Лутошкин Г.Ю., Лутошкина Т.В. Методика расследования преступлений

Пример. Из хулиганских побуждений, с целью повреждения оборудования светофоров, являющихся сигнальными точками на Октябрьской железной дороге, пятеро несовершеннолетних с помощью взятых из дома гаечных велосипедных ключей, пассатижей и металлической трубы вскрыли муфты двух светофоров, оборвали в них монтажные провода и кабельные жилы. Кроме того, бросая вовнутрь шкафа камни, умышленно разбили, т.е. уничтожили, находившиеся в нем средства сигнализации и связи1.

Способы совершения преступлений несовершеннолетними являются наиболее динамичной и подвижной характеристикой, они наиболее ярко характеризуют адаптацию подростков к изменяющимся социальным условиям.

При анализе способа совершения преступления необходимо также выделить понятие приема. Под приемами, используемыми преступниками, следует понимать элементы способа, выражающиеся либо в одном, либо в нескольких действиях, входящих в общий комплекс деяния, сознательно используемых виновным для достижения желаемого результата. О характере общественной опасности правонарушений несовершеннолетних можно судить не только по последствиям, но прежде всего по способам, ибо последствия могут не наступить, а способ совершения преступного деяния может проявиться уже на стадиях предварительной преступной деятельности.

Прогностическая сущность сведений о способах совершения преступлений несовершеннолетними заключается в возможности использования этих данных при выдвижении следственных версий о несовершеннолетнем преступнике, его розыске, определении осведомленности и подготовленности лица, совершившего преступление, установлении наиболее вероятных мест нахождения следов преступника, использовании криминалистического учета преступлений по способу их совершения.

При изучении судебной практики преступлений несовершеннолетних установлены следующие особенности способов совершения преступлений:

отсутствие целенаправленных, заранее продуманных и реализованных до конца действий, оставление на месте происшествия следов, свидетельствующих о попытке проникнуть в помещение сначала одним, затем другим путем;

непринятие мер к сокрытию следов преступления;

примитивные способы проникновения: через открытое окно, путем взлома, не требующего значительной физической силы; использование простейших способов взлома запирающих устройств;

малые размеры пролома окна, отверстия;

совершение на месте преступления циничных, озорных действий (порча товара, беспричинная поломка вещей, нецензурные надписи и рисунки).

Пример. Так, четверо несовершеннолетних, предварительно договорившись о совместной краже из квартиры, проникли в помещение через дверь, открытую одним из подростков, проникшего в квартиру через форточку, похи-

1 См.: Материалы уголовного дела № 10419. Архив федерального суда Кировского района г. Санкт-Петербурга.

21

тили имущество. Уходя, разбросали продукты питания и вещи, на межкомнатных дверях сделали надписи и рисунки1.

Выбор места и времени преступления также могут указывать на факт совершения его подростками: кража из детского сада, ларька около школы или интерната, из школьного буфета, поздно вечером или рано утром.

Характерны предметы преступного посягательства при кражах, совершаемых несовершеннолетними, которые зачастую оставляют ценные вещи нетронутыми, взяв другие, заинтересовавшие их предметы. Подростки соблазняются спиртными напитками, конфетами, предметами галантереи, часами, оставляя более ценные вещи (предметы антиквариата, изделия из меха, картины).

§4. Следообразование

Офакте совершения преступления подростками или о наличии подростков в составе преступной группы могут свидетельствовать материальные следы, несущие информацию о личности субъекта: небольшие по размеру следы рук, ног; отпечатки подошв обуви, которую обычно носят подростки (кроссовки, кеды, модная подростковая обувь); личные вещи (оставленные, брошенные, утерянные), дающие возможность определить возрастную группу (например, окружность головы по бейсбольной кепке); предметы, которые нередко носят подростки (самодельное холодное оружие, цепочки, металлические украшения

ит. п.); следы и надписи на вертикальных поверхностях; следы зубов на продуктах питания, на выплюнутой жевательной резинке и т. п.

На месте происшествия подростки оставляют информацию о своих личностных качествах: привычках (пристрастие к курению, употреблению спиртных напитков, наркотиков, токсичных веществ), о них можно судить по оставленным на месте происшествия соответствующим объектам (окуркам, упаковкам, бутылкам) или по характеру похищенных предметов. Навыки несовершеннолетних, их умения и пристрастия проявляются по следам таких действий, как обращение с радиотехникой, электроникой, компьютером, выбор марок или монет из коллекции, а также ценных книг, древних рукописей и т. п.

Проявление в способах совершения изнасилования, убийства, вандализма, хулиганства особой жестокости, цинизма, дерзости, садизма может указывать на то, что преступления совершены несовершеннолетними.

