- •Рабочая программа дисциплины
- •2012 Г.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел I Предмет, цели и задачи курса. Глобализация мира как тенденция современного развития(8 часов)_
- •Раздел II Глобальные проблемы и современный мир (8 часов)
- •Раздел III Экология и демографическая ситуация как глобальные проблемы (12 часов)
- •Раздел ivГлобализация социальных проблем (8 часов)
- •Раздел V Военно-террористические угрозы (12 часов)
- •5.1. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий
- •5.2. Содержание разделов дисциплины
- •5.2.1.2. Содержание лекционного курса (2 часа)
- •5.2.2.2. Содержание лекционного курса (2 часа)
- •5.2.3.2. Содержание лекционного курса (4 часа)
- •5.2.3.3. Перечень практических занятий (2 часа)
- •5.2.3.4. Виды срс (6 часов)
- •5.2.3.5. Перечень тем, рекомендуемых для самостоятельного изучения (4 часа)
- •5.2.3.6. Перечень тем домашнего задания
- •5.2.4.2. Содержание лекционного курса (2 часа)
- •5.2.5.2. Содержание лекционного курса (4 часа)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр.
- •8.2. Средства обеспечения дисциплины
- •8.2.1. Перечень дидактических материалов и экранно-звуковых средств обучения
- •8.2.2. Перечень технических средств обучения
- •8.2.3. Перечень программных продуктов и программного обеспечения,
- •Приложение а
- •Основные положения балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов потока __гр__ по дисциплине «Глобальные проблемы современности»
- •Приложение б
- •Перечень вопросов для промежуточной аттестации студентов по дисциплине «Глобальные проблемы современности»_
- •Приложение в
- •Примеры билетов по аттестационным работам, зачету и экзамену по дисциплине «Глобальные проблемы современности»
- •Примеры тестовых заданий для текущего контроля успеваемости студентов потока __гр____ по дисциплине «Глобальные проблемы современности»
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр.
с перечнем основного оборудования
№ пп. |
Наименование помещения |
Перечень основного оборудования |
Виды учебных занятий |
1 |
2 |
3 |
|
Специализированные аудитории |
| ||
1. |
Корпус 2, аудитории №104, 105 |
Мультимедийное оборудование, аудиторные столы |
Л, ПЗ |
2. |
Корпус 1, аудитория №210 |
Стенды, мультимедийное оборудование, аудиторные столы |
Л, ПЗ |
Лаборатории |
| ||
|
|
|
|
Учебные кабинеты |
| ||
1. |
Корпус 2, кабинет №115 |
Книги, аудиторные столы, компьютеры (5 штук) |
Самостоятельная работа студентов |
8.2. Средства обеспечения дисциплины
8.2.1. Перечень дидактических материалов и экранно-звуковых средств обучения
Набор слайдов и документальных сюжетов по различным разделам курса.
Темы:
Глобальное потепление.
Проблема демографии.
Духовно-нравственный кризис современного общества.
8.2.2. Перечень технических средств обучения
№ пп. |
Наименование |
Номер уч. помещения |
Кол-во |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран. |
Корпус 2, аудитория №104 |
1 |
2. |
Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран. |
Корпус 2, аудитория №105 |
1 |
3. |
Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран. |
Корпус 1, аудитория №210 |
1 |
8.2.3. Перечень программных продуктов и программного обеспечения,
используемых в учебном процессе
№ пп. |
Наименование программы |
Назначение программы |
Вид учебного занятия, СРС |
1. |
CD-диск |
Более детальное освоение лекций |
СРС |
Приложение а
(справочное)
Основные положения балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов потока __гр__ по дисциплине «Глобальные проблемы современности»
Рейтинг по дисциплине за семестр (РДС) определяет уровень освоения студентом дисциплины по итогам работы в семестре.
Рейтинг в семестре оценивается суммой в 100 максимально возможных баллов и включает две составляющие:
1) первая составляющая – оценка итогов учебной деятельности студента по изучению дисциплины в течение семестра (рейтинг текущий - РДТ).
2) вторая составляющая – оценка знаний студента при прохождении им промежуточной аттестации (рейтинг по итогам промежуточной аттестации – диф. зачет).
Рейтинг текущий (РДТ) определяет уровень освоения студентом дисциплины на любом этапе обучения в течение семестра. Текущий рейтинг является кумулятивной (накопительной) величиной и определяется по формуле:
РДТ = РДТ1 + РДТ2 + …РДТi, где РДТ1, РДТ2 … РДТi – текущий рейтинг студента в рубежных (контрольных) точках.
Структура текущего рейтинга:
1) оценка качества подготовки к практическому занятию;
2) результаты оперативной проверки знаний при проведении текущего контроля успеваемости студентов на аудиторных занятиях (диктанты, тесты, ответы на вопросы, индивидуальная работа, выполнение упражнений и др.);
3) оценка своевременности выполнения самостоятельной работы, домашнего задания;
4) оценка посещаемости студентами аудиторных занятий;
5) поощрительные баллы, даваемые студентам за активность на учебных занятиях, за участие в предметной олимпиаде, за выполнение заданий повышенной сложности, за выступление в научно-практических конференциях с докладом и др.;
Студентам, не набравшим минимального количества баллов по результатам текущего контроля, могут быть начислены дополнительные баллы:
1) студенты, не набравшие в семестре минимального количества баллов по результатам текущего контроля по уважительной причине, подтвержденной документально, имеют возможность выполнить учебную работу в соответствии с индивидуальным графиком семестрового рейтингового контроля в консультационное время преподавателя (суббота с 10 до 12 часов).
2) студенты, не набравшие в семестре минимального количества баллов по результатам текущего контроля по неуважительной причине (пропуски учебных занятий, получение низких или нулевых оценок и др.) имеют возможность получить дополнительные баллы в течение двух недель после завершения изучения дисциплины.
При этом количество дополнительных баллов не может быть выше разницы между набранными студентом баллами и минимально возможными по дисциплине «Речевая коммуникация».
Балльно-рейтинговая система оценки знаний предполагает текущий контролдь за посещением студентов, степенью их подготовки к темам семинарских занятий, реферативной работой.
Нормы оценок в баллах:
Посещение лекций – 1 балл
Посещение семинара – 1 балл;
Участие в работе семинара – от 1 до 3 баллов;
Написание и защита реферата - от 5 до 10 баллов;
Тесты – от 2 до 5 баллов.
Итак, оценка «зачтено» предполагает 61 балл и выше.
Итоговая оценка (зачёт) – от 10 баллов.
Рейтинг текущий в рубежных точках |
Количество |
баллов |
Номер недели |
|
Мин. |
Макс. |
|
РТ 1 |
14 |
24 |
5 |
РТ 2 |
11 |
19 |
8 |
РТ 3 |
18 |
32 |
14 |
РТ 4 |
8 |
15 |
15-16 |
Сумма РТ |
51 |
90 |
|
Зачёт |
От 10 баллов |
|
|