- •История зарубежной философии
- •Программа дисциплины (Стандарт пд.Опд) Екатеринбург
- •I. Введение
- •Раздел I. Философия древнего мира
- •Литература
- •Философские школы Древнего Китая
- •Мировоззрение древних обществ Ближнего Востока
- •Раннегреческая философия в ионийских полисах
- •Раннегреческая философия в италийских полисах
- •Учение Эпикура (341 – 270 гг. До н. Э.) и его римского последователя Лукреция
- •Философия стоиков
- •Античный скептицизм
- •Религиозно-мистическая философия в эпоху Римской империи
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Тема 3. Учение буддизма в «Дхаммападе»
- •Литература
- •Тема 4. Традиционные идеи древнекитайской философии в трактате «Сицы Чжуань»
- •Литература
- •Тема 5. Последователи Конфуция: Мэн-цзы
- •Литература
- •Тема 6. Чжуан-цзы и даосизм
- •Литература
- •Тема 7. Ранняя греческая космогония и антропология
- •Литература
- •Тема 8. Воззрения Гераклита Эфесского
- •Литература
- •Тема 9. Апории Зенона Элейского
- •Литература
- •Тема 10. Развитие идей орфической антропологии в философии пифагорейцев и Эмпедокла
- •Литература
- •Тема 11. Представления о человеке в натурфилософии Анаксагора и в Гиппократовской школе
- •Литература
- •Тема 12. Философские аспекты атомистики Демокрита
- •Литература
- •Тема 13. Взгляды софистов по диалогам Платона «Протагор» и «Горгий»
- •Литература
- •Тема 14. Учение Сократа в свидетельствах Ксенофонта
- •Литература
- •Тема 15. Основатели учения киников – Антисфен и Диоген
- •Литература
- •Тема 16. Понятия «прекрасное» и «идея» в диалоге Платона
- •Литература
- •Литература
- •Тема 21. Разработка философии атомистического материализма в поэме Лукреция «о природе вещей»
- •Литература
- •Литература
- •Тема 22. Этика Средней Стои по трактату Цицерона «Об обязанностях»
- •Литература
- •Тема 23. Учение Плотина по трактату «о трех первых началах»
- •Литература
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел II.
- •Александрийская богословская (катихизаторская) школа
- •Философия Аврелия Августина
- •Сущность, возникновение и периоды развития схоластики. Мыслители каролингской эпохи
- •Философия Иоанна Скотта Эриугены
- •Философия Ансельма Кентерберийского (д’Аоста)
- •Реализм и номинализм в средневековой философии. Концептуализм Абеляра
- •Философия Шартрской и Сен–Викторской школ
- •Мусульманская средневековая философия
- •Развитие философии в XIII столетии
- •Альберт Великий и Фома Аквинский (1221-1274)
- •Францисканская оппозиция томизму: Иоанн Дунс Скотт (1266-1308), Петр Ауреолий и Вильям Оккам (1280-1349)
- •Развитие философии в Византии
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия в «Corpus Areopagiticum»
- •Литература
- •Тема 2. Философия Бл. Августина.
- •Тема 3. Философия Ансельма Кентерберийского.
- •1 Занятие: «Монологион».
- •2 Занятие: «Прослогион».
- •Тема 4. Философия Пьера Абеляра.
- •1 Занятие: «Теология «высшего блага»».
- •2 Занятие: «Этика или познай самого себя».
- •Тема 5. Ибн-Рушд: «Опровержение опровержения».
- •Тема 6. Византийский исихазм.
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел III.
- •Тема 3. Расцвет гуманизма
- •Тема 4. Реформация и ее влияние на философию
- •Тема 5. Общая характеристика философии хvii в.