Пример. Во дворе дома после распития спиртных напитков несовершеннолетние совершили нападение на ранее незнакомого гражданина с целью хищения имущества. Ударом кулака в лоб, сбили его с ног, продолжая наносить удары ногами по различным частям тела, после чего похитили у него имущество2.

1См.: Материалы уголовного дела № 282476. Архив федерального суда Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга.

2См.: Материалы уголовного дела № 282731. Архив федерального суда Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга.

22

При угоне автотранспорта остаются следы на замках автомобиля, сигнализации, руле и других деталях управления машиной, в салоне на сиденьях, ковриках и других частях. Способ отпирания замков, нейтрализации сигнализации дают возможность получить представление о личности угонщика.

Мысленно представляя себе способ совершения преступления, можно предположить, где и какие следы нужно искать.

23

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВОЗБУЖДЕНИЯ УГОЛОВНОГО ДЕЛА И ПЛАНИРОВАНИЕ РАССЛЕДОВАНИЯ

Качество и эффективность расследования преступлений несовершеннолетних во многом зависят от безотлагательного возбуждения уголовного дела, т. к. это не только пресекает противоправное поведение подростка, обеспечивает неотвратимость наказания за общественно опасные действия, но и, что особенно важно, своевременно оказывает нравственно-психологическое воздействие на подростка-правонарушителя. Чем раньше будет установлен несовершеннолетний правонарушитель, тем полнее будут изучены его поведение, склонности, возрастные особенности, тем больше окажется возможностей для исправления и перевоспитания подростка. При этом очень важно, чтобы не укрепилось представление о безнаказанности в среде близкого окружения несовершеннолетнего правонарушителя. Наиболее раннее выявление правонарушения способствует прекращению воздействия на подростка со стороны взрослых организаторов и подстрекателей с целью сокрытия следов преступления.

Как известно, уголовное дело возбуждается при наличии повода и основания, предусмотренных ст. 140 УПК РФ. При этом орган дознания, дознаватель, руководитель следственного органа, следователь возбуждает уголовное дело в пределах своей компетенции, о чем выносится соответствующее постановление. Однако по делам о таких преступлениях, как вовлечение несовершеннолетнего в преступную или иную антиобщественную деятельность, уголовное дело может возбуждаться и против определенного лица, если в его действиях усматриваются признаки преступления.

В первичных материалах могут быть следующие данные, свидетельствующие о совершении преступления подростками:

несовершеннолетний подозреваемый задержан во время совершения преступления, после его совершения или явился с повинной;

потерпевшие или свидетели, не зная преступников, утверждают, что по внешнему виду и поведению они были, видимо, несовершеннолетними;

несовершеннолетние или свидетели знают возраст преступников;

обстановка места происшествия, следы и иные вещественные доказательства свидетельствуют о совершении преступления несовершеннолетними.

Своевременное возбуждение уголовного дела по делам несовершеннолетних чрезвычайно важно. Сроки проверки первичных материалов (трое суток

ив исключительных случаях, ввиду сложности и значительного объема проверки по ходатайству следователя и дознавателя, руководитель следственного органа, начальник органа дознания вправе продлить указанный срок до десяти суток), установленные в ст. 144 УПК РФ, должны быть соблюдены неукоснительно.

Вместе с тем в соответствии со ст. 144 УПК РФ по поступившим заявлениям и сообщениям о совершенных преступлениях могут быть истребованы необходимые материалы и получены объяснения. Следовательно, закон не содержит требований об обязательности проведения проверочных действий для решения вопроса о возбуждении уголовного дела. В первичных материалах о

24

преступлениях несовершеннолетних общественно опасный характер действий подростков чаще всего не вызывает сомнений. При проверке первичного материала конкретизируются обстоятельства исследуемого события (время, место, способ совершения преступления), устанавливаются потерпевший и очевидцы, принимаются меры к пресечению преступления и закреплению его следов.

В том случае, если к моменту возбуждения уголовного дела выявлен несовершеннолетний правонарушитель, важно установить его точный возраст. Несмотря на то, что у подростка может отсутствовать документ, удостоверяющий его личность и возраст, следствие по делу должно быть начато с условием, что данное обстоятельство в процессе расследования будет устранено. В том случае, если установлен несовершеннолетний, при совершении общественно опасного деяния не достигший возраста уголовной ответственности, а характер действий дает основание полагать о причастности к общественно опасным действиям взрослых или подростков, могущих быть субъектами преступлений (не соразмерный с силой взлом, отбор наиболее ценных вещей, в том числе антиквариата, значительное количество похищенного и т. п.), уголовное дело должно быть возбуждено в обязательном порядке.

