- •А. Н. Елизаров
- •Основы индивидуального и семейного
- •Психологического консультирования
- •Учебное пособие
- •1.1. Сущность и специфика психологического консультирования ;
- •1.2. Предмет и задачи консультативной психологии
- •1.3. Цели и задачи психологического консультирования. Подходы к психологическому консультированию в отечественной психологии
- •1.4. Принципы психологического консультирования
- •5. Включенность клиента в процесс консультирования.
- •1.5. Этические аспекты психологического консультирования
- •1.6. Требования к личности психолога-консультанта. Модель эффективного психолога-консультанта
- •7. Стремление к глубине межличностных отношений.
- •1. Самоутверждение психолога-консультанта в диалоге.
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •4. Психологическая консультация как монолог психолога-консультанта:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •Как с этим работать:
- •1.7. Виды психологического . . Консультирования
- •Недостатки и проблемные области, связанные с работой телефона доверия:
- •Психологическое консультирование посредством дистантного письма имеет следующие преимущества:
- •1.8. Пространственные и временные аспекты консультативной беседы
- •1.9 Технология ведения консультативной беседы
- •4. Обеспечение контакта с клиентом во время беседы осуществляется через:
- •1.10. Этапы ведения консультативной беседы
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Формирование консультативных гипотез»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Проверка консультативных гипотез»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Коррекция установок клиента»
- •Деятельность психолога-консультанта на подэтапе «Коррекция поведения клиента»
- •1.11. Типы клиентов и особенности взаимоотношений психолог- клиент
- •I. По характеру запроса среди клиентов можн выделить следующие типы
- •II. По особенностям восприятия психических явлений среди клиентов можно выделить следующие типы
- •III. По способу работы со своими проблемами среди клиентов можно выделить следующие типы
- •IV. Влияние пола клиента на процесс консультирования
- •V. Влияние особенностей телосложения клиента на процесс консультирования
- •Трудные клиенты и работа с ними
- •1.12. Структура консультативного процесса Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса
- •1. Уровень общения
- •2. Присутствие специалиста, оказывающего воздействие, в беседе и характер альянса
- •II. Руководство. Давление на клиента здесь заключено в следующих элементах ситуации:
- •4. Тематическое параллелирование
- •5. Параллелирование чувств
- •6. Параллелирование рамок, ракурса рассмотрения проблемы
- •7. Параллелирование локуса внимания собеседника
- •4. Внимание на специалисте, оказывающем воздействие.
- •8. Соотношение объективации и субъективного
- •2. Паттерны с тенденцией к объективации:
- •9. Базовый подход к сопротивлению
- •10. Забота как источник силы и направляющий фактор
- •1. Потребности специалиста, оказывающего воздействие.
- •3. Присутствие специалиста, оказывающего воздействие,
- •11. Интенциональность и неодушевленность
- •12. Обязательства специалиста, осуществляющего воздействие
- •13. Артистизм специалиста, оказывающего воздействие
- •2. Концепции и методы психологической помощи, разработанные в западной традиции и используемые в психологическом консультировании
- •Классический психоанализ Зигмунда Фрейда (1856-1939)
- •2.2. Аналитическая психология Карла Густава Юнга
- •2.3. Индивидуальная психология Альфреда Адлера
- •1. Цели жизни:
- •2. Анализ семейного созвездия:
- •3. Анализ ранних воспоминаний:
- •2.4. Гуманистически-ориентированное консультирование
- •2.4.1. Клиент-центрированный подход Карла Роджерса
- •2.4.2. Экзистенциальный подход Ирвина Ялома и Ролла Мэя
- •Принципы и методы работы с клиентом в рамках экзистенциального подхода и. Ялома и р. Мэя
- •4. Использование отношений консультант—клиент с целью выявления патологии.
- •5. Консультант учит клиента азбуке языка интимности.
- •6. Исцеляющие отношения на высоком уровне интимности.
- •2.4.3. Логотерапия Виктора Франкла
- •III. Фокусирование на поисках смысла:
- •1. Подведение клиентов к осознанию своей ответственности за нахождение смысла:
- •6. Предложение клиентам некоторых готовых вариантов смысла в кажущейся им бессмысленной ситуации.
