Министерство образования российской федерации

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра Финансового менеджмента

по дисциплине финансы

на тему:

«Особенности бюджетного финансирования»

Вариант №26

Исполнитель:

Специальность:

Группа №:

№ зачетной книжки:

Преподаватель: Карчевский Владимир

Валентинович

Москва

2009

Содержание

	Введение	3
1.	Понятие и сущность бюджетного финансирования	4
	1.1. Принципы и формы бюджетного финансирования	4
	1.2. Направления бюджетного финансирования	5
	1.3. Методы бюджетного финансирования	7
2.	Применение сметного и программно-целевого методов финансирования в области образования и воспитания	12
	2.1. Особенности бюджетного финансирования образования	12
	2.2. Программно-целевое финансирование образования	15
3.	Совершенствование программно целевого метода финансирования в области образования и воспитания	21
	3.1 Финансирование федеральных целевых программ в области образования и воспитания	21
	3.2. Финансирование Федеральной адресной инвестиционной программы в области образования и воспитания	24
	Заключение	27
	Список литературы	29
	Приложения	31

ВВЕДЕНИЕ

Во всех государствах в результате деятельности хозяйствующих субъектов создается валовой внутренний продукт и национальный доход. В процессе перераспределения национального дохода страны часть его в денежной форме поступает в бюджет и образует централизованный фонд финансовых ресурсов. Государство получает возможность обеспечивать денежными средствами общегосударственные потребности – ускоренное развитие прогрессивных отраслей народного хозяйства, воспроизводство квалифицированной рабочей силы, развитие науки и техники, обороноспособность страны. Через бюджет осуществляется не только межотраслевое, но и межтерриториальное перераспределение национального дохода, тем самым соблюдаются интересы страны в целом и интересы пропорционального развития регионов.

От того, насколько рационально и эффективно расходуются бюджетные средства, зависит конкурентоспособность экономики и развитие любого государства. Поэтому исследование вопроса становления новой системы распределения финансовых ресурсов из бюджета является достаточно актуальной.

Положительным изменением последних трех лет стало усиление целевой направленности и адресности расходования бюджетных средств. Это выразилось в росте масштабов программно-целевого финансирования и разработке системы бюджетирования, ориентированного на результаты.

Рост доли программно-целевого финансирования не означает роста расходов бюджета: программное и сметное финансирование выступают как альтернативные источники финансирования функций государства. Решение о выборе программного или сметного финансирования той или иной функции должно приниматься в каждом отдельном случае на основе анализа сравнительной эффективности достижения целей.

Рассмотрению сущности программно-целевого финансирования и анализу применения данного метода на примере Образования, как одного из приоритетных направлений бюджетной политики РФ, уделено особое внимание автором при написании данной работы.