- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •1. 2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во.
- •Структурно-логические связи учебной дисциплины «Правовое регулирование деятельности международных организаций в сференауки и технологий»
- •1.3. Формируемые компетенции
- •II. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •2.1. Тематический план для студентов очной формы
- •2.2. Тематический план для студентов заочной формы
- •Содержание дисциплины Модуль I.
- •Раздел I.
- •Развитие основ правового регулирования участия международных организаций в сотрудничестве в области науки, техники и технологий.
- •Тема 2. Международные организации в области науки и технологий – субъекты международного права.
- •Тема 3.Система принципов и иные нормы правового регулирования современного международного научно-технического сотрудничества с участием государств и международных организаций.
- •Модуль 2
- •Тема5. Новые «полюсы» международного сотрудничества международных организаций в области науки и технологий: параорганизации. Брикс.
- •Тема 6. Ответственность международных организаций в рамках сотрудничества в области науки, техники, технологий и инноваций. Разрешение споров.
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •2.3. Занятия семинарского типа Модуль 1
- •Раздел I.
- •Развитие основ правового регулирования участия международных организаций в сотрудничестве в области науки, техники и технологий.
- •Тема 2. Международные организации в области науки и технологий – субъекты международного права
- •Тема 3. Система принципов и иные нормы правового регулирования современного международного научно-технического сотрудничества с участием государств и международных организаций.
- •Тема 5. Новые «полюсы» международного сотрудничества международных организаций в области науки и технологий: параорганизации. Брикс – 2 часа
- •Тема 6. Ответственность международных организаций в рамках сотрудничества в области науки, техники, технологий и инноваций. Разрешение споров(лабораторный практикум).
- •2.4.Лабораторный практикум.
- •2.5. Самостоятельная работа студента
- •Оценка качества освоения дисциплины (модуля)
- •Образовательные технологии для студентов заочной формы обучения
- •3.2. Темы коллоквиумов, эссе и рефератов
- •Вопросы к зачету
- •IV. Учебно-методическое обеспечение
- •4.1. Нормативные правовые акты а) международные договоры3, акты международных организаций и иные международные документы:
- •26. Постановление еспч от 13.11.2007"Дело "d.H. И другие против Чехии" (жалоба n 57325/00) [рус., англ.]//спс КонсультантПлюс.
- •4.3. Судебная практика:
- •4.4.Литература
- •V. Материально-техническое обеспечение
Тема 3. Система принципов и иные нормы правового регулирования современного международного научно-технического сотрудничества с участием государств и международных организаций.
Международно-правовые основы регулированиямеждународного сотрудничества в сфере науки, техники и технологий (нормообразование, метод правового регулирования, принципы международного права).
система принципов: основные принципы, отраслевые принципы, специальные принципы научно-технического сотрудничества. Понятие императивных норм общего международного права, «juscogens».
Отражение в принципах научно-технического сотрудничества интернационализация научно-технических связей (добровольность, равноправие, недискриминация в осуществлении научно-технических связях, содействие развитию мирового научно-технического прогресса, сближение уровней экономического и научно-технологического развития между развитыми и развивающимися странами, взаимная выгода и справедливое распределение выгод от достигнутых результатов совместной научно-исследовательской деятельности в рамках международного сотрудничества, обмен информацией и результатами научных исследований) и основных принципов международного права: уважения государственного суверенитета, суверенного равенства, добросовестности и соблюдения международных обязательств по заключенным договорам (pactasuntservanda), сотрудничества государств и других субъектов международного права, неприменения силы и угрозы силой, невмешательства во внутренние дела других государств и др.
Специальные принципы международного научно-технического сотрудничества: принципы суверенного равенства и добровольности в осуществлении международных отношений в сфере науки, техники и передачи технологий, принцип сотрудничества в области применения достижений научно-технического прогресса; принцип свободы научных фундаментальных, прикладных исследований и опытно-конструкторских разработок (свободы научно-технической деятельности); принцип равноправия, недискриминации сторон в проведении научных и научно-технических исследований и использования их результатов; принцип содействия в научно-техническом сотрудничестве; принцип эквивалентности при обмене научно-техническими достижениями; принцип конфиденциальности при осуществлении научных исследований; принцип взаимной выгоды в проведении исследований и использовании научно-технических результатов; принцип взаимности.
