Самостійна робота з теоретичним матеріалом

1. Які існують види груп та їх основні класифікації? Що таке «референтність»?

2. Розкрийте такі феномени як лідерство і керівництво в групі.

3. Дайте характеристику стилям лідерства та керівництва, назвіть приклади.

4. Визначте психологічні та соціальні фактори прояву агресії.

5. Розкрийте сутність поняття «конфлікт».

Самостійна робота з практичних завдань

1. Порівняйте поняття «конформізм» та «колективізм», наведіть приклади.

2. Габріель Тард, автор книги «Закони наслідування» (1890 р.) і Густав Лебон, автор книги «Психологія мас» (1895р.), узагальнюючи спостереження за поведінкою великих спільнот людей, дійшли висновку: «включення» особистості у натовп призводить до того, що індивід стає серійною одиницею, втрачає свої особистісні якості. У натовпі, де почуття домінують над розумом, зникає почуття особистої відповідальності.

Наведіть приклади, що доводять правомірність подібного твердження. Які ще закономірності виявляються у поведінці людей у натовпі? Відповідь проілюструйте прикладами з засобів масової інформації.

3. Для спостереження за взаєминами у групі дітей А.С.Залужний запропонував наступну схему:

Тип поведінки	Дія	Мовлення
Асоціальна	Відвертається Тікає Захищається	Пхинькає Плаче Просить допомоги
Антисоціальна	Руйнує Відбирає Женеться, переслідує Нападає (у бійці)	Загрожує Вимагає Дражнить Лається
Пасивно-соціальна	Приєднується до інших Вітає дією Намагається оволодіти увагою	Веде діалог Вітається Просить
Активно-соціальна	Демонструє Допомагає Виправляє Проявляє ініціативу	Інструктує, інформує Радить Критикує Закликає до співробітництва

Проаналізуйте за цією схемою поведінку дітей і визначте тип поведінки. Чи впливають особливості поведінки цих дітей на їх соціометричний статус? Як це виявляється? Чи впливає група на поведінку цих дітей? Як це проявляється у поведінці? Відповідь аргументуйте результатами спостереження.

4. Виконайте опитувальник К.Томаса.

Інструкція. Нижче пропонується 30 пар варіантів поведінки в конфліктній ситуації. В кожній парі Ви повинні вибрати один із варіантів, найбільш характерний для Вас («а» чи «б»). Свій вибір фіксуйте знаком «+» («плюс») поруч з відповідним варіантом поведінки. Довго не задумуйтесь.

ТЕКСТ ОПИТУВАЛЬНИКА

1. а) Иногда я предоставляю возможность другому взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

б) Вместо того чтобы обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, в чем мы оба согласны.

2. а) Я стараюсь в споре прийти к взаимному согласию.

б) Я пытаюсь уладить спор с учетом всех интересов другого человека и моих собственных.

3. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.

4. а) Я стараюсь прийти к соглашению на основе взаимных уступок.

б) Я стараюсь не задевать чувств другого человека.

5. а) Улаживая спорную ситуацию, я все время пытаюсь найти поддержку у другого.

б) Я стараюсь делать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

6. а) Я стараюсь избежать неприятностей для себя.

б) Я стараюсь добиться своего.

7. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, чтобы со временем решить его окончательно.

б) Я считаю возможным в чем-то одном уступить, чтобы добиться своего в другом.

8. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Я первым делом в споре стараюсь разобраться, какие и чьи интересы затронуты и вокруг чего возник вопрос.

9. а) Я думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникших разногласий.

б) Я сделаю все, чтобы добиться в споре своего.

10. а) Я твердо стремлюсь добиться своего.

б) Я пытаюсь найти решение проблемы, которое бы устраивало двоих.

11. а) Первым делом я стремлюсь определить, какие интересы затронуты в споре, из-за чего возник вопрос.

б) Я стараюсь успокоить другого человека и прежде всего сохранить наши отношения.

12. а) Зачастую я стараюсь не занимать такую позицию, которая может вызвать споры.

б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

13. а) Я предлагаю в споре среднюю позицию.

б) Я настаиваю, чтобы все было сделано по-моему.

14. а) Я сообщаю другому свою точку зрения на проблему и спрашиваю о его взглядах.

б) Я пытаюсь убедить другого в правильности и преимуществе моих взглядов.

15. а) Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.

б) Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряжения в отношениях.

16. а) Я стараюсь не задевать чувств другого.

б) Я обычно пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.

17. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности во взаимоотношениях.

