період Хмельниччини (1648 – 1657 рр.) (8 год.)
- •Тема 6. Руїна та її вплив на державність України (6 год.)
- •Тема 7. Соціально-економічний розвиток та політичне становище українських земель у складі Московської держави і Речі Посполитої наприкінці хуіі – на початку хуііі ст. (6 год.)
- •Тема 8. Правове становище земель України в складі Російської і Австрійської імперій (кін. XVIII – поч. XX ст. Ст.) (9 год.)
- •Змістовий модуль 2 . Історія української державності в хх – ххі ст.
- •Тема 9. Державно-правове відродження України в період національної революції 1917-1920 рр. Унр, Українська Держава, унр періоду Директорії, зунр (10 год.)
- •Тема 10. Державність на землях України між двома світовими війнами. Політико-правове становище Української рср (6 год.)
- •Тема 11. Історико-правові аспекти Голодомору 1932-1933 років та його демографічні наслідки (6 год.)
- •Тема 12. Зміни в державній системі Радянської України в роки Другої світової війни (12 год.)
- •Тема 13. Держава і право урср в повоєнний час. Періоди відбудови, “відлиги”, застою та перебудови (1945-1991 рр.) (8 год.)
- •Тема 14. Розпад срср. Розбудова незалежної державності і становлення правової системи України в 1991 - 2013 рр. (9 год.)
- •Структура навчальної дисципліни тематичний план лекцій і семінарських занять
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Історія української державності до хх ст.
- •Тема 1. Найдавніші державні утворення на землях України.
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні запитання та завдання:
- •Рекомендована література:
- •Література
- •Тема 2. Становлення і розвиток державності у східних слов’ян. Політично-правові інститути Київської Русі (IX-xiі ст.). Галицько-Волинське князівство (XII-XIV ст.) (6 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Література
- •Тема 3. Державність на землях України в Литовсько-Польську добу (8 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література: Джерела
- •Тема 4. Роль українського козацтва у національному відродженні в хуі - першій половині хуіі ст. (8 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Формування української національної державності в період Хмельниччини (1648 - 1657). (8 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література: Джерела
- •Тема 6. Руїна та її вплив на державність України. (6 год.)
- •Тема 7. Соціально-економічний розвиток та політичне становище українських земель у складі Московської держави і Речі Посполитої наприкінці хvіі – на початку хvііі ст. (6 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література: Джерела
- •Тема 8. Правове становище земель України в складі Російської і Австрійської імперій (кін. XVIII – поч. XX ст. ) (9 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література: Джерела
- •Завдання для модульної контрольної роботи 1.
- •Типове завдання модульної контрольної роботи 1.
- •Тема 9. Державно-правове відродження України в період національної революції 1917-1920 рр. Унр, Українська Держава, унр періоду Директорії, зунр. (10 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 10. Державність на землях України між двома світовими війнами. Політико-правове становище Української рср (6 год.)
- •Завдання для самостійної робота (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Історико-правові аспекти Голодомору 1932-1933 років та його демографічні наслідки (6 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Урср в повоєнний час. Періоди відбудови, “відлиги”, застою та перебудови (1945-1991 рр.) (8 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Тема 14. Розпад срср. Розбудова незалежної державності і становлення правової системи України в 1991 - 2013 рр. (9 год.)
- •Завдання для самостійної роботи (4 год.)
- •Контрольні завдання та запитання:
- •Рекомендована література:
- •Завдання модульної контрольної роботи 2.
- •Типове завдання модульної контрольної роботи.
- •Питання на іспит
Київський національний університет
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Історичний факультет
Кафедра давньої та нової історії України
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Заступник декана
з навчальної роботи
______________________
«____»____________2013 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Історія української державності (Історія України)
для студентів юридичного факультету
галузь знань 0304 Право
напрям підготовки 6.030401 Правознавство
КИЇВ – 2013
Робоча програма нормативного курсу «Історія української державності (Історія України)» для студентів напряму підготовки 6.030401 Правознавство
«____» ______________ 2013 року – 49 с.
Розробники: Сергійчук Володимир Іванович, професор кафедри давньої та нової історії України, доктор історичних наук, професор
Вовк Олександр Йосипович, доцент кафедри теорії та історії держави і права, кандидат історичних наук, доцент
Робоча програма дисципліни Історія України (історія державності в Україні) затверджена на засіданні кафедри давньої та нової історії України історичного факультету
Протокол № 1 від “27” серпня 2013 року
Завідувач кафедри
_____________________ (Колесник В. Ф.)
«_____» ___________________ 2013року
Схвалено науково - методичною комісією юридичного факультету
Протокол від «____» _____________ 20___ року №___
Голова науково-методичної комісії ____________________ (________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
«_____» _________________ 20___ року
© Сергійчук В.І., 2013 рік
© Вовк О.Й., 2013 рік
ВСТУП
Навчальна дисципліна Історія української державності (Історія України)»є складовою освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» галузі знань 0304 – Право, з напряму підготовки 6.030401 – Правознавство.
Дана дисципліна нормативна.
