II неделя

День 1

Задание 1:

Ознакомление с основными формами и методами планирования в д\у:

Вид планирования	Форма планирования	Соответствие программным задачам	Анализ планов	Выводы и предложения
Годовой план	Текстовая форма	Соответствует программным задачам «Пралески»	Активно используются в образоват. процессе здор.-сберег. технологии, годовые задачи находят отражение в планах воспитателей.
План работы на месяц	Текстовая форма, план-схема	Соответствует
План работы воспитателей (тематическое планирование)	Текстовая форма, планшетная (2гр.)	Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам	Определить каждодневную работу педагога, системность, все формы и приемы, методы работы педагога.
План работы д\у по охране прав детства	Текстовая	Соответствует	Прописаны все задачи по работе совета по охране прав детства. Записан план мероприятий по повышению правовой культуры род-й и раб-в д\у.
План по подготовке летне-оздоровительной работы	Текстовая	Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам	Направлена на создание оптимальных саитарно-гигиенич. условий внеш. среды, профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний.
План работы по физ. культуре	План-график	Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам	В плане прописана работа на весь год каждой возрастной группы
План работы муз. руководителей	План-график	Соответствует программным задачам «Пралески» и годовым задачам	В плане прописана работа на весь год каждой возрастной группы

Задание 2:

Изучение организации и проведения заседания педсовета в д\у (анкетирование воспитателей + прил. № 5):

Тематика педсоветов соответствует годовому плану. На основании темы ведется протокол заседания, читаются тексты докладов, выносятся решения. Все заверяется и подписывается ответственными людьми.

Результаты проведенного анкетирования воспитателей показали:

Основными источниками, из которых вос-ли узнают о педсовете, являются: информация на стенде;

от методиста;

на совещаниях при заведующей

Темы педсоветов интересуют всех, так как они актуальны. Педсовет рассматривается как источник новой полезной информации.

Вос-ли к педсовету готовятся заранее: читают соответствующую лит-ру, консультируются у методиста и т.д. При подготовке к педсовету пользуются советами методиста, посещают открытые занятия и т.д. В подготовке и проведению педсовета принимают непосредственное участие.

Большинство вос-лей утверждают, что педсоветы проводятся на высоком уровне, профессионально грамотно. Используются как традиционные формы проведения педсоветов, так и нетрадиционные: круглый стол, выставки, презентации, диспут и др.

На педсовете вос-ли получают необходимую информацию для работы с детьми. Роль заведующего в организации и проведении педсовета – контролирующая, руководящая.

Предложили использовать еще больше нетрадиционных форм проведения педсоветов, изменить атмосферу на более доброжелательную, оказывать больше практической помощи. А в остальном все удовлетворяет.

Таким образом, анкетирование показало, что в данном д\у педсоветы хорошо подготовлены и проводятся на достаточно высоком уровне.

День 2

Задание 1: