- •Лекция.
- •«Карьера» («carriera») – «бег, жизненный путь, поприще»
- •Деловая карьера
- •Факторы, влияющие на карьеру
- •Реализация цели карьеры при оптимальных условиях
- •Успех продвижения по этапам трудовой карьеры зависит:
- •Периодизация карьеры
- •Планирование карьеры
- •Основные предпосылки планирования карьеры
- •Вопросы к лекции
Лекция.
Профессиональная карьера: понятие, сущность, этапы. Карьерное планирование как путь к профессиональному успеху
! – обратить внимание для д/з
«Карьера» («carriera») – «бег, жизненный путь, поприще»
процесс движения и результат этого движения.
•фактическая последовательность занимаемых ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе;
•профессиональное продвижение, рост как этапы восхождения человека к профессионализму, переход от одних его уровней к другим»;
•продвижение работника по служебной лестнице: изменение профессии, специальности, квалификации, статуса (должности), роли (обязанностей);
•иерархическое отражение пути должностного продвижения работника на протяжении всего трудового периода или его отрезка.
•индивидуальная последовательность аттитюдов (социальных установок) и поведенческих проявлений, которые связаны с опытом и активностью в сфере работы на протяжении человеческой жизни.
•процесс успешной профессиональной самореализации при социальном признании и в результате продвижения по служебной лестнице.
•виды деятельности, слитые с образом жизни и реализующие цели жизни;
•совокупность ролей индивида, направленных на реализацию себя в какой–либо из важных сфер жизни, таких как досуг, работа, семья .
Деловая карьера
Самореализация личности в процессе профессионального роста, смены занимаемых профессиональных позиций.
Выбор и смена профессий, специальностей и специализаций, изменение квалификации.
Поступательное продвижение личности в какой-либо сфере деятельности, изменение навыков, способностей,
квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью;
продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности, достижение известности, славы, обогащения.
Факторы, влияющие на карьеру
•экономические: необходимо сть для развития организации, так как в каждый момент времени структура производства и структура занятости должны оптимально отражать потребности рынка.
•социально-психологические: непосредственные достижения человека в его профессиональной деятельности – природный потенциал работника, его способности, а также приобретенные в процессе обучения и предыдущей трудовой деятельности знания, умения и навыки.
•социально-экономические: стартовые условия – первоначальный уровень образования и уровень жизни, квалификация работника и его материальная обеспеченность;
•социально-демографические: социальное происхождение работника, его возраст, пол и т. п.;
•культурные: стереотипы, культурные нормы и ценности, общепринятые в данном обществе, также могут оказывать влияние на развитие карьеры
Реализация цели карьеры при оптимальных условиях
•профессия (вид деятельности) или занимаемая должность должны соответствовать самооценке и поэтому доставлять моральное удовлетворение;
•работа должна находиться в местности, природные условия которой благоприятно действуют на состояние здоровья и позволяют организовать хороший отдых;
•работа должна носить творческий характер и позволять достичь определенной степени независимости;
•труд хорошо оплачивается;
•работа позволяет продолжать активное обучение, заниматься воспитанием детей, домашним хозяйством.
Успех продвижения по этапам трудовой карьеры зависит:
•времени начала, силы и устойчивости трудовой профессиональной мотивации;
•личных интеллектуальных возможностей и функциональных способностей к адаптации и включению в данный вид трудовой деятельности, зависящих от временных фаз его жизненных, трудовых и семейных условий;
•степени социальной зрелости работника, направленности его личных и профессиональных интересов, трудового и жизненного опыта, определяющего приоритеты поведения в соответствии с его потребностями и ценностными установками;
•характера микросреды в коллективе, стиля и методов взаимоотношений подчиненных и руководства, содержания труда, степени соответствия содержания работы личным потребностям и интересам работника;
•условий и перспектив должностного и квалификационного роста, определяющих не только возможности увеличения материального благосостояния, но и удовлетворение потребностей человека в самовыражении, признании, самоутверждении;
•ситуативных, случайных обстоятельств, вносящих элемент вероятности в развитие трудовой деятельности человека.
Периодизация карьеры
Этап |
Возраст |
Содержание |
Предварительный |
До 25 лет |
Обучение. |
этап |
|
Профессиональное |
|
|
самоопределение |
Становления |
25–30 лет |
Освоение профессии. |
|
|
Приобщение |
Продвижения |
30–45 лет |
Роста квалификации, |
|
|
продвижения по службе. |
|
|
Погружение |
Сохранения |
45–60 лет |
Закрепление достигнутых |
|
|
результатов. Интеграция. |
Завершения |
60–65 лет |
Подготовка к выходу на |
|
|
пенсию |
Планирование карьеры
! процесс сопоставления потенциальных возможностей, способностей и целей человека, с требованиями организации, стратегией и планами ее развития, выражающийся в составлении программы профессионального и должностного роста.
Основные предпосылки планирования карьеры
•оценка жизненной ситуации;
•определение жизненных целей;
•установка временных границ достижения желаемого;
•составление личного жизненного плана карьеры.