- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •Особенности организации учебного процесса по философии
- •Структура курса Модуль 1
- •Философия и ее роль в обществе
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •История философии (12 ауд. Час. Самост. Раб.)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (8 часов)
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 2
- •Онтология (6 ауд. Ч., 6 самост. Раб)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 3
- •Гносеология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 4
- •Философия науки (6 ауд. Ч., 6 самост. Раб)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 5
- •Антропологическая проблематика в философии (6 ауд. Ч., 6 самост. Раб)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Тематика эссе
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 6
- •Аксиология (6 ауд. Ч., 6 самост. Раб)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •Модуль 7
- •Социальная философия (6 ауд. Ч., 6 самост. Раб)
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •План семинарских занятий (4 часа)
- •Краткое содержание темы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь основных терминов
- •Философия
- •Бацанова Софья Владимировна
- •308012,Г. Белгород, ул. Костюкова, 46
Модуль 3
Гносеология
Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок. Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Роль абстракций в процессе познания. Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма. Проблема истины в философии и науке. Исторические разновидности понимания истины. Абсолютное и относительное в истине. Истина и заблуждение. Критерии истины: рациональная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, практика, верификация, когеренция. корреспонденция, фальсификация и др.
Ненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.
Основная литература:
Голубинцев, В. О. Философия для технических вузов : учеб. / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко. - 5-е изд., стер. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 503 с.
Губин, В. Д. Философия : учеб. / В. Д. Губин. - М. : Проспект, 2011. - 332 с.
Миронов, В. В. Философия : учеб. / В. В. Миронов ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Философский факультет. - М. : Проспект, 2010. - 239 с.
Дополнительная литература:
Вундт, В. Введение в философию / В. Вундт. - 3-е изд. - М. : Добросвет, 2006. - 354 с.
Кармин, А. С. Философия : учебник / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. - 2-е изд. - СПб. : ПИТЕР, 2009. - 558 с.
Краткий философский словарь : словарь / ред. А. П. Алексеев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2007.
Налетов, И. З. Философия : учеб. / И. З. Налетов. - М. : "ИНФРА-М", 2010. - 400 с.
Философия : учеб. для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - 5-е изд., перераб. - М. : Юрайт, 2012. - 561 с.
Философия в вопросах и ответах : учебное пособие / МГУ им. М.В. Ломоносова, Философский факультет ; ред.: А. П. Алексеев, Л. Е. Яковлева. - М. : Проспект, 2008. - 336 с.
Юрьев, А. Г. Рубежи познания: моногр. / А. Г. Юрьев. - 2-е изд., перераб. - Белгород : Изд-во БГТУ им. В. Г. Шухова, 2010.
План семинарских занятий (4 часа)
Различные подходы к пониманию сознания в истории философии, религии и науки.
Основные феномены человеческой психики.
Самосознание и его структура.
Индивидуальное и массовое сознание
Субъектно-объектные отношения, их диалектика.
Чувственное познание, его специфика и формы.
Рациональное познание, его специфика и формы.
Проблема истины и ее критериев.
Ненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное
Термины: бессознательное, душа, дух, интенция, отражение, рефлексия, сознание, знание, самосознание, язык.
Оценка знаний студента по балльно-рейтинговой системе: максимальное количество баллов, которое может получить студент за время изучение темы 8 баллов: посещение лекций 1 балл, работа на семинарских занятиях 3 балла, выполнение тестового задания 4 балла.