книги из ЭБС / 809022
.pdf1. Из (800) ______________________________________________________
абитуриентов не справились с задачей повышенной сложности
(290)_____________________________________________________________
2. Студент вернулся домой с (300)_____________________________________
рублями.
3. В поле вышло (243)_____________________________________________
комбайна.
4.На производственную практику прибыло (874)_________________________
_________________________________________________________________
студента.
5.В 1981
________________________________________________________________
году в Москве проживало 8 302 000
_________________________________________________________________
человек, в Новосибирске - около 1 360 000
__________________________________________________________________
человек.
6.Бои продолжались до 12 _______________________________мая 1945
___________________________________________________________ года.
7. Взято в плен 252 661
__________________________________________________________________
солдат противника.
Задание 6. От данных глаголов образуйте формы 1 лица единственного числа настоящего времени. Объясните, с чем связаны трудности при выполнении задания. С выделенными словами составьте предложения.
Твердить, будить, дерзить, чудить, побудить, лазить, ощутить,
шелестеть, пылесосить, колесить, грезить, цедить, знобить, светать,
роптать, выздороветь.
31
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 7. Выберите и подчеркните верный вариант. Составьте предложения с 2-3 словосочетаниями.
Образец: Вкусное/вкусная повидло.
Новый/новая тюль, дрессированный/дрессированное/дрессированная
пони, сладкий/сладкое какао, быстрый/быстрое каноэ, рабочий/рабочая
табель, |
трудный/трудное |
хинди, |
черный/черное |
кофе, |
красивый/красивое/красивая бра, густой/густая шампунь, больной/больная
мозоль, белый/белая рояль, лакированный/лакированная туф(ель/ля).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задание 8. Определите, в каких словосочетаниях имена существительные употреблены в соответствии с нормами современными русского языка. Подчеркните верный вариант.
32
Фальшивый банкнот – фальшивая банкнота, кожаный ботфорт – кожаная ботфорта, спортивный ласт – спортивная ласта, чёрный вуаль –
чёрная вуаль, рыжий бакенбард – рыжая бакенбарда, бальный зал – бальная
зала, ароматный тальк – ароматная талька, белый клавиш – белая клавиша,
больной мозоль – больная мозоль, современный метод – современная метода,
вышитый тюль – вышитая тюль.
Задание 9. Подберите к существительным мужского рода парные существительные женского рода. Определите, существуют ли семантические или стилистические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия парного существительного.
Хоккеист, солист, ученик, бакалавр, доктор, бригадир, профессор,
летчик, космонавт, педагог, кондуктор, садовник, генерал, водитель,
губернатор, инженер, лаборант, машинист.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 10. Подберите к существительным женского рода парные существительные мужского рода. Определите, существуют ли семантические или стилистические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия парного существительного.
Санитарка, медицинская сестра, маникюрша, сиделка, балерина,
чемпионка, ткачиха, повариха, клоунесса, стюардесса, портниха, студентка,
читательница, доярка.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
33
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 11. Перепишите, исправляя морфологические ошибки.
1) Детские спортивные лагери расположены в Светлогорске и Зеленоградске.
2) Необходимо удалить все тормоза, мешающие нашему движению
вперед.
3) Война всегда приносит разрухи, насилия.
4) Мама с Машей рассматривает новые фотографии.
5) Студент попросил друга прочесть его стихотворения.
6) Из девятьсот восемьдесят двух участников соревнований иногородних
всего триста сорок четыре человека.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 12. Исправьте ошибки в употреблении причастий и деепричастий
1.Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.Расцветавший только раз в год у нас на столе стоял кактус.
34
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.Маша принесла домой найденного котенка на улице.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.В парке было много покрашенных лавочек в синий цвет.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.Женщина, играющая гостям на скрипке, сидела у окна.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.Котенок, лежащий на коврике, наблюдал за хозяйкой.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7.Задача, решающаяся всем классом, была сложна.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8.Убирающийся воином в ножны клинок был сделан из прочной стали.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9.Завод построили за три года вместо предполагаемых двух.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.В комнате убрато.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11.Ветер срывал оставшие на деревьях листья.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12.Я долго разговаривал с авторами, написавших эту замечательную
статью.