18. а) Если это принесет другому радость, предоставлю ему право настоять на своем.

б) Я даю другому возможность остаться при своем мнении, если он идет мне навстречу.

19. а) Первым делом я пытаюсь определить, из-за чего возник спор и чьи интересы в нем затронуты.

б) Я стараюсь отложить спорные вопросы, с тем, чтобы со временем решить их окончательно.

20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

21. а)Улаживая отношения, стараюсь быть внимательным к другому.

б) Я всегда склоняюсь к прямому и откровенному обсуждению проблемы.

22. а) В споре я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей и позицией другого человека.

б) Я отстаиваю свою позицию.

23. а) Как правило, я беспокоюсь о том, чтобы удовлетворить желание каждого из нас.

б) Иногда я предоставляю другому взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

24. а) Если другому его позиция кажется очень важной, я стараюсь идти ему навстречу.

б) Я стараюсь убедить другого пойти на взаимное соглашение.

25. а) Я пытаюсь убедить другого в своей правоте.

б) Решая спорные вопросы, я стараюсь быть внимательным к доводам другого.

26. а) Я обычно предлагаю в споре среднюю позицию.

б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересы каждого из нас.

27. а) Чаще всего я стремлюсь избежать споров.

б) Если это принесет радость другому, я даю ему возможность настоять на своем.

28. а) Обычно в споре я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Улаживая конфликт, я обычно стремлюсь найти поддержку у другого.

29. а) Я предлагаю в споре позицию среднюю.

б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникших разногласий.

30. а) В споре я стремлюсь не задеть чувств другого.

б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы совместно мы могли добиться успеха.

ОБРОБКА ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ:

1. Згідно з «ключем» опитувальника підрахуйте суму набраних Вами балів по кожній тактиці.

Тактика № питання	Змагання	Співробітництво	Компроміс	Уникнення	Пристосування
1				а	б
2		б	а
3	а				б
4			а		б
5		а		б
6		б		а
7			б	а
8	а	б
9	б			а
10	а		б
11		а			б
12			б	а
13	б		а
14	б	а
15				б		а
16	б					а
17	а			б
18			б			а
19		а		б
20		а	б
21		б		а
22	б		а
23		а		б
24			б			а
25	а					б
26		б				а
27				а		б
28	а	б
29			а	б
30		б				а

Рекомендована література:

Основна

1. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки і психології вищої школи в Україні. Київ : Інтел, 1995. 168 с.

2. Мацко Л.А., Прищак М.Д. Основи психології та педагогіки : навч. посіб. Вінниця : ВНТУ, 2009. 158 с.

3. Основи психології: підручник / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. Київ : Либідь, 1996. – 623 с.

4. Третяк О.С. Практикум з соціальної психології: навч.-метод. посіб. Чернігів: Вид. Лозовий В.М., 2014.136 с.

5. Третяк О.С. Соціальна психологія (конспект лекцій): навч.-метод. посіб. Чернігів: Вид. Лозовий В.М., 2014. 352 с.

Допоміжна

6. Колесніченко Л. А., Борисенко Л. Л. Основи психології та педагогіки : навч.-метод. посіб. Київ : КНЕУ, 2002. 157 с.

7. М’ясоїд П.А. Загальна психологія : навч. посіб. Київ : Вища шк., 1998. 479 с.

8. Немов Р.С. Психология : учебник: в 3 кн. 4-е изд. москва : гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2001. Кн. 1: Общие основы психологии. 688 с.

9. Основи психології / ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. Київ : Либідь, 1996. 632

10. Основи загальної психології : навч. посіб.: в 2 т. / уклад. : О.В. Полозенко, Л.М. Омельченко, С.В. Яшник та ін. Київ : НУБіП, 2009. Т.1. 310 с.

11. Основи загальної психології : навч. посіб. : в 2-х т. / уклад. : О.В. Полозенко, Л.М. Омельченко, С.В. Яшник та ін. Київ : НУБіП, 2009. Т. 2. 229 с.

12. Психологія : підручник / Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін. Київ : Либідь, 1999. 558 с.

13. Психологія : конспект лекцій / І.А. Мартинюк, О.В. Полозенко , В.І. Стахневич та ін. Київ : Вид. центр НАУ, 2006. 80 с.

14. Психологія особистості: Словник-довідник / за ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. Київ : Рута, 2001. 320 с.

15. Семиченко В.А. Психологія особистості. Київ : Вид. Ешке О.М., 2001. 427 с.