Орган дознания вправе возбудить уголовное дело по признакам преступления, совершенного несовершеннолетним, в соответствии с требованиями ст. ст. 140-146 УПК РФ и произвести неотложные следственные действия согласно ст. 157 УПК РФ. При планировании расследования преступлений несовершеннолетних учитывается как общий предмет доказывания (ст. 73 УПК РФ), так и его детализация, предусмотренная ст. 421 УПК РФ, ст. 20 УК РФ, по признакам которой расследуется дело.

Их можно подразделить на шесть групп:

1.Событие преступления (время, место).

2.Способ и другие обстоятельства совершения преступления.

3.Виновность несовершеннолетнего обвиняемого.

4.Особенности субъекта преступления (возраст, число, месяц и год рождения; условия жизни и воспитания, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц), отягчающие и смягчающие вину обстоятельства.

5.Характер и размер вреда, причиненного преступлением.

6.Установление причин преступления и условий, способствовавших его совершению.

Время и место совершения преступления несовершеннолетними или с их участием следует устанавливать с наибольшей точностью. Необходимость этого вытекает не только из требований закона, но и в связи с особенностями личности несовершеннолетнего, его склонности к фантазии, большой возможностью самооговора, чтобы скрыть соучастников, например из ложно понимаемого чувства товарищества. Установление точного времени и места совершения преступления позволит проверить возможность участия подростка в преступлении, т. к. за поведением и местонахождением несовершеннолетних ведется, как правило, контроль со стороны взрослых. Выясняя эти вопросы, необходимо проверять, с кем находился подросток, где он был в интересующее следователя время. Данные обстоятельства помогут в последующем выяснить

25

условия, способствовавшие совершению преступления. От установления времени зависит решение вопроса о наступлении уголовной ответственности несовершеннолетнего.

Доказывая способ совершения преступления, необходимо выяснить развитие события в динамике, установить и проверить все относящиеся к нему факты, прежде всего возможную подготовку к совершению преступления, заранее ли готовилось преступление, как и кем подбирались орудия его совершения, имелась ли группа и ее состав, какова роль конкретного несовершеннолетнего в подготовительной стадии, участвовали ли в подготовке взрослые, какова их роль.

В стадии совершения преступления выясняется, какие орудия использовались, имеются ли и какие именно особенности совершения преступления, каковы пути подхода к месту совершения преступления и эвакуации с него, какие и где должны были остаться следы, какие и где остались или отсутствуют, хотя должны быть.

По сокрытию преступления выясняется, использовались ли и какие именно способы сокрытия преступления, в чем они заключались, имеются ли признаки, характерные для совершения и сокрытия преступления несовершеннолетними.

Использование результатов преступления. Выявление этого обстоятельства особенно важно при совершении корыстных преступлений. После совершения преступления подростки часто реализуют предметы посягательства среди своих ровесников, в большинстве же случаев демонстрируют их, давая понять, что данные предметы оказались у них в результате совершения преступления.

Установление вышеуказанного позволяет на начальном этапе расследования выдвинуть правильные версии об участии в преступлении несовершеннолетних. Так как к этому времени следствие нередко еще не располагает информацией о лицах, совершивших преступление, версии выдвигаются на основе сведений о подготовке преступления, способах совершения и сокрытии преступления, о предмете посягательства.

Выяснение обстоятельств, устанавливающих событие и способ преступления, поможет следователю получить важные данные для квалификации преступления, определения умысла и мотива, что необходимо для установления вины, роли и степени участия в совершении преступления несовершеннолетнего.

Доказывание виновности несовершеннолетнего — важнейшее обстоятельство, которое является определяющим при решении вопроса о его привлечении к уголовной ответственности. Если преступление умышленное, то необходимо доказать вид умысла, а также мотив совершения преступления, что особенно важно, т. к. возраст и психология несовершеннолетних нередко определяют мотив преступных действий. При этом требуется всестороннее и полное выяснение поведения подростка до и во время совершения преступления. Без этого может быть допущена ошибка, которая повлечет неправильную квалификацию действий и необоснованное привлечение к уголовной ответственности.

26

Например, действия подростка, на первый взгляд казавшиеся хулиганскими, при тщательном изучении взаимоотношений с потерпевшим могут оказаться результатом личных взаимоотношений, что изменит представление о мотиве и умысле. Соответственно, действия будут квалифицироваться по статье об умышленном причинении вреда здоровью, а не по ст. 213 УК РФ (хулиганство).