- •Тема 6. Философия ф. Бэкона (1561–1622)
- •Тема 7. Философия р. Декарта (1596–1656)
- •Тема 8. Философия т. Гоббса (1588–1675)
- •Тема 9. Философия б. Паскаля (1623–1662)
- •Тема 10. Философия б. Спинозы (1632–1677)
- •Тема 11. Философское учение Дж. Локка (1632–1704)
- •Тема 12. Философия г. В. Лейбница (1646–1716)
- •Тема 13. Философия Дж. Беркли (1685–1753)
- •Тема 14. Философия д. Юма (1711–1776)
- •Тема 15. Философия эпохи Просвещения
- •Тема 16. Философия английского Просвещения
- •Тема 17. Философия французского Просвещения
- •Тема 18. Философия немецкого Просвещения
- •Тема 19. Философские и эстетические взгляды немецких романтиков
- •Литература по курсу лекций Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Н. Кузанский «Об ученом незнании»
- •Тема 2. Н. Макиавелли «Государь»
- •Тема 3. М. Монтень «Опыты»
- •Тема 4. Дж. Бруно «о причине, начале и едином»
- •Тема 5. Ф. Бэкон «Новый Органон»
- •Тема 6. Т. Гоббс «Левиафан»
- •Тема 7. Р. Декарт «Рассуждение о методе»
- •Тема 8. Р. Декарт «Страсти души»
- •Тема 9. Б. Паскаль «Мысли»
- •Тема 10. Б. Спиноза «Этика»
- •Тема 11. Дж. Локк «Опыт о человеческом разумении»
- •Тема 12. Г. В. Лейбниц «Монадология»
- •Тема 13. Г. В. Лейбниц «Новые опыты о человеческом разуме»
- •Тема 14. Дж. Беркли «Трактат о принципах человеческого знания»
- •Тема 15. Д. Юм «Трактат о человеческой природе»
- •Тема 16. Ш.-л. Монтескье «о духе законов»
- •Тема 17. Ф. М. Вольтер «Философские письма»
- •Тема 18. Ж.-о. Ламетри «Человекмашина»
- •Тема 19. П. А. Гольбах «Система природы»
- •Тема 20. К. А. Гельвеций «о человеке»
- •Тема 21. Ж.-ж. Руссо «Общественный договор»
- •Тема 22. И. Г. Гердер «Идеи к философии истории человечества»
- •Тема 23. И. В. Гете «Природа»
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - зачет/экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел IV.
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Тема 1. И. Кант «Всеобщая естественная история и теория неба»
- •Тема 2.Кант и. «Единственно возможное основание для доказательства бытия Бога»
- •Тема 3. Кант и. «Критика чистого разума». Введение
- •Тема 4. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная эстетика
- •Тема 5. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика понятий
- •Тема 6. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика понятий
- •Тема 7. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная аналитика. Аналитика основоположений
- •Тема 8. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 9. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 10. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 11. Кант и. «Критика чистого разума». Трансцендентальная диалектика
- •Тема 12. Кант и. «Пролегомены ко всякой будущей метафизике»
- •Тема 13. Кант и. «Критика практического разума». Введение
- •Тема 14. Кант и. «Критика практического разума». Аналитика практического разума
- •Тема 15. Кант и. «Критика практического разума». Диалектика практического разума
- •Тема 16. И. Г. Фихте «Ясное как солнце сообщение для широкой публики о сущности новейшей философии»
- •Тема 17. Фихте и. Г. «Основы общего наукоучения». Теоретическое наукоучение
- •Тема 18. Фихте и. Г. «Замкнутое торговое государство»
- •Тема 19. Шеллинг ф. В. Й. «Введение к наброску системы натурфилософии»
- •Тема 21. Шеллинг ф. В. Й. «Система трансцендентального идеализма». Теоретическая философия
- •Тема 22. Шеллинг ф. В. Й. «Система трансцендентального идеализма». Практическая философия и философия искусства
- •Тема 23. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Введение
- •Тема 24. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука логики. Учение о бытии
- •Тема 25. Гегель г.В.Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука Логики.
- •Тема 26. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Наука логики. Учение о понятии
- •Тема 27. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Философия природы
- •Тема 28. Гегель г. В. Ф. «энциклопедия философских наук». Философия духа. Субъективный дух
- •Тема 29. Гегель г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Философия духа. Объективный дух
- •Тема 30. Гегель г. В. Ф. «Энциклопедия философских наук». Философия духа. Абсолютный дух
- •Тема 31. Левое гегельянство: полемика 30-х — 40-х годов
- •Тема 32. Фейербах л. «Основные положения философии будущего»
- •Тема 33. Маркс к. «Экономическо-философские рукописи 1844г.»
