Аннотация рабочей программы дисциплины «Современные проблемы правотворчества» Автор-составитель: к.Ю.Н., доцент Дуэль в.М.

Цель изучения

Дисциплины

Углубление представлений студентов о базовых теоретических понятиях – правотворчество и правообразование, субъекты и виды правотворчества, формы и источники права, юридическая техника; наиболее актуальных проблемах, связанных с созданием, изменением или отменой норм права, выражением их в той или иной форме.

Подготовка юридических кадров, способных успешно осуществлять правотворческую, экспертно-консультационную, организационно-управленческую и научно-исследовательскую деятельность в органах публичной власти, государственных и муниципальных учреждениях и организациях, учебных заведениях, включая высшие, научно-исследовательские учреждения профессиональную деятельность

Место дисциплины в структуре

магистерской

программы

«Современные проблемы правотворчества» является учебной дисциплиной вариативной части профессионального цикла ОП, логически и содержательно связанной с дисциплинами общенаучного («Философия права») и профессионального циклов.

Содержание дисциплины предполагает ее взаимосвязь с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла – «История политических и правовых учений», «История и методология юридической науки», «Сравнительное правоведение», «Актуальные проблемы теории государства и права» и вариативной части профессионального цикла: «Система права России и тенденции ее развития», «Понятийный аппарат законодательства», «Коллизионное право в условиях глобализации», «Аналитическая информация в сфере правотворчества и правоприменения» и др.

Компетенции,

формируемые в

результате освоения дисциплины (модуля)

ОК-1, ОК-2, OК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11

Содержание

дисциплины (модуля)

1. Правотворчество в Российской Федерации: понятие, принципы, виды. Систематизация нормативных актов

2. Характеристика отдельных видов правотворчества

3. Юридическая техника и правотворчество. Вопросы совершенствования правотворчества в Российской Федерации

Структура

дисциплины

(модуля), виды

учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы - 108 часов. Из них аудиторных занятий 20 часов (лекций – 6 часов, семинаров и практических занятий – 14 часов), самостоятельная работа – 88 часов.

Знания, умения и

навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- фундаментальные понятия и категории юриспруденции;

- проблематику современной отечественной и зарубежной юриспруденции.

Уметь:

- свободно использовать юридическую терминологию;

- дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы;

- выявлять научные проблемы, формулировать задачи исследования и выбирать необходимые методы;

- самостоятельно решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности;

- анализировать и обрабатывать полученные в ходе исследования результаты и представлять их в виде отчетов, статей, рефератов и т.п.

Владеть:

- основными навыками философско-правового анализа;

- навыками практического использования правовой информации;

- навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

Технология

проведения занятий

Тема 1. Правотворчество в Российской Федерации: понятие, принципы, виды. Систематизация нормативных актов - Проведение групповых дискуссий по проблемным вопросам, оценочное обсуждение научных статей по темам.

Тема 2. Характеристика отдельных видов правотворчества - Поручение персональных тематических докладов с оппонированием им, оценочное обсуждение научных статей по вопросам темы, опрос обучающихся по вопросам темы по схеме «предметный вопрос-ответ».

Тема 3. Юридическая техника и правотворчество. Вопросы совершенствования правотворчества в Российской Федерации - Проведение групповых дискуссий по проблемным вопросам, оценочное обсуждение научных статей по теме, групповое решение ситуационных задач, тестирование.

В процессе проведения семинарских занятий используются активные и интерактивные методики, организуются дискуссии, деловые игры, моделируются практические ситуации.

В ходе самостоятельной работы магистранты осуществляют подготовку эссе, докладов, презентаций. Кроме этого, ими осуществляется самостоятельное изучение и систематизация соответствующих нормативных правовых актов с использованием информационно-поисковых систем "Консультант-плюс", "Гарант", изучение рекомендованной учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий, усвоение содержания конспекта лекций, его доработка на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.)

Используемые

информационные,

инструментальные и программные

средства

Лекционные занятия: комплект электронных презентаций/слайдов, аудитория, оснащенная звукоусиливающей и презентационной техникой (проектор, экран, компьютер).

Практические занятия: презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук), пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы), справочно-правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант» или их адекватные заменители, «Иформационно-образовательный портал ФГБОУ ВО «Российский университет правосудия», Система электронного обучения «Фемида», Индивидуальные периодические издания ЭБД ИВИС, Электронно-библиотечная система IPRbooks, электронно-библиотечная система издательского дома «ИНФРА-М» - «Znanium.com».

Формы текущего

контроля

успеваемости

К формам текущего контроля по данной дисциплине относятся проверка знаний и навыков магистрантов на практических занятиях в виде опроса по рассматриваемой теме, тестирования по отдельным темам, выполнение аудиторных и домашних контрольных работ.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО, фонды оценочных средств включают: контрольные вопросы по учебной дисциплине; типовые задания для практических занятий, тесты, перечень тем контрольных работ и другие средства контроля.

При оценке качества выполнения контрольной работы учитывается уровень самостоятельного изучения магистрантом темы на основе рекомендованной литературы, уровень анализа и толкования нормативных правовых актов, научных подходов, общий творческий подход и глубина основания тем заданий.

При оценке качества работы магистранта на семинарских занятиях оценивается письменная работа, предусмотренная для самостоятельной подготовки к занятию, активность участия в семинаре-дискуссии, творческий подход к решению новых задач, выполнению заданий, поиск необходимых знаний при помощи информационных, инструментальных и программных средств

Форма

промежуточной

аттестации

Зачёт