При решении вопроса о виновности несовершеннолетнего необходимо выяснить, понимал ли подросток совершаемые им действия и их последствия, иначе невозможно в ряде случаев сделать правильный вывод о наличии умысла.

Для доказывания обстоятельств, связанных с особенностями субъекта рассматриваемой категории преступлений, требуется точно определить возраст несовершеннолетнего, его физическое и умственное развитие. Это позволит определить, достиг ли несовершеннолетний возраста уголовной ответственности, понимал ли он и правильно ли оценивал свои действия и их последствия, мог ли по своему физическому развитию и состоянию совершить то, в чем подозревается или обвиняется. Вместе с тем необходимо выяснить род занятий подростка, условия жизни и воспитания, поведение до и после совершения преступления, роль при совершении преступления. Эти сведения позволят правильно представить и оценить характер подростка, круг его интересов, взгляды, что, в свою очередь, будет иметь большое значение для вывода о возможности участия данного несовершеннолетнего в расследуемом преступлении, наличии взрослых подстрекателей и иных соучастников. Необходимо проверить, нет ли данных об умственной отсталости подростка, его душевном заболевании. Проверяется также наличие смягчающих и отягчающих вину обстоятельств.

Изучив личность несовершеннолетнего, его склонности и увлечения, развитие, навыки и умения, следователь может определить возможность использования данным подростком того способа, которым совершено преступление.

При получении в ходе допроса от потерпевших или свидетелей информации о том, что преступление совершено несовершеннолетним, следователю необходимо выяснить, почему, на основании каких фактов они сделали такое заключение, попросить их точно описать, например, личность и внешность подозреваемого, рассказать подробно о репликах, поведении, манерах предполагаемого подростка, его одежде, действиях и роли при совершении преступления. Сопоставление этих данных с полученными в ходе дальнейшего расследования позволит следователю сделать правильные выводы.

Характер и размер ущерба, причиненного преступлением, выясняются для определения личности потерпевшего, ставится вопрос о его желании подать исковое заявление о возмещении ущерба, сумме, требуемой по иску. От заявления потерпевшего зависят действия, направленные на обеспечение возмещения ущерба самим обвиняемым или его родителями, опекунами, попечителями.

Доказывая причины преступления и условия, способствующие его совершению, следователь должен собрать данные, которые позволят ему и суду сделать вывод, почему, в силу каких обстоятельств несовершеннолетний совершил преступление, что этому способствовало.

27

Говоря о причине совершения преступления несовершеннолетним, следует иметь в виду ту антисоциальную, антиправовую установку, которая сформировалась у подростка, — корыстного или некорыстного типа. Она обусловливает решение несовершеннолетнего совершить преступные действия, подготовить их, вступить в преступный сговор с другими лицами. Только зная причину и сформировавшуюся психологическую установку, можно определить, что необходимо исправлять, каким образом и в каком направлении следует перевоспитывать преступника, какие принимать меры. А это во многом поможет правильно определить методику и особенно тактику расследования.

Для доказывания причин совершения преступления важно всесторонне изучать вопросы, относящиеся к личности несовершеннолетнего, в частности условия жизни и формирования личности подростка, отношения и взгляды в семье, в которой он воспитывался, его окружение, поведение до совершения преступления, взгляды и характер подростка. Установление причины совершения преступления, выявление и анализ формирования антисоциальной психологической установки, которая привела к совершению преступных действий, поможет выявлению условий, способствовавших реализации этой установки, превращению ее в активные, реальные преступные действия.

Когда мы говорим об условиях, способствовавших совершению преступления, то имеем в виду внешние обстоятельства, действовавшие независимо от субъекта преступления, но повлиявшие на решение несовершеннолетнего совершить преступление. Это может быть отсутствие должного контроля в семье, по месту учебы, работы, слабая воспитательная работа или ее отсутствие в конкретном коллективе, необъективное отношение к подростку, нарушение законодательства со стороны тех или иных лиц и т. п., а также, что бывает весьма часто, отрицательное влияние взрослых, приобщение несовершеннолетнего к употреблению спиртных напитков, наркотиков, азартным играм и т. д.

Выяснив условия, способствовавшие совершению преступления, орган расследования будет иметь возможность целенаправленно проводить профилактику, принимать меры к устранению обстоятельств, провоцирующих преступления.

Важным условием, предопределяющим успех расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними или с их участием, является умение органа расследования правильно проанализировать и оценить сложившуюся по делу следственную ситуацию. Следственная ситуация при расследовании преступлений несовершеннолетних представляет собой совокупность данных и обстоятельств по делу на определенный момент, носящую информационный характер, имеющую доказательственное значение по делу, анализ и оценка которых конкретным следователем влияет на принимаемые им решения о направлении и ходе расследования.

