3.3. Индивидуальное задание

В начале производственной практики каждый студент получает индивидуальное задание. Индивидуальное задание может быть со­ставлено и выдано как руководителем практики от университета, так и руководителем практики от АТП, во втором случае оно согласовывается с руководителем практики от университета.

Индивидуальное задание может представлять собой следую­щее:

- составление технологической карты на восстановление де­тали;

- разработка конструкции нового приспособления;

- анализ причины износа и возможных путей устранения;

- описание конструкции и схемы действия приборов для диаг­ностики автомобиля;

- проектирование новых операций взамен существующих с целью улучшения технологического процесса и т.д.

В расчетно-пояснительной части индивидуального задания при разработке технологического процесса на восстановление детали необходимо осветить следующие вопросы:

- технологию восстановления детали, ее материал и физико-механические свойства, эскизы детали;

- крепление детали;

- контрольно-измерительные инструменты и их эскизы; тре­бования к точности и шероховатости обработанной поверхности;

- выбор режимов восстановительных операций;

- расчет нормы времени на выполнение операций, выполнение нормы выработки;

- технические условия на приемку деталей;

- расчет себестоимости восстановление детали, указанной в индивидуальном задании.

Работы студентов по индивидуальным заданиям могут быть использованы в качестве докладов на студенческих конференциях по итогам производственной практики, а отдельные из них могут быть рекомендованы в качестве докладов на научной студенческой конференции и опубликованы. Конструктивные разработки могут быть применены в дипломном проектировании.

3.4. Ведение дневника

В период прохождения практики студенты обязаны вести дневник по форме, приведенной в приложении 1, в обычной ученической тетради. Объем дневника 18-24 листа. Записи в дневнике выполняются в свободное от работы время ежедневно. В дневнике необходимо отразить всю производственную деятельность, осуществленную студентом за данный рабочий день; работа, экскурсии, ведение записей и т.д.

По работе студента на участке сборки в дневнике должно быть отражено следующее:

- содержание выполняемой работы;

- основная характеристика оборудования, на котором выполняется работа;

- подробное описание используемого оборудования (приспо­собления), схема конструкции, приемы пользования оборудованием;

- оценка работы оборудования, описание неисправностей и их устранения, ухода за оборудованием;

- анализ организации труда, практические предложения по повышению производительности труда на рабочем месте;

- причины некачественной сборки агрегатов, способы устра­нения.

В конце дневной записи должен быть произведен анализ рабо­чего дня: как прошел день, какая часть времени затрачена непосредственно на рабочем месте, на организационную (подготовительную) работу на простои, отдых. Причины невыполнения задания, выводы по данному рабочему дню в целом.

Дневник представляется практикантом руководителю практики от университета на просматривание и визирование, в каждое посещение (не реже 2 раз в неделю).