- •Ключевые слова.
- •1.1 Общая психология и ее предмет.
- •1.2. Структура психологической науки.
- •1.3. Принципы, лежащие в основе отечественной психологической науки
- •1.4. Методы психологического исследования
- •Лекция к теме 2.
- •Ключевые слова.
- •2.1. Сознание
- •2.2. Понятие потребности
- •2.3. Понятие деятельности и ее структура
- •2.4. Процессы интериоризации и экстериоризации
- •2.5. Умения, навыки и привычки как компоненты деятельности
- •2.6. Игра, учение и труд как основные виды деятельности.
- •Лекция к теме 3.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •3.1. Понятия личность.
- •3.2. Мотивационная структура личности
- •3.3. Самосознание личности
- •Лекция к теме 5.
- •Ключевые слова.
- •5.1. Понятие внимания. Физиологические механизмы внимания.
- •5.2. Виды внимания
- •5.3. Свойства внимания
- •Лекция к теме 6.
- •Ключевые слова.
- •6.1. Понятие ощущения
- •6.2. Классификация ощущений.
- •6.3. Общие свойства ощущений.
- •6.4. Основной психофизический закон
- •6.5. Явление адаптации анализаторов
- •6.6. Взаимодействие ощущений. Явление сенсибилизации и синестезии
- •Восприятие
- •6.7. Понятие восприятия
- •6.8. Свойства восприятия
- •6.9. Явление апперцепции
- •Лекция к теме 7.
- •Ключевые слова.
- •7.1. Понятие памяти и её памяти.
- •7.2. Процессы памяти
- •Ключевые слова.
- •Мышление
- •8.1. Понятие мышления.
- •8.2. Операционные компоненты мышления
- •8.3. Логические формы мышления
- •8.4. Виды мышления
- •Воображение
- •8.5. Понятие воображения
- •8.6. Виды воображения
- •8.7. Техника воображения
- •Лекция к теме 9.
- •Ключевые слова
- •9.1. Понятие чувства.
- •9.2. Формы переживания чувств
- •9.3. Виды чувств
- •Лекция к теме 10.
- •Ключевые слова.
- •10. 1. Понятие воли.
- •10.2. Структура сложного волевого действия
- •10.3. Волевые качества личности
- •Индивидуально-психологические особенности личности
- •10.4. Понятие темперамента
- •10.5. Психологическая характеристика четырех основных типов темперамента.
- •Лекция к теме 11.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •11.1. Понятие способностей. Задатки и способности.
- •11.2. Виды способностей
- •11.3. Уровни способностей
- •11.5. Структура характера
- •11.6. Акцентуации характера
Ключевые слова.
Мышление, операционные компоненты, логические формы, виды мышления, воображение, виды воображения, техника воображения
Содержание темы лекции:
8.1. Понятие мышления. 8.2.Операционные компоненты мышления: сравнение, анализ, синтез, абстракция, обобщение.
8.3. Логические компоненты мышления: понятие, суждение, умозаключение.
8.4.. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное, абстрактное.
8.5.. Понятие воображения. Воображение и мышление, сходство и различие. Физиологические механизмы воображения.
8.6. Виды воображения: пассивное (преднамереннное и непреднамеренное), активное (воссоздающее и творческое).
8.7. Техника воображения: комбинирование, агглютинация, акцентирование, гиперболизация, схематизация, типизация.
Мышление
8.1. Понятие мышления.
Такие формы чувственного познания, как ощущение и восприятие представляют нам реальность целостно, в едином, синкретическом, не расчлененном виде. Однако человек оказывается способным выйти за пределы чувственного познания только благодаря мышлению.
Мышление ― это опосредованное и обобщенное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях.
Мышление носит опосредованный характер, поскольку с его помощью познание мира осуществляется не непосредственно, а путем использования предметов и явлений, закономерно связанных с ним. Мышление дает отражение окружающего в существенных связях и отношениях, так как вскрывает причинно-следственные связи, а значит ― закономерности природы, общественной жизни и психики.
8.2. Операционные компоненты мышления
Мышление имеет место только в проблемной ситуации. Функция мышления состоит именно в поиске путей для разрешения проблемных ситуаций и создании на этой основе системы интеллектуальных операций, с помощью которых подобная ситуация в дальнейшем решалась бы вполне рутинным образом. Поиск такого алгоритма осуществляется с помощью операционных компонент мышления. К числу основных, базовых операционных компонент относятся такие: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование и обобщение. Рассмотрим каждую из них отдельно.
Сравнение ― это сопоставление предметов и явлений действительности с целью найти сходство и различие между ними.
Сравнение представляет собой первичную форму познания. Сравнение всегда в какой-то степени поверхностно, в некотором смысле оно представляет собой элементарную форму познания. Операционные компоненты ― ― которые позволяют раскрыть глубинные связи и отношения предметов и явлений, их свойств и отношений - это анализ и синтез.
Анализ ― это мысленное разделение объекта на части. Конечной целью анализа является выделение в нем таких его сторон, которые позволяли бы установить существенные связи и отношения.
Синтез представляет собой объединение выделенных анализом компонентов целого.
В этом смысле операция синтеза противоположна операции анализа. Третья операционная компонента — абстракция.
Абстракция ― это мысленное выделение существенных свойств и признаков предметов или явлений при одновременном отвлечении от несущественных.
Как правило, в результате абстрагирования выделяются существенные признаки предметов и явлений.
Последней рассматриваемой операционной компонентой является обобщение.
Обобщение ― это мысленное объединение предметов и явлений в группы по общим и существенным признакам.
В основе обобщения лежит абстрагирование. Оно позволяет выделить наиболее существенные, важные характеристики объектов и явлений и на этой основе осуществить их обобщение. Обобщение может вестись как по существенным, так и по несущественным признакам. Если обобщение ведется по несущественным признакам, то оно носит поверхностный характер и не отражает важных особенностей рассматриваемого ряда предметов. Иногда такой вид обобщения называют формально-эмпирическим. Однако чаще всего обобщение основывается на глубоком анализе объектов, выделении их существенных связей, отношений и зависимостей. В таком случае обобщение называется содержательным. Именно оно позволяет найти основное, главное сходство между различными, внешне сильно отличающимися событиями и явлениями.