- •Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Критерии оценки знаний по дисциплине
- •5. Трудоемкость дисциплины
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •6.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 3. Субъекты и объекты экономического развития
- •Тема 4. Рынок как экономическая система
- •Тема 5. Основы теории спроса и предложения
- •Тема 6. Теория потребительского поведения
- •Тема 7. Фирма, ее издержки и прибыль
- •Тема 8. Совершенная конкуренция
- •Тема 9. Рыночные структуры несовершенной конкуренции
- •Тема 10. Рынки факторов производства. Распределение ресурсов и доходов
- •Тема 11. Внешние эффекты и производство общественных товаров
- •6.3. Практические занятия
- •6.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Организация самостоятельной работы
- •8. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Электронные ресурсы и программное обеспечение
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Уфимский филиал
Кафедра экономики, менеджмента и маркетинга
А.Н. Чернов
Рабочая учебная программа по дисциплине
МИКРОЭКОНОМИКА
для студентов, обучающихся по направлению
080100.62 Экономика
Квалификация (степень) бакалавр
Форма обучения очная
Уфа 2013
Составитель: Чернов Андрей Николаевич, к.э.н., доцент
_______________ «__» ________ 201__г.
Рецензент: _______________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
________________ «__» _______ 201__г.
Разработано в соответствии с ФГОС ВПО (СПО) по направлению Экономика (профиль «Финансы и кредит») и методических указаний по составлению УМК
Обсуждено на заседании кафедры протокол
№ _____ «____» ___________ 201__г.
Зав. кафедрой Чуйков Александр Иванович, к.т.н., доцент____
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» ________ 201__г.
Одобрено учебно-методическим Советом
УФ ФГБОУ ВПО ФУ протокол № ______ «__» ________ 20___г.
Председатель учебно-методического Совета УФ ФГБОУ ВПО ФУ
_______________________________________________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание)
_______________ «__» ________ 201__г.
Содержание
2
1. Цель и задачи дисциплины 4
2. Место дисциплины в структуре 4
основной образовательной программы 4
3. Требования к результатам освоения дисциплины 4
4. Критерии оценки знаний по дисциплине 6
5. Трудоемкость дисциплины 7
6. Содержание дисциплины 8
6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах) 8
6.2. Содержание разделов дисциплины 9
6.3. Практические занятия 15
6.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 16
7. Организация самостоятельной работы 16
8. Методические рекомендации преподавателю 17
по организации изучения дисциплины 17
9. Учебно-методическое 17
и информационное обеспечение дисциплины 17
1. Цель и задачи дисциплины
Общая цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов современной базы теоретических экономических знаний, представлений о рыночных отношениях, поведении хозяйствующих субъектов и способах их эффективного функционирования.
Микроэкономика относится к общеэкономическим дисциплинам, знания, полученные студентами при ее изучении, являются основой всех конкретных профессиональных и специальных дисциплин.
При изучении дисциплины ставятся и реализуются следующие задачи:
•дать представление об этапах формирования и развития рыночного хозяйства, его основных категориях, их взаимодействии;
• раскрыть сущность экономических явлений на уровне отдельных субъектов экономики;
•овладеть основами микроэкономического анализа;
•заложить теоретическую базу для изучения макроэкономики и других экономических дисциплин с целью формирования современного экономического мышления.