- •7. Использование анализа сновидений для выявления подавленной духовности и религиозности.
- •2.5. Гештальттерапия
- •2.6. Бихевиорально-ориентированное консультирование
- •2.7. Нейролингвистическое программирование
- •Изменение личностной ориентации и организации
- •Психология семьи и семейное консультирование
- •3. Коммуникационная модель работы с семьей (г. Бэйт-сон, п. Вацлавик, в. Сатир, д. Гриндер, р. Бэндлер).
- •4. Основанная на опыте модель работы с семьей (к. Вита-кер, р.И. Беквар, с. Кох).
- •5. Стратегическая модель работы с семьей (д. Хейли, к. Маданес, м. Сельвини Палаззоли, п. Пэпп).
- •6. Поведенческая модель работы с семьей (с. Гордон, н. Давидсон, с. Кратохвил, р. Дрейкурс, е. А. Блешмен и др.).
- •3.1. Структурная модель психологического консультирования семьи
- •Методика детриангуляции Карла Джонсона
- •3.2. Модель психологического
- •3.3. Социометрические работы с семьей
- •3.4. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи:
- •3.4.1. Работа с искажениями чужих сообщений
- •3.4.2. Работа с вычеркиваниями и обобщениями
- •3.5. Работа психолога-консультанта с супружескими конфликтами
- •3.5.1. Методика «Конструктивная ссора» («Конструктивный спор») с. Кратохвила
- •3.5.2. Методика «Супружеский договор» («Техника списка»)
- •3.5.3. Методика «Супружеская конференция»
- •3.5.4. Методика «Семейный совет»
- •3.5.5. Методика психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье в.А. Смехова
- •3.5.6. Методика «Реакция супругов на конфликт»
- •3.6. Работа психолога-консультанта с проблемами
- •19. Предпочтение мужских качеств (пмк).
- •20. Предпочтение женских качеств (пжк).
- •Методика род
- •3.7. Работа психолога-консультанта с родительско-юношескими конфликтами
- •3.8. Основанная на опыте модель работы с семьей
- •3.9. Стратегическая модель работы с семьей
- •1. Случай из консультативной практики
- •2. Темы для сообщений на
- •Семинарских занятиях по курсу
- •«Введение в психологическое
- •Консультирование»
- •12. Психологическое консультирование в менеджменте.
- •4. Темы для контрольных и курсовых работ по психологическому консультированию
- •5. Рекомендации для написания курсовой работы по психологическому консультированию
- •6. Рекомендации для написания
- •Контрольной работы
- •По психологическому
- •Консультированию
- •7. Рекомендации для написания отчета по консультативной практике
- •7. Отчет об изучении деятельности психолога-консультанта и особенностях организации пространственной среды
- •8. Примерный тематический план дипломной работы
- •9. Темы для сообщений на семинарских занятиях по курсу «консультативная психология»
- •10. Контрольные вопросы по курсу ♦ консультативная психология»
- •11. Темы для самостоятельной;
- •13. Темы для самостоятельной
- •14. Вопросы к экзамену по курсу «психология семьи и семейное консультирование»
- •Список цитированной литературы
- •1. Введение в психологическое консультирование и
7. Отчет об изучении деятельности психолога-консультанта и особенностях организации пространственной среды
в том месте, где осуществлялась консультативная практика.
8. Отзыв психолога-методиста о работе практиканта в той организации, где проходила консультативная практика, с ее оценкой по 5-балльной системе. t
8. Примерный тематический план дипломной работы
1. Создание библиографической описания ' источников по теме дипломной работы: Поиск научных статей по теме дипломной работы с помощью каталога журнальных статей за последние 10 лет.
Поиск монографий и разделов в монографиях и учебных пособиях по теме дипломной работы за последние 10 лет с помощью книжного и электронного каталогов Российской государственной библиотеки.
Поиск кандидатских и докторских диссертаций по теме данной дипломной работы за последние 10 лет с помощью электронного каталога Российской государственной библиотеки.
2. Анализ собранных литературных источников и создание литературного обзора по этим источникам. Целью обзора является поиск проблемы будущего эмпирического исследования.