Викладається у першому семестрі першого курсу юридичного факультету в обсязі – 108 год. ( 3 кредити ECTS) зокрема: лекції – 34 год., семінарські заняття – 17 год., самостійна робота – 57 год. У курсі передбачено 2 змістових модулі та 2 модульні контрольні роботи. Завершується дисципліна – іспитом.
Мета дисципліни формувати всебічно розвинену та соціально активну особу, вона покликана забезпечити глибокі знання історичного розвитку державності українського народу, особливостей його національного права; вміння визначити вклад національних цінностей у загальнолюдські; переконливо засвоїти ідеали гуманізму та демократії; формувати історичну свідомість як основу всієї суспільної свідомості; привити самостійні, творчі, пізнавальні навики підходу до історичного минулого та реального сьогодення.
Завдання головні завдання курсу полягають у тому, щоб студенти юридичного факультету виробили навики системно аналізувати основні етапи розвитку державності українського народу, могли сформувати комплексне бачення місця і ролі України в системі міжнародних відносин. Крім того, студент має ознайомитися з методологічними підходами щодо засвоєння політичних, економічних, соціальних і культурних проблем історії українських земель як у вітчизняній, так і в зарубіжній історіографії, виробити навики самостійної роботи з джерелами та літературою та їх критичного аналізу.
Структура курсу
В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- сутність, природу та генезис історичних явищ, вміти здійснювати їх аналіз та узагальнення, з’ясувати причинно-наслідкові зв’язки історичних подій і процесів;
- основні праці вітчизняних і зарубіжних істориків, присвячених актуальним проблемам історії української державності;
вміти:
- володіти сучасними методами історичного пізнання, історичним термінологічно-понятійним апаратом;
- виважено оцінювати роль суб’єктивних і об’єктивних чинників в історичному процесі, подіях і явищах вітчизняної історії;
- на основі методів наукового пошуку опанувати новітні історичні концепції, оволодіти елементами наукового підходу до вивчення архівних матеріалів з історії української державності.
Місце дисципліни (в структурно-логічній схемі підготовки фахівців відповідного напряму).
Нормативна навчальна дисципліна «Історія України (Історія державності в Україні)» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» правознавчого аспекту. Вона є складовою гуманітарного циклу і дає можливість з’ясувати витоки суспільно-історичних процесів від давніх часів до новітньої історії України, їх глибокого аналізу та розуміння; простежити співвідношення загальних закономірностей і особливостей розвитку українських земель протягом усієї минувшини.
Зв’язок з іншими дисциплінами. «Історія України (Історія державності в Україні)» має прямий зв'язок з історією, насамперед, Польщі, Литви, Білорусі, Росії, Молдавії, Туреччини, Швеції, Румунії, Угорщини, Австрії, а також Західної Європи, як і з історією української державності, українського права, музеєзнавством, спеціальними історичними дисциплінами та етнологією.
Контроль знань і розподіл балів, які отримують студенти.
Контроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою.
Зміст курсу поділений на 2 змістові модулі. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1–8, а у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 9–14. Кожен змістовий модуль включає в себе лекції, семінарські заняття, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня знань програмного матеріалу даної частини курсу.
Загальна сума балів – 100 (із них: поточний модульний контроль – 60, підсумковий – 40 балів).
Оцінювання за формами контролю:
|
ЗМ1 |
ЗМ 2 | ||
Min. – _ балів |
Max. – __ бали |
Min. – __ бали |
Max. – __ балів | |
Усна відповідь |
2 |
5 |
2 |
5 |
Доповнення |
2 |
5 |
2 |
5 |
Участь у дискусії |
2 |
5 |
2 |
5 |
Самостійна робота |
2 |
5 |
2 |
5 |
Модульна контрольна робота |
2 |
20 |
2 |
20 |
Обов’язковим для іспиту є отримання за обидва модулі мінімум 40 балів та складання усіх заборгованостей..
У випадку відсутності студента з поважних причин відпрацювання та перездачі МКР здійснюються у відповідності до „Положення про порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу” від 1 жовтня 2010 року.
При простому розрахунку отримаємо:
|
Змістовий модуль1 |
Змістовий модуль2 |
іспит |
Підсумкова оцінка |
Мінімум |
20 |
20 |
20 |
60 |
Максимум |
30 |
30 |
40 |
100 |
При цьому, кількість балів:
1-34 відповідає оцінці «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни;
35-59 відповідає оцінці «незадовільно» з можливістю повторного складання;
60-64 відповідає оцінці «задовільно» («достатньо»);
65-74 відповідає оцінці «задовільно»;
75 - 84 відповідає оцінці «добре»;
85 - 89 відповідає оцінці «добре» («дуже добре»);
90 - 100 відповідає оцінці «відмінно».
Шкала відповідності (за умови іспиту) За 100 – бальною шкалою |
За національною шкалою | |
90 – 100 |
5 |
відмінно |
85 – 89 |
4 |
добре |
75 – 84 | ||
65 – 74 |
3 |
задовільно |
60 – 64 | ||
35 – 59 |
2 |
не задовільно |
1 – 34 |
|
|