- •Лекции по философии
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •4 Вопрос.
- •I. Основные идеи ведической философии заключаются в следующем:
- •II. Эпический (классический) период
- •III. Китайская философская мысль.
- •Лекция №3. Философия Древней Греции
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Лекция №4.Средневековая философия.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •1)Движение
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •1.Общая характеристика философии Нового Времени.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •1.Общее понятие философии французского Просвещения.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Лекция №8.Немецкая классическая философия.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •1.Философия Марксизма.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •1. Ранняя русская философия.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 4.
1.Философия Марксизма.
2. Общие понятия позитивизма.
3. Прагматизм и его эволюция.
4. Экзистенциальная философия.
Вопрос 1.
К. Маркс (1818-1883 гг.)
Вначале своей деятельности занимался исследованием в области социальной философии. Основные вопросы были сформулированы в работе «Экономическо- философские рукописи 1844 г».
В домарксистской философии была недостаточно изучена предметно- деятельная природа человека. Маркс обратил внимания на то, что личность формируется системой производственно экономических отношений.
Рассмотрев сущность человека, Маркс открывает в капитализме процесс дегуманизации (овеществления человека). За исходный пункт своей концепции он берет понятие «отчужденный труд» (превращение деятельности человека или продуктов деятельности в некую враждебную силу). Стоимость произведенной рабочим продукта выше стоимости его труда.
Теоретическими источниками марксизма являются:
1) Немецкая Классическая философия (диалектика Гегеля, материализм Фейербаха).
2)Английская политическая экономия.
3) Французский утопический социализм.
Оригинальность учения Маркса состоит в том, что он попытался доказать, что исторический процесс – это продукт человеческого труда. Впервые в истории Марксом и Энгельсом диалектико - материалистическое понимание было распространено на общество. Большое внимание было уделено диалектике производительных сил и производственных отношений. Их единство образует способ производства. Общество в своем развитии проходит ряд ступеней или общественных экономических формаций, которые отличаются друг от друга способами производства. Производительность труда определяет преимущество одной формации по отношению к другой; переход от формации к формации является переходом от количественных изменений к качественным. Таким образом, история признается как естественный процесс.
С момента возникновения марксизма возникает 2 направления.
На примере России это выглядит следующим образом. Основоположником марксизма в России был Г.В. Плеханов (1856-1918 гг.). Он выступал за эволюционный путь развития в России, считал, что страна должна пройти все исторические стадии, включая капитализм. Он был противником революционного захвата власти, хотя негативно относился с самодержавию и консервативному крестьянству. Требовал развивать сознательность рабочих. Освобождение должно быть делом рук самих рабочих.
Оппонентом Плеханова был теоретик революции Ткачёв, который выдвигал идею захвата власти революционным меньшинством.
Вопрос 2.
Позитивизм – философское направление 19в. основано на идее, что только научное знание может соответствовать подлинной картине мира (позитивной, положительной). Позитивизм утверждал, что теоретическая философия не в состоянии достичь достоверного знания. Всякое значение должно быть проанализировано и проконтролировано со стороны опыта.
Позитивизм возникает в Англии, Франции, Германии. Это направление видит цель не в объяснении мира, а в описании явлений и фактов действительности, поэтому основным понятием позитивизма является понятие « факт». В качестве своей методологии позитивисты признают методы естественных наук. Основоположник – Огюст Конт.
Он классифицировал науки и предложил систему иерархии:
1) Математика;
2) Астрономия;
3) Физика;
4) Химия;
5) Биология;
6) Социология.
Разновидностью позитивизма является логический позитивизм. Он ограничивает теоретическую деятельность науки описанием её языка. Предметом анализа стали значения слов и знаков, что послужило выходом к практике – созданию языков программирования.