- •Дневник по психолого – педагогической практике
- •2.1 Психолого – педагогическая характеристика группы
- •2.2 Обработка результатов методик изучения группы
- •2.2.1 Диагностика групповых ценностей (психологическая атмосфера в группе)
- •2.2.2 Диагностика внеучебных интересов обучающихся
- •2.3 Лист наблюдения на уроке за мастером
- •3.1 Психолого – педагогическая характеристика обучающегося
- •3.2 Обработка результатов методик изучения личнности обучающегося
- •3.2.1 Методика «Три профиля»
- •3.2.2 Тип темперамента обучающегося
- •Часть I
- •Часть II
- •3.2.3 Психологический тип
- •Часть I
- •Часть II
3.1 Психолого – педагогическая характеристика обучающегося
I. Общие сведения об обучающемся:
Фамилия, имя, отчество:_______________________________________________________________
Группа:______________________________________________________________________________
Возраст обучающегося:________________________________________________________________
Состав семьи, социальное условия жизни:________________________________________________
____________________________________________________________________________________
II. Внешняя картина личности:__________________________________________________________
III. Учебная деятельность обучающегося:_________________________________________________
IV. Индивидуально – психологические особенности обучающегося:__________________________
____________________________________________________________________________________
V. Выводы и рекомендации:____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.2 Обработка результатов методик изучения личнности обучающегося
3.2.1 Методика «Три профиля»
ФИО опрашиваемого:__________________________________________________________________
Форма 9
-
Степень выраженности
№ п/п
Часто
Иногда
Никогда
1
Общительность
2
Инициативность
3
Активность
4
Находчивость
5
Наблюдательность
6
Работоспособность
7
Настойчивость
8
Организованность
9
Самостоятельность
10
Самообладание
Выводы:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2.2 Тип темперамента обучающегося
А. Испытуемый читает утверждения и отмечает знаком «+» те, которые для него справедливы:
Часть I
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть II
|
Считаете, что без всяких видимых причин чувствуете себя то счастливым, то несчастливым |
|
Часто без всяких видимых причин хорошее настроение сменяется плохим, и наоборот |
|
Настроение часто бывает плохим |
|
Бывает, что пытаетесь на чем-то сосредоточиться, и не можете |
|
Часто. Беседуя с другими, присутствуете лишь физически, а мысленно отсутствуете |
|
Временами полны энергии, а временами очень пассивны |