29. Общая характеристика технологии развития правового мышления

Правовое мышление — это интеллектуальная деятель­ность, состоящая в решении задач, связанных с использо­ванием правовых средств и правовых аргументов. Умение юридически мыслить означает целенаправленно опериро­вать понятиями в условиях возникшей юридически значи­мой практической задачи. Умственная деятельность юрис­та-теоретика (ученого) осуществляется на пути перехода от практики к абстракции, теории, а юриста-практика — от абстракции к правовой действительности.

Средства правового мышления:

1) процедурные средства, т.е. приемы формальной логики, моделирования (выдвижения версий), программы, методики. Процедурные средства правового мышления облекаются в форму процессуальных и технологических правил, выполнение которых рассматривается как гаран­тия правильного решения;

2) содержательные средства, т. е. исходные положе­ния, принципы, презумпции, аксиомы, доктрины, концеп­ции, гипотезы, теории, утверждения, социальные факты, правовая информация (тексты законов, судебная и арбит­ражная практика и пр.);

3) обозначающие средства, т.е. понятийный аппарат, правовые дефиниции, юридические конструкции, тексты правовых актов, научные тексты и т. д. В ряде случаев обозначающие и содержащие средства совпадают.

Стадии правового мышления:

1) выявление, создание и формулировка ситуации, свя­занной с определенным объектом мышления, получение его фактической и правовой характеристики, формулиро­вание задачи;

2) анализ возможностей использования правовых средств и способов решения задачи с учетом последствий и сущест­вующих ограничений;

3) выбор оптимального варианта решения, определение возможных результатов и негативных последствий.

Правовое мышление позволяет решать разнообразные профессиональные юридические задачи: правотворческие, правоприменительные, правообеспечительные, правоорганизующие, легитимационные, учебные и научно-методи­ческие.

правовое мышление как систему внутренних представлений и психологических качеств юриста о наиболее оптимальной и последовательной право- вой деятельности, связанной с реализацией правовых средств и предписаний, основанных на российском зако- нодательстве и направленных на достижение социально полезных интересов и стремлений граждан, общества и государства.

2. Формирование правового мышления у будущих специалистов в юридической сфере выступает стратегически значимой и необходимой деятельностью со стороны государства и юридического сообщества современной

России. При формировании личности будущего юриста особое внимание обращается на развитие его правовой культуры, социальной ответственности и гражданской активности.

3. Профессиональные компетенции будущего юриста во многом обусловлены активной познавательной деятельностью и отношением слушателей к правовым явлениям, а также к характеру и специфике своей профессии. Формирование социального портрета будущего юриста сопряжено с интенсивностью обучения и качеством профессионального образовательного стандарта, развитием институтов наставничества и кураторства со стороны практических структур, состоянием системно-воспитательных средств и педагогической культуры.