Проблемы толкования и установления пределов свободы научного и технического творчества в практике международных органов правосудия (Европейского Суда по правам человека - ЕСПЧ).
Задания для подготовки к практическому занятию
1.Ознакомиться с учебной литературой по теме практического занятия, подготовить вопросы, требующие разъяснения и (или) обсуждения на практическом занятии.
2. Ознакомиться с нормативными материалами по теме практического занятия, подготовить вопросы, требующие разъяснения и (или) обсуждения на практическом занятии.
3. Графически изобразить систему принципов международного научно-технического сотрудничества.
4. Составить перечень основных принципов международного права и перечень специальных принципов регулирования научно-технического сотрудничества.
5.Подобрать и законспектировать научную статью по одному из вопросов темы занятия.
6. Дополнительное задание для пропустивших занятие (не готовых к занятию): основываясь на рекомендуемой литературе и нормативных материалах подготовить эссе на тему: вариант 1) «Принцип свободы научных исследований: юридическое содержание и нормативное закрепление», или вариант 2) «Принцип сотрудничества как основной принцип международного права в межгосударственны отношениях в области науки, техники и технологий».
Модуль 2.
РАЗДЕЛ II.
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПРАВОВОМ РЕГУЛИРОВАНИИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С УЧАСТИЕМ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОБЪЕДИНЕНИЙ В СФЕРЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ: НОВЫЕ ВИДЫ И ФОРМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ.
Тема 4. Универсальные и региональные международные организации, действующие в области науки, техники и технологий. Международные организации системы ООН. Деятельность специализированных учреждений ООН как координаторов международного сотрудничества в области науки и технологий.
Органы ООН в рамках помощи развитию в области науки и техники (Межправительственный комитет по науке и технике и Центр по науке и технике; Система финансирования науки и техники в целях развития (1981 г.); Система информирования о новых технологических достижениях (АТАС - 1984 г.); Функциональная комиссия по науке и технике в целях развития (созданная в соответствии с рекомендациями Генеральной Ассамблеи ООН вместо Межправительственного комитета по науке и технике, а также его вспомогательного органа - Консультативного комитета по науке и технике в целях развития и Центра по науке и технике., 1992 г.).
Деятельность ЮНЕСКО, ВОЗ, ПРООН, ЮНИДО, ФАО и др. по координации международного сотрудничества в сфере науки и техники, передачи технологий. ЮНИТАР.
ВОИС: создание, правовая основа. Деятельность по разработке международных договоров и иных актов в области создания правовых основ международного сотрудничества в сфере науки, технологий и инноваций.
Европейская организация ядерных исследований - ЦЕРН. Правовая основа, создание, структура, проекты и программы.Парижское соглашение об образовании ЦЕРН от29 июня − 1 июля 1953 года.
Европейское космическое агентство (ЕКА).Правовая основа, создание. Членство и участие формы участия в деятельности. Органы, структура. Проекты и программы.
Задания для подготовки к практическому занятию
1. Ознакомиться с учебной литературой по теме практического занятия, подготовить вопросы, требующие разъяснения и (или) обсуждения на практическом занятии.
2. Ознакомиться с нормативными материалами по теме практического занятия, подготовить вопросы, требующие разъяснения и (или) обсуждения на практическом занятии.
3. Подобрать и законспектировать научную статью по одному из вопросов темы занятия.
4. По выбору студента дать характеристику одной из организаций, предложенной РПУД.
5. Дополнительное задание для пропустивших занятие (не готовых к занятию): основываясь на рекомендуемой литературе и нормативных материалах подготовить эссе на тему: вариант 1) «ЕКА – региональная международная организация, действующая в сфере науки, техники и технологий», или вариант 2) «ЦЕРН как международная организация в сфере науки, техники и технологий».