- •Мировая экономика и международные экономические отношения б1.Дв5
- •Содержание
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции Уровневое описание признаков компетенции ок-1
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-3
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-8
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения
- •Форма обучения заочная
- •Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •3.2.Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1.Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •Информационно – статистические материалы
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2 Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •Тема 1. Современное мировое хозяйство
- •1. Мировая экономика - это:
- •Тема 2. Классификация стран в мировой экономике
- •2. Характерные черты экономики промышленно развитых стран:
- •4. Характерные черты экономики наименее развитых стран мира:
- •2. Глобальные проблемы - это:
- •Тема 4 Международное разделение труда (мрт)
- •1.Международное разделение труда (мрт) – это:
- •2. Международная специализация в международном разделении труда - это:
- •3. Международная кооперация и международное разделение труда - это:
- •3. Выберите группу стран, в которую входят только страны интеграционного объединения нафта:
- •4. Назовите существенные признаки, которые отличают экономическую интеграцию от других форм экономического взаимодействия:
- •5. Укажите основные причины создания Европейского союза:
- •6. Назовите наиболее слабые территории Европейского Союза — его «отсталые зоны» из-за диспропорции развития их регионов:
- •7. Укажите верные утверждения. В соответствии с договором для введения единой валюты на пространстве ес страна должна отвечать следующим требованиям:
- •8. Назовите ключевые функции международных экономических организаций:
- •9. Какая из перечисленных международных экономических организаций основную свою функцию видит в содействии «регулировании социальной помощи стран-участниц»?
- •2. Экономически активное население - это:
- •12. Процесс урбанизации характеризуется следующими чертами:
- •3. Укажите верное утверждение:
- •Примерная тематика рефератов, эссе, докладов:
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению эссе
- •Методические указания к электронной презентации, устному выступлению, к раздаточным материалам Требования к электронным презентациям
- •Требования к устному выступлению:
- •Требования к раздаточным материалам, подготовленным на основе электронной презентации:
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Практикум Аналитическое задание
- •Дискуссия-1
Методические рекомендации по написанию и оформлению эссе
В процессе изучения курса «Основы конъюнктуры на внешних рынках», как одну из форм контрольного среза, учащимся предлагается выполнить эссе (Э) — теоретическую работу, представляющую собой относительно свободные рассуждения студента по теме.
Целью выполнения контрольной работы в виде эссе является закрепление пройденного материала, совершенствование навыков поиска, анализа и представления материала по конкретной проблеме конъюнктурного исследования.
В процессе выполнения контрольной работы (эссе) студенту необходимо решить следующие учебные задачи:
•Рассмотреть ключевые категории и понятия по исследуемой проблеме и дать их сущностную характеристику.
•Показать, какую эволюцию претерпели исследуемые явления и процессы экономической действительности в ходе развития мирового хозяйства.
•Оценить современное состояние проблемы со всеми присущими ей сложностями и противоречиями, подтвердив свою точку зрения статистическим и фактологическим материалом.
•Выявить основные тенденции развития анализируемого явления с целью выявления прогнозных событий
•Сделать самостоятельный вывод по результатам своего исследования.
Структура эссе. Эссе состоит из основной части (которую не следует структурировать по главам, вопросам или параграфам), заключения (2—3 абзаца) и списка литературы.
Объем работы 2- 3 страницы текста формата А4 (не считая титульного листа и списка литературы). Шрифт — Times New Roman, интервал — 1,5.
Эссе оценивается по 10-балльной системе.
Критерии оценки работы:
• способность студента к поиску информации, характеризующей современное состояние объекта исследования (особое внимание обращается на наличие современного фактологического и статистического материала, поэтому поощряется использование электронных источников информации);
• навыки анализа проблемы, умение вычленить главное, сущностное и через это вскрыть внутренние связи различных элементов исследуемого явления;
• умение связать исследуемые процессы с современной российской экономической действительностью;
• способность делать обоснованные самостоятельные выводы;
• аккуратность оформления и своевременность представления работы.
Тему эссе студенту определяет преподаватель.
Методические указания к электронной презентации, устному выступлению, к раздаточным материалам Требования к электронным презентациям
• Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (для 7-минутного выступления рекомендуется использовать не более 14 слайдов)
• На первом слайде представлена следующая информация:
тема выступления, имя и фамилия выступающего (полностью)
номер группы, название дисциплины
• Структура (содержание) презентации отражена со второго слайда
• Библиография приведена на последнем слайде
Оформление
• Оформление слайдов соответствует теме, аудитории и цели выступления, не препятствует восприятию содержания выступления
• Для всех слайдов презентации по возможности используется один и тот же шаблон оформления. Использован кегль не меньше 18-20 пунктов
• Цвет фона адекватен условиям выступления (при использовании монитора цвет может быть любым; при использовании экрана в затемненном помещении рекомендуется темный фон, в светлом помещении – светлый)
• Цвета фона и шрифта контрастны
• Шрифт легко читается (нет выделения курсивом, не использован узкий шрифт, шрифт с засечками и т. д.)
Текст на слайдах
• Текст на слайде представляет собой опорный конспект (ключевые слова, маркированный или нумерованный список), без полных предложений (за исключением цитат)
• На слайды вынесены основные факты, имена собственные, даты, цифры – вся информация, которую сложно воспринять на слух и запомнить
• Объем текста на слайде – не больше 6-7 строк
• Ошибки и опечатки отсутствуют
• Отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках
• Наиболее важная информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации и т.д.
Иллюстрации и инфографика
• Иллюстрации служат уместным и достаточным средством наглядности, помогают наиболее полно раскрыть тему выступления, не отвлекают от содержания выступления
• Использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением
• Выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию. Активно используются средства структуризации информации и демонстрации логических связей – таблицы, схемы, диаграммы, графики, деление на колонки и др.
• Показ слайдов осуществляется по щелчку мыши (не автоматически)
• Презентация не перегружена анимационными эффектами