3. Разработка программы эмпирического исследования. Принятие конкретного решения относительно того, научный или научно-практический характер будет носить эмпирическая проработка проблемы. Если работа будет носить научно-практический характер, то ее цель - разработка, апробация и оценка эффективности разработанной методики.
4. Эмпирическое исследование с целью проверки выдвинутой гипотезы или разработки практической методики и оценки ее эффективности.
5. Обсуждение полученных результатов, формулирование однозначных и понятных выводов.
6. В случае если работа будет носить научный характер (т. е., в ней выдвигается и проверяется некоторая гипотеза),
289
разработка рекомендаций по использованию полученных результатов в практике психологического консультирования.
7. Создание заключения работы: описание того, какой вклад внесен в науку, что изменилось в науке благодаря проведенному исследованию, создание планов на дальнейшие исследования в данной области.
8. Окончательное оформление работы (введение, содержание, титульный лист, приложения).
9. Отзыв научного руководителя дипломной работу.
10. Предоставление работы на рецензию, анализ рецензии, подготовка выступления на защите и ответов на возможные вопросы.
9. Темы для сообщений на семинарских занятиях по курсу «консультативная психология»
1. Понятие «субъективное» и его значение в работе с клиентом.
БъюдженталъДж., 2001, с. 21-36.
2. Основные уровни ведения беседы и их роль в консультативной работе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 39-60.
3. Присутствие специалиста, оказывающего воздействие, в беседе и характер альянса.
БъюдженталъДж., 2001, с. 61-74.
4. Основные проявления межличностного давления и их роль в консультативной работе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 75-96.
5. Параллелирование темы в консультативной беседе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 99-.
6. Параллелирование чувств в консультативной беседе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 112-120.
7. Параллелирование рамок в консультативной беседе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 121-130.
8. Параллелирование локуса внимания собеседника в консультативной беседе.
БъюдженталъДж., 2001, с. 131-144.
9. Соотношение объективации и субъективного как параметр анализа консультативной работы.
БъюдженталъДж., 2001, с. 147-167.
291
10. Работа с сопротивлением воздействию в личностно-ориентированном психологическом консультировании.
БьюджентальДж., 2001, с. 168-190.
11. Забота как источник силы и направляющий фактор в личностно-ориентированном психологическом консультировании.
БьюджентальДж., 2001, с. 193-214.
12. Интенциональность и воодушевленность как предмет заботы психолога-консультанта.
БьюджентальДж., 2001, с. 215-229.
13. Обязательства специалиста, оказывающего воздействие.
БьюджентальДж., 2001, с. 234-249.
14. Артистизм специалиста, оказывающего воздействие.
БьюджентальДж., 2001, с. 250-259.
15. Разработка основ консультативной работы с клиентом в рамках философской антропологии.
Моховиков АЛ., 2001, с. 13-22.
16. История возникновения телефонной консультативной помощи за рубежом.
Моховиков АЛ., 2001, с. 23-36.
17. Особенности оказания психологической консультативной помощи в посттоталитарном обществе.
Моховиков АЛ., 2001, с. 37-48.
18. Основные принципы работы и этика телефонной консультативной помощи.
Моховиков АЛ., 2001, с. 49-60.
19. Модель обучения консультантов на основе опыта.
Моховиков АЛ., 2001, с. 61-70.
20. Феномен «сгорания» у консультантов.
Моховиков АЛ., 2001, с. 71-78.
21. Практика супервизии в консультировании.
Моховиков АЛ., 2001, с. 79-92.
22. Рекламная деятельность в службах неотложной консультативной психологической помощи.
Моховиков АЛ., 2001, с. 93-103.
23. Сущность и составляющие активного слушания.
Моховиков АЛ., 2001, с. 104-118.
24. Психология телефонного диалога.
Моховиков АЛ., 2001, с. 119-152.
25. Регулярные («зависающие») абоненты в практике консультирования на телефоне доверия.
Моховиков АЛ., 2001, с. 153-160.
Консультирование агрессивных и манипулятивных клиентов.
Моховиков АЛ., 2001, с. 161-177.
27. Ошибки телефонного диалога и искусство его завершения.
Моховиков АЛ., 2001, с. 178-186.
28. Механизмы психологической защиты и консультативная помощь на телефоне доверия.
Моховиков АЛ., 2001, с. 187-196.