- •2 Курса лечебного и педиатрического факультетов
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •ССитуационные задачи:
- •Информационный блок.
- •1. Внутриутробный (антенатальный):
- •2. Внеутробный (постнатальный):
- •3. Зрелый возраст:
- •Практические работы:
- •Ситуационная задача:
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок.
- •Типы системных реакций организма на боль:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок:
- •На основе теории функциональных систем в объяснении поведения выделяют следующее:
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи:
- •Занятие 6.
- •Информационный блок.
- •(По м.М. Костюшкину)
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 8.
- •Информационный блок.
- •Тематика рефератов:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи.
- •Занятие 9.
- •Информационный блок.
- •Тематика рефератов:
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок Дыхание при мышечной работе (гиперпноэ)
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок.
- •1. Питание в антенатальном периоде.
- •2. Типы питания в постнаталъном периоде.
- •Практические работы:
- •Информационный блок.
- •Внутреннее давление в сосуде складывается:
- •Артериальное давление крови.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок
- •Диаграммы 1-2: - Суточный баланс воды в организме. Распределение жидких сред в % от массы тела.
- •Диаграмма 3: Распределение объёмов внутриклеточной и внеклеточ-ной воды в различных состояниях водно-солевого баланса в организм.
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок
- •Локализация трансканальцевого транспорта в нефроне.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи:
- •Информационный блок.
- •Секреторная функция слюнных желез
- •Процесс жевания.
- •Особенности микроциркуляторного русла периодонта и слизистой полости рта.
- •Практические работы:
- •Ситуационные задачи.
- •Информационный блок
- •Практические работы:
- •Отделение желудочного сока у собаки на мясо, хлеб, молоко (по и.П.Павлову).
- •Ситуационные задачи
- •Информационный блок Cхема функциональной системы, обеспечивающей выделение мочи из организма.
- •Регуляция мочеиспускания.
- •Учебная литература основная:
- •Практические работы.
- •Ситуационные задачи
- •Занятие 3. Физиология фус организации движения и обеспечения положе-ния тела в пространстве.
- •Занятие 4. Физиология фус, обеспечивающей нормальную жизнедеятель-ность и целостность организма с участием ощущения боли.
- •Занятие 5. Системные механизмы организации целенаправленного поведенческого акта.
- •Занятие6. Физиология фус речеобразования, формирования слова.
- •Занятие 7. Физиология фус, поддерживающей оптимальный для метаболизма кислотно-основной баланс в организме. Роль буферных и выделительных систем.
- •2. При подъеме на высоту увеличение вентиляции легких обусловлено _____
- •3. При горной болезни гипоксия сочетается с ______1) гиперкапнией
- •2) Гипокапнией 3) алкалозом 4) ацидозом 5) нормокапнией.
- •Занятие 11. Физиология фус, определяющей оптимальный для метаболизма уровень питательных веществ в организме.
- •16. Физиология функциональных систем регуляции выделения пище-варительных секретов в желудочно-кишечном тракте.
- •Эталоны ответов на тестовые задания к занятиям по физиологии функциональных систем.
- •Содержание.
Занятие 3. Физиология фус организации движения и обеспечения положе-ния тела в пространстве.
1. Способность двигательного центра контролировать деятельность своих эффекторов осуществляется при помощи свойства _____
1) общего конечного пути 2) облегчения 3) последействия 4) КОС
5) фракционирования.
2. Для нейронов доминантно возбуждённого двигательного центра не свойст-венна _____ 1) суммация возбуждений 2) трансформация возбуждений
3) высокая лабильность 4) облегчение возбуждений 5) окклюзия.
3. Интеграцию вегетативной функции при движении осуществляет ____
1) двигательная кора 2) лимбическая система 3) таламус
4) ядра среднего мозга 5) центры продолговатого мозга.
4. При нарушении связи базальных ганглиев с двигательными центрами ствола мозга мышечный тонус ____ 1) не изменяется 2) повышен по спастическому
типу 3) ослабленный 4) повышен по пластическому типу 5) отсутствует.