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
35
13.Шум моря, будившего меня, был очень сильным.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14.Я услышал тяжёлые шаги медведя, преследовавшие меня.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15.Ведущая улица в город была свободна.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
16.Созданный роман молодым автором вызывал оживлённые споры.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
17.Подходя к дому, у меня выпал зонт.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18.Читая книгу, ей постоянно мешали звуки со двора.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
19.Подарив маме цветы, я поздравлю ее с праздником.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20.Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
21.Читая газетную заметку, у нее появилось желание написать автору
рубрики.
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
22.Сдав экзамены, нас направили сразу же на практику.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
23.Увидев этого страшного зверя так близко, мне стало страшно.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
36
Задание 13. Выпишите ошибочные формы употребления местоимений и исправьте их.
Был увлечен ей, я был у ней, без него мне плохо, ихняя книга,
находиться среди их, по их указанию, скучать за ним, решать задачи лучше его, у нее много работы, сколько карандашей не хватает, тоскую по вам, у
ней много дел, дети от ее не отходят, спросить у них, спросить у их родителей.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 14. Выпишите ошибочные формы употребления разных частей речи и исправьте их.
Четверо девочек, самый красивейший, навряд ли он придет, много носок, шестеро медведей, у ней много открыток, среди грузин, печёшь пирог,
несколько блюдец, без бахилов не входить, повара вкусно готовят, несколько гектаров земли, пеку пирог, нет восьмисот рублей, езжай быстрее, пылесошу ковер, ляж на пол, более полуторы минут, нет двухста дней, трое козлят, двое саней, он слабже всех, мне нравится эта шампунь, красивый тюль,
симпатичная галстук-бабочка, всем сестрам по серьгам, сыплет снег, нет чулок, покласть руку, килограмм помидор, первым сентябрём, большой мозоль, в полуторах часах езды, их работа, с обоими подружками, обеих видов, согласно приказу, хорошо стригёт, пойдем гулять, сколько книг не хватает, я победю в соревнованиях, в двух тысяча пятом году, в
двухтысячном году.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
37
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
ТЕМА 6. Синтаксические нормы русского языка
Теоретическая часть
Задание. Сформулируйте и запишите определения основных понятий.
Синтаксические нормы русского языка –
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Предложение –
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Словосочетание –
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Практическая часть
Задание 1. Найдите среди приведенных ниже словосочетаний ошибочные формы, исправьте их.
38
Оплатить за проезд, вопреки указанию, письмо для Любви Петровны,
отличать друзей от врагов, рассердиться неудачей, согласно приказа,
заслуживать одобрение, ждать встречу, просить слово.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 2. Перепишите, исправляя ошибки. Объясните причины появления данных речевых ошибок.
1) Нашему обществу нужно больше по-настоящему авторитетных личностей,
на которых можно равняться и брать пример.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2) Герой романа использовался своим авторитетом для уничтожения ни в чем
не повинных людей.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3) Как известно, самолечение принесло вред для его здоровья.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4) Народ, ущемлённый правами, живёт сейчас очень бедно.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
5) В книге описывается о приключениях двух друзей.
39
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
6) Мимика и жесты помогают и выражают чувства людей.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
7) Воспоминания современников знакомят и дают полное представление о
том или ином писателе.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8) Мальчик потёр карандашом лоб и постучал им по столу.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
9)Все, кто были на представлении в цирке, остались довольными.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
10)Автор любуется и одухотворяет природу.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 3. Образуйте словосочетания со словами, указанными в скобках.
Образец: заплатить (проезд) – заплатить за проезд
беспокоиться (оценки) ____________________________________________
вносить вклад (победа) ____________________________________________
верить (успех) ___________________________________________________
заведующий (библиотека) __________________________________________
превосходство (противник) _________________________________________
предупредить (угроза)_____________________________________________
40