- •Планы семинарских занятий Семинар 2. Тема 1. Особенности исторического развития России: истоки, факторы, проблемы выявления
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 3. Тема 2. Русь и цивилизации Востока в Средние века: проблемы взаимовлияния
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 4. Тема 3. Русь и Европа в Средние века: единство и противоречия
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 5. Тема 4. Московское государство: альтернативы политического, социального и экономического развития
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 6. Тема 5. Модернизация России в XVIII в.: проблемы соотношения развития России и Европы
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинары 7-8. Тема 6. Великие реформы XIX в.: демократизация или бонапартизм, европеизация или традиционализм?
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинары 9-10. Тема 7. Революция 1917 г. В России: причины, этапы, альтернативы, особенности
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 11. Тема 8. Варианты социально-экономической модернизации 1930-х гг.
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинары 12-13. Тема 9. Великая Отечественная война в контексте Второй мировой войны
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
- •Семинар 14. Тема 10. Распад Советского Союза и его последствия для России и мира
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Сетевые ресурсы
- •Тематические доклады для индивидуальной работы
Семинары 12-13. Тема 9. Великая Отечественная война в контексте Второй мировой войны
Аннотация проблемы. Вторая мировая война (1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.) – война двух мировых военно-политических коалиций, ставшая крупнейшей войной в истории человечества. В войне участвовало 62 из 73 государств, существовавших на тот момент (80 % населения земного шара). Боевые действия велись на территории трех континентов и в водах четырех океанов.
Великая Отечественная война (1941-1945) – война СССР против нацистской Германии и ее европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии); она является главной составной частью Второй мировой войны. К началу Отечественной войны фашистская Германия и ее союзники оккупировали фактически всю Европу (в том числе Бельгию, Голландию, Польшу, Норвегию, Данию, Францию, Чехословакию, Австрию, Албанию, Грецию). В 1940 г. фашистское руководство разработало план «Барбаросса», цель которого – молниеносный разгром советских Вооруженных сил и оккупация Европейской части Советского Союза до осени 1941 г. В дальнейшие планы входило полное уничтожение СССР. Для этого на восточном направлении были сосредоточены 153 немецкие дивизии и 37 дивизий ее союзников. Они должны были нанести удар в трех направлениях: центральном, северо-западном и южном.
В течение первых недель войны немецко-фашистские войска быстрыми темпами продвигались по советской земле. Были захвачены Литва, Латвия, Белоруссия, значительная часть Украины и Молдавии. Красная Армия несла большие потери в живой силе и технике. Между тем, противостояние все больше обретало черты народной, Отечественной войны, в которую включились люди, находившиеся в тылу (летом-осенью 1941 г. до 10 млн. мирных граждан, в основном женщин, участвовали в сооружении оборонительных рубежей, до 2 млн. человек вступили в ряды народного ополчения). Вся полнота власти в стране была сосредоточена в руках членов Государственного Комитета Обороны (ГКО), была проведена экстренная мобилизация мужского населения в возрасте от 19 до 55 лет, быстрыми темпами осуществлена эвакуация промышленных предприятий и населения прифронтовых районов на Восток, перепрофилированы предприятия на выпуск военной продукции и т.д.
Общие усилия фронта и тыла имели положительные результаты. Отступление Красной Армии сменилось длительными оборонительными сражениями – оборона Ленинграда, Смоленское сражение, оборонительные бои за Киев, Одессу. Оборонительные сражения июля-сентября 1941 г. сорвали осуществление первоначального варианта плана «Барбаросса». Новое наступление немцы уже планировали только на одном направлении – Московском (операция «Тайфун»). Битва за Москву (30 сентября 1941 г. – 7 января 1942 г.) завершилась разгромом немецко-фашистских войск и контрнаступлением Красной Армии. Победа под Москвой имела огромное военно-политическое значение. Немецко-фашистская армия потерпела первое крупное поражение. Окончательно был сорван план «молниеносной войны». Война приняла затяжной характер. Более прочными стали международные позиции СССР. США вступили в войну. Победа под Москвой заставила Японию и Турцию отказаться от вступления в войну против СССР. В период Московской битвы оформилась антигитлеровская коалиция.
В Сталинградской, Курской и ряде других битв вермахт был сломлен. В январе 1945 г. советские войска, спасая союзников, попавших в окружение в Арденнах, досрочно начали наступление в Польше. Советские войска взяли Берлин и освободили Чехословакию.