Следственная ситуация по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних формируется под воздействием объективных и субъективных факторов (условий).

К числу объективных факторов относятся: ориентирующая и доказательственная информация; имеющиеся неиспользованные источники информа-

28

ции; наличие сил, средств и времени; уголовно-правовая оценка расследуемого события.

Субъективными факторами могут являться: психологическое состояние лиц, имеющих процессуальное отношение к расследуемому уголовному делу; практический опыт, уровень знаний и способность следователя применять необходимую методику расследования преступления; сокрытие истины по делу преступником или заинтересованными лицами как форма противодействия расследованию; обеспечение следователем условий, направленных на изменение следственной ситуации в благоприятную для следствия сторону; заинтересованность в расследовании определенных лиц.

Применительно к первоначальному этапу расследования преступлений несовершеннолетних имеется несколько элементов, предопределяющих особенности складывающихся по делу следственных ситуаций и влияющих на расследование:

1. Элементы исходной следственной ситуации, связанные с содержанием преступных действий несовершеннолетних и данными о лицах, их совершивших:

элементы, связанные с событием преступления, совершенного несовершеннолетними (время, место, способ и т. д.);

последствия физического, морального и материального характера;

количество лиц, причастных к совершению преступных действий (установленных и неустановленных, задержанных и не задержанных);

установлены или не установлены несовершеннолетние, совершившие преступные действия;

задержаны или не задержаны несовершеннолетние преступники.

2. Элементы, связанные с информацией о преступлении, совершенном несовершеннолетними:

содержание первичной информации о событии преступления;

источник первичной информации о событии преступления;

время, прошедшее с момента совершения преступных действий несовершеннолетними до появления информации;

полнота, достоверность и относимость первичной информации о событии совершенного несовершеннолетними преступления.

3. Элементы следственной ситуации, связанные с результатами первичной работы следователя по делам данной категории:

содержание и результаты проверки первичной информации о совершенном несовершеннолетними преступлении;

обстоятельства, доказанные на данный момент по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетними или с их участием;

содержание и количество выдвинутых следственных версий.

4.Элементы следственной ситуации, связанные с личностью следователя, специализирующегося на расследовании преступлений несовершеннолетних, его квалификация, опыт работы и физическое и морально-психологическое состояние.

5.Элементы, связанные с условиями работы следователя:

29

уровень организации деятельности следственного аппарата в данном подразделении;

техническая обеспеченность;

наличие уголовных дел в производстве у одного следователя (загруженность);

общественная работа следователя.

Вследствие того, что несовершеннолетние в большинстве случаев совершают преступления в группе, применительно к первоначальному этапу расследования данной категории дел могут быть выделены следующие типичные ситуации:

1.По результату осмотра места происшествия, показаниям потерпевших

исвидетелей установлены факты — признаки, указывающие на совершение преступления несовершеннолетними, но ни один из подростков не установлен

ине задержан.

Вданной ситуации расследование будет направлено, прежде всего, на выявление данных о преступниках, подготовку информационных субъективных портретов и ориентировки для разыскных действий, допросы потерпевшего и очевидцев события, если таковые имеются, с целью сбора информации о преступниках. В случае установления хотя бы одного из подростков, необходимо организовать его розыск, задержание, допрос, обыск и т. д.

2. Задержан один из подростков, принимавших участие в совершении группового преступления, а остальным удалось скрыться и личности их не установлены.

Вэтом случае расследование направлено на исследование обстоятельств события совершенного преступления, установление причастности к нему заподозренного и задержанного лица. Далее работа по уголовному делу связана с анализом собранных доказательств в целях изобличения виновного лица, разработкой плана по установлению личности соучастников, их розыску и задержанию.

3. Третья ситуация аналогична предыдущей, но личности скрывшихся преступников известны.

Вэтом случае разрабатывается план по установлению родственников, друзей и знакомых несовершеннолетних преступников, их связей и возможных мест нахождения, принимаются меры к их задержанию.

4. Все несовершеннолетние участники преступления задержаны, но их роли в совершенном противоправном деянии не ясны.

Вданной ситуации возникает необходимость срочного сбора характеризующих данных о личности каждого из задержанных подростков, их сопоставление с уже известными действиями каждого из несовершеннолетних в ходе преступления. С учетом результатов анализа данных о личности каждого и возможных действий тщательно продумывается тактика допросов и очередность для установления конкретной роли каждого участника преступного деяния.

Кроме допросов планируются и назначаются криминалистические экспертизы для исследования следов, обнаруженных на месте происшествия, про-

30