Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_praktika_1.doc
Скачиваний:
156
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
207.36 Кб
Скачать

II неделя

День 1

Задание 1:

Ознакомление с основными формами и методами планирования в д\у:

Вид планирования

Форма планирования

Соответствие программным задачам

Анализ планов

Выводы и предложения

  1. Годовой план

Текстовая форма

Соответствует программным задачам «Пралески»

Активно используются в образоват. процессе здор.-сберег. технологии, годовые задачи находят отражение в планах воспитателей.

  1. План работы на месяц

Текстовая форма, план-схема

Соответствует

  1. План работы воспитателей (тематическое планирование)

Текстовая форма, планшетная (2гр.)

Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам

Определить каждодневную работу педагога, системность, все формы и приемы, методы работы педагога.

  1. План работы д\у по охране прав детства

Текстовая

Соответствует

Прописаны все задачи по работе совета по охране прав детства. Записан план мероприятий по повышению правовой культуры род-й и раб-в д\у.

  1. План по подготовке летне-оздоровительной работы

Текстовая

Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам

Направлена на создание оптимальных саитарно-гигиенич. условий внеш. среды, профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний.

  1. План работы по физ. культуре

План-график

Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам

В плане прописана работа на весь год каждой возрастной группы

  1. План работы муз. руководителей

План-график

Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам

В плане прописана работа на весь год каждой возрастной группы

Задание 2:

Изучение организации и проведения заседания педсовета в д\у (анкетирование воспитателей + прил. № 5):

Тематика педсоветов соответствует годовому плану. На основании темы ведется протокол заседания, читаются тексты докладов, выносятся решения. Все заверяется и подписывается ответственными людьми.

Результаты проведенного анкетирования воспитателей показали:

Основными источниками, из которых вос-ли узнают о педсовете, являются: информация на стенде;

от методиста;

на совещаниях при заведующей

Темы педсоветов интересуют всех, так как они актуальны. Педсовет рассматривается как источник новой полезной информации.

Вос-ли к педсовету готовятся заранее: читают соответствующую лит-ру, консультируются у методиста и т.д. При подготовке к педсовету пользуются советами методиста, посещают открытые занятия и т.д. В подготовке и проведению педсовета принимают непосредственное участие.

Большинство вос-лей утверждают, что педсоветы проводятся на высоком уровне, профессионально грамотно. Используются как традиционные формы проведения педсоветов, так и нетрадиционные: круглый стол, выставки, презентации, диспут и др.

На педсовете вос-ли получают необходимую информацию для работы с детьми. Роль заведующего в организации и проведении педсовета – контролирующая, руководящая.

Предложили использовать еще больше нетрадиционных форм проведения педсоветов, изменить атмосферу на более доброжелательную, оказывать больше практической помощи. А в остальном все удовлетворяет.

Таким образом, анкетирование показало, что в данном д\у педсоветы хорошо подготовлены и проводятся на достаточно высоком уровне.

День 2

Задание 1: