- •Тема №1 Тема занятия: методы гигиеничных исследований. Организация учебно-исследовательской работы студентов (уирс)
- •Учебная цель
- •Исходные знания и умения
- •Вопросы для самоподготовки
- •4. Структура занятия
- •5. Литература
- •6. Оснащение занятия
- •Порядок оформления протоколов занятий
- •На курсовом экзамене следует предъявить:
- •Перечень вопросов из медицинской биологии, биологической физики и химии
- •Перечень вопросов из нормальной физиологии, бионеорганической, физколлоидной, биоорганичесчкой химии, микробиологии с вирусологией и иммунологией
- •3. Перечень вопросов из фармакологии, патологической физиологии, пропедевтики внутренних болезней
- •Гигиена как научная дисциплина, ее цель, задачи, санитария
- •Основными задачами гигиены являются:
- •Цель гигиены
- •Пути достижения цели
- •С редства достижения цели
- •Структура санитарно-эпидемиологической службы украины
- •Структура санитарно-эпидемиологических станций различных уровней подчинения
- •Перечень тем, рекомендуемых для учебно-исследовательской работы студентов (уирс).
- •1. Общие вопросы гигиены.
- •2. Гигиена окружающей среды.
- •3. Гигиена питания.
- •4. Коммунальная гигиена
- •5. Гигиена труда.
- •6. Гигиена детей и подростков.
- •7. Гигиена лечебно-профилактических учреждений.
- •8. Личная гигиена.
- •Алгоритм выполнения уирс.
- •Порядок оформления уирс
Порядок оформления протоколов занятий
При подготовке к занятиям студент из „пособия к практическим занятиям” в протокольной тетради записывает:
Дата ________________
Протокол № ______
Тема занятия: ______________________________________________________
Цель занятия: ______________________________________________________
Исходные знания и умения: (знать ________, уметь ___________).
Решение заданий (задач) для самоподготовки.
2. На практическом занятии:
На семинарском и лабораторном занятии студент записывает ответы на рассмотренные теоретические вопросы.
На лабораторном занятии, кроме этого, студент должен записать:
методики лабораторных исследований;
результаты этих исследований;
необходимые расчеты;
выводы и рекомендации.
3. При наличии на занятии приборов, номограмм, графиков - зарисовать их (или сделать ксерокопии и вклеить в протокол).
На курсовом экзамене следует предъявить:
Тетрадь протоколов;
Реферат или научный отчет по УИРС;
Акт обследования объекта (жилища, общежития и т.п.);
Рефераты пропущенных лекций.
Приложение 1.
Перечень вопросов из медицинской биологии, биологической физики и химии
1.1. Определение понятия “биосфера”, ее структура и составные части. Понятие “ноосфера” в трактовке В.И. Вернадского.
1.2. Понятие “внешняя”, “окружающая” среда, и их элементы. Понятие “экология”, содержание вопросов, которые она изучает. Экологические факторы.
1.3. Формы биотических связей и круговорот веществ в природе, законы Ньютона, законы термодинамики.
1.4. Классификация факторов окружающей среды.
1.5. Характеристика приборов, которые используются для измерения физических факторов окружающей среды и их влияния на организм.
1.6. Понятие “объемный химический анализ” и виды титрованных химических растворов.
1.7. Единицы международной системы “СИ” и их использование в медицине.
1.8. Понятие “кибернетическая система”, современные электронные вычислительные машины, их использование в статистических исследованиях.
Перечень вопросов из нормальной физиологии, бионеорганической, физколлоидной, биоорганичесчкой химии, микробиологии с вирусологией и иммунологией
2.1. Основные показатели дыхательной системы: жизненная емкость легких, минутный объем и частота дыхания в покое, концентрация кислорода и углекислоты во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе.
2.2. Основные показатели системы крови: объем крови, объем плазмы крови, содержание гемоглобина, эритроцитов, лейкоцитов, Т- и В-лимфоцитов и других форменных элементов в крови, гематокрит, скорость оседания эритроцитов и прочие.
2.3. Основные показатели сердечно-сосудистой деятельности: количество сердечных сокращений в состоянии покоя, систолический и минутный объем крови, максимальное и минимальное артериальное давление и прочие.
2.4. Функции зрительного анализатора, частота звуковых колебаний, которую способно воспринимать ухо человека, органолептические ощущения вкусового анализатора.
2.5. Показатели загрязнения микроорганизмами воздуха, питьевой воды (микробное число, коли-индекс, коли-титр и прочие.).
2.6. Физические показатели и химический состав мочи: удельный вес, рН, содержание белка, азота, сахара, ацетона, кетоновых тел, уробилина, билирубина, аммиака и других.
2.7. Биохимический состав крови: содержание белков и белковых фракций, липидов, триглицеридов, холестерина, альфа-, бета-липопротеидов, гликогена, сахара, ацетона и т.п..
2.8. Функции пищевых веществ в организме человека: белков, жиров, углеводов, витаминов, макро- и микроэлементов, стимуляторов пищеварения (вкусовых веществ) и воды.