5. При перерезке ствола между продолговатым и средним мозгом мышечный тонус у экспериментального животного _____.
1) не изменяется 2) увеличивается по пластическому типу 3) ослаб-
ленный 4) отсутствует 5) увеличивается по спастическому типу
6. В контроле положения тела в пространстве участвуют рецепторы ____
1) зрительные 2) проприо- 3) вестибулярные 4) тактильные
5) слуховые
7. В обеспечении точности целенаправленных движений конечностями участ-вуют рецепторы ______. 1) тактильные, вестибулярные, зрительные
2) зрительные, вестибулярные, проприо- 3) зрительные, тактильные,
проприо- 4) тактильные, проприо-, вестибулярные 5) зрительные,
слуховые, тактильные
8. Контроль положения и движения конечностей при закрытых глазах обеспечи-вают рецепторы _____. 1) ноцицепторы 2) проприо- 3) вестибулярные
4) тактильные 5) слуховые
9. Ускорение при перемещении тела в пространстве является раздражителем для рецепторов _____. 1) мышечных 2) слуховых 3) тактильных
4) вестибулярных 5) болевых
10. Степень расслабления мышцы при движении в основном контролируют _____. 1) кожные рецепторы боли и температуры 2) тактильные рецепторы 3) рецепторы интрафузальных мышечных волокон 4) рецепторы Гольджи 5) вестибулярные рецепторы
11. Степень напряжения мышцы в основном контролируют ______.
1) кожные рецепторы боли и температуры 2) тактильные рецепторы 3) рецепторы интрафузальных мышечных волокон 4) рецепторы Гольджи 5) вестибулярные рецепторы
12. Двигательные ядра ствола мозга находятся под контролем тормозных влияний ________. 1) альфа- мотонейронов 2) гамма- мотонейронов
3) пирамидных нейронов 4) клеток Пуркинье 5) клеток Реншоу
13. Первым звеном в цепи структур, обеспечивающих выполнение целенаправ-ленного движения, является активация двигательных центров _______.
1) спинного мозга 2) продолговатого мозга 3) среднего мозга 4) подкорковых ядер 5) коры больших полушарий
14. Антигравитационную позу в покое обеспечивают рефлексы ______.
1) сухожильные разгибательные 2) лабиринтные тонические 3) защит-
ные 4) сухожильные сгибательные 5) лабиринтные выпрямительные
15. Произвольную регуляцию движений осуществляют _______.
1) альфа- мотонейроны 2) гамма- мотонейроны 3) пирамидные клетки
4) клетки Пуркинье 5) клетки Реншоу
16. Организация ФУС целенаправленного движения начинется с этапа _____.
1) замысла движения 2) программы движения 3) побуждения к
движению 4) плана движения 5) оценки окружающей среды
17. Замысел движения формируется в таких структурах мозга, как _____.
1) двигательной зоне КБП 2) ассоциативных областях КБП 3) подкорко-
вых ядрах 4) мозжечке 5) двигательных ядрах ствола мозга
18. В формировании программы движения участвуют такие структуры мозга, как _____. 1) двигательные центры спинного мозга и ствола 2) моторная кора,
базальные ганглии и мозжечок 3) лимбическая система и таламус
4) ассоциативная и двигательная КБП 5) проекционные зоны КБП
19. Ядра таламуса при организации движения принимают участие в _____.
1) замысле движения 2) принятии решения 3) побуждении к движе-
нию 4) формировании плана движения 5) оценке окружающей среды
20. Двигательные ядра ствола мозга принимают участие в формировании _____. 1) замысла движения 2) программы движения 3) оптимальной
позы 4) мотивации к движению 5) контроля за движением
21. Двигательная активность в поведенческих реакциях присутствует в первую очередь благодаря такому свойству двигательных центров, как _____
1) общий конечный путь 2) облегчение 3) последействие 4) КОС
5) фракционирование.