- •Тема 34. Маркс к., Энгельс ф. «Немецкая идеология»
- •Тема 35. Маркс к. «Капитал»
- •Тема 36. Энгельс ф. «Диалектика природы», «Анти-Дюринг»
- •Тема 37. Энгельс ф. « Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии»
- •Темы рефератов, докладов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля - экзамен
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Раздел V.
- •Тема 3. Махизм – вторая форма позитивизма.
- •Тема 4. Немецкая «философия жизни».
- •Тема 5. Интуитивизм а. Бергсона (1859-1941): французский вариант «философии жизни».
- •Тема 6. Возникновение и развитие прагматизма (ч.С. Пирс, у. Джемс, Дж.Дьюи).
- •Тема 7. Феноменология.
- •Тема 8. Основные направления западной философии в период между войнами и после второй мировой войны.
- •Тема 9. Классический психоанализ и неофрейдизм.
- •Тема 10. Философия современного позитивизма.
- •Тема 11. Экзистенциализм в Германии: м.Хайдеггер и к.Ясперс.
- •Тема 12. Экзистенциализм во Франции: ж.-п.Сартр и а.Камю.
- •Тема 13. «Философская антропология» в Германии.
- •Тема 14. Новейшие течения и проблемы современной западной философии.
- •Тема 15. Проблемы методологии исследования современной западной философии: плюрализм и попытки систематизации.
- •Литература Источники
- •Учебные пособия
- •Планы семинарских занятий Тема 1. «Критическая философия после Канта».
- •Тема 2. «Немецкая философия жизни».
- •Тема 3. «Философия прагматизма».
- •Тема 4. «Интуитивизм а. Бергсона».
- •Тема 5. «Феноменология э. Гуссерля».
- •Источники
- •Тема 6. «Философская антропология в Германии».
- •Источники
- •Тема 7. «Развитие позитивизма. Философия неопозитивизма и постпозитивизма».
- •Тема 8. «Экзистенциализм».
- •Тема 9. «Философские аспекты психоанализа и неофрейдизма».
- •Тема 10. «Философская герменевтика».
- •Тема 11. «Новейшие течения и проблемы современной западной философии».
- •Темы рефератов, курсовых и дипломных работ
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса
Литература
Фрагменты ранних греческих философов. М., 1989. ч. 1, С. 176–257.
К вопросу 1:с.198, 25(а); с. 199, 27(а); с.201, 28а; с. 202, 28 b2-5(b3), 29(a); c. 203; 31а; с. 204, c. 206, 34(a), 35(a); c. 208, 36cl, 39(al); c. 214, 42(a), 42c(o), 43, 44; c. 215, 46(а), 47(а); с. 217, 51(а); с. 220, 52 (а1); с. 222, 54(а); с. 223, 55(а), 56ab (а), (а1); с. 224, 57 (*Папирус); с.225, 58(а); с.226, 60 (о); с.228, 64; с.254, 118bis(a).
К вопросу 2:с.189, 1(а); с. 197, 23(а); с. 199, 26 (а); с. 201. 28 (с1); с. 220, 53(а).
К вопросу 3:с.193, 12(а), 14(а); с. 217, 50 (a1): с. 235, 75(а): с. 236, 77(а): с. 237, 79(а), 80(а); с. 238, 81(а); с. 239, 82 (Ипполит), 83 (а), 84, 85(а); с. 240, 86(а), 87.
К вопросу 4: с.190, (g), 2(а); с. 191,3 (а), 4, 7 (а);с, 193, 10 (а), 13 (а); с. 195, 16 (а); с. 196, 17 (а), 18 (о); с. 197, 19–22 (а); с. 198, 23 (d1) (Стобей), 23 (е), 23 (f), 24; c.203, 30 (а); с. 206, 36 (а1); с, 208, 37(а), 37(а2) (Климент), 38; с. 209, 40(а); с. 214, 45а; с. 216, 48; с. 217. 49а; с.229. 66(а): с. 231, 67(а), 68(о); с. 233, 69(а). 70(о); с. 234, 71, 72(а); с. 235, 73, 74(а); с. 236, 76(а); с. 241, 89(а); 90, 91(а); с. 242, 92(а), (d), 93(а): с. 243, 94(а); с. 244, 95(а), 96(а), (b1), 97(а); с. 245, 98 (о); с. 246, 99, 100, 101; с. 247, 102, 103, 104, 1 05(a), (b); с. 249, 109 (a1); c.250, 110(b), 112.
Михайлова Э. Н., Чанышев А. Н.Ионийская философия. М., 1966. С. 83–132.
Кессиди Ф. Х.Гераклит. М., 1982.
Тема 9. Апории Зенона Элейского
Назначение выдвинутых Зеноном апорий. Общий характер применяемой в них агрументации. Апория о зерне.
Апории множества и места.
Апории движения.
Философский смысл апорий и пути их решения.
Литература
Фрагменты ранних греческих философов. М., 1989. Ч. 1. С. 298–314.
К вопросу 1: с.300 (Плутарх. Перикл...); с. 301, 12; с. 302 (Элиас); с. 306, 23; с.313, 29.
К вопросу 2: с.302,* 20а; с. 303, *20b *20с; с. 304 (Филопон); с. 306, 24; с. 313, 1; с. 314, 2, 3.
К вопросу 3:с. 307, 25 (Аристотель, * Симпликий, Коммент. к «Физике»); с. 308 (*Филопон. Там же, 81; * Аристотель, * Симпликий); с. 309, 26, 27 (Аристотель); с. 310 (* Симпликий, * Там же, 1011), 28 (Аристотель); с. 311 (* Симпликий); с, 312.
Чанышев А. Н.Италийская философия. М., 1975. С. 179–198.
Комарова В.Я.Учение Зенона Элейского. Л., 1988.
Тема 10. Развитие идей орфической антропологии в философии пифагорейцев и Эмпедокла
Человек в представлениях пифагорейцев.
Этика пифагорейской школы.
Эмпедокл о человеке в поэме «Очищения».
Литература
Фрагменты ранних греческих философов М.,1989. Ч. 1. С. 138–156, 267–274, 330–505.
К вопросу 1:с. 141, 7, Ямвлих; с.143 (8а. Порфирий) со слов «Однако наибольшую известность»; с.267, 1; с. 270, 12. Аристотель; с. 434, 11, 12; с. 439, 23; с. 443, 14; с. 462. 4; с. 463, 4; с. 467, 2. Филипп, 4. Аристотель (до слов «И какие только соответствия между числами»); с. 468, * Александр Афродис. (до слов «А видя, что и гармонии [= интервалы]»); с. 485, 39, 40; с. 486, 45 (28), (29), (30), (31); с. 505, строки 70-71.
К вопросу 2: с. 148, * 21b, *22, *23(а),* 26; с. 268, 3. Аристотель; с. 444, 15 (Там же, 62В); с. 450 (Цицерон); с. 459, *3b; с. 469 (Аристотель); с. 470 (Аристотель. Никомахова этика); с. 471, 7; с. 482, 31 (Симпликий); с. 486, 45 (27), (32), (33); с. 488, 4; с. 493, 2, 3; с. 494, 4; с. 495, (183), 6 (196), (197 до слов «Спинтар рассказывал»); с. 497, 8 (200), (201), (203), (205), (210); с. 503, *F, строки 1–44.
К вопросу 3:с.335 (77); с. 336, 11; с. 337, 15, 18 (Филострат); с. 397, 609; с. 405,115; с. 406, 117, 118, 119; с. 407, 121 (Гиерокл, Синезий), 122, 123, 124; с. 408, 125, 126, 127, 129; с. 410 (Цицерон, *Плутарх); с. 411, 137, 139, 140, 141; с. 412, 144, 145, *145bis, 146, 147, 148, 152).
Драч Г. В.Проблема человека в раннегреческой философии. Ростов-н/Дону, 1987. С. 135–155.
Жмудь Л. Я.Пифагор и его школа. Л., 1990. С. 48–54, 130–157.
Семушкин А. В.Эмпедокл. М., 1985. С. 104–176, 181–185.
Чанышев А. Н.Италийская философия. М., 1975. С. 181–185.