- •Содержание
- •§ 1. Определение задачи лекционного курса
- •§ 2. Прояснение тенденции к антропологии
- •§ 3. Прояснение тенденции к метафизике
- •§ 5. Введение
- •§ 6. Общее определение темы и метода
- •§ 7. Рассмотрение первого — абсолютно безусловного — основоположения
- •§ 13. Задача разъяснения природы представления
- •§ 14. Взаимоопределение
- •§ 16. Спасение интенциональности
- •§ 17. Примечательная узость Фихтева предприятия и юный Шеллинг
- •§ 18. Натурфилософия Шеллинга
- •§ 19. Идея обоснования абсолютного идеализма
- •§ 20. Вопрос о действительности абсолютного
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •ДОПОЛНЕНИЯ ИЗ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАПИСЕЙ
- •ДОПОЛНЕНИЕ
- •Истолкование мифа о пещере
- •Послесловие немецкого издателя
- •Послесловие переводчика
MARTIN HEIDEGGER
GESAMTAUSGABE
IL ABTEILUNG: VORLESUNGEN 1919-1944
BAND 28
DER DEUTSCHE IDEALISMUS (FICHTE, SCHELLING, HEGEL) UND DIE PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE DER GEGENWART
m
VITTORIO KLOSTERMANN
FRANKFURT AM MAIN
MARTIN HEIDEGGER
DER DEUTSCHE IDEALISMUS (FICHTE, SCHELLING, HEGEL) UND DIE PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE DER GEGENWART
VITTORIO KLOSTERMANN
FRANKFURT AM MAIN
MARTIN HEIDEGGER
DER DEUTSCHE IDEALISMUS
(FICHTE, SCHELLING, HEGEL)
UND PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE
DER GEGENWART
МАРТИН ХАЙЛЕГГЕР
НЕМЕЦКИЙ
ИДЕАЛИЗМ
(ФИХТЕ, ШЕЛЛИНГ, ГЕГЕЛЬ)
И ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА
СОВРЕМЕННОСТИ
Перевод с немецкого А.П. Шурбелёва
Санкт-Петербург «ВЛАДИМИР ДАЛЬ) 2016
УДК 14 ББК 87.3 Х15
|
© Vittorio Klostermann GmbH Frank |
|
furt am Main, 1997 |
|
© Издательство «Владимир Даль», |
|
2016 |
|
© А. П. Шурбелёв, перевод, послесло |
|
вие, 2016 |
ISBN 978-5-93615-168-2 |
© П. Палей, оформление, 2016 |
СОДЕРЖАНИЕ
В В Е Д Е Н И Е |
|
СОВРЕМЕННЫЙ КРУГ ПРОБЛЕМ |
14 |
§ 1. Определение задачи лекционного курса |
14 |
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ |
|
СНЯТИЕ ПОКРОВА С ОСНОВНЫХ ФИЛОСОФ |
|
СКИХ ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОСТИ |
23 |
§ 2. Прояснение тенденции к антропологии |
24 |
a) Антропология как дисциплина |
24 |
b) Антропология как основная философская тен |
|
денция |
29 |
c) Идея философской антропологии |
34 |
§ 3. Прояснение тенденции к метафизике |
38 |
a) Сегодняшняя готовность к метафизике |
38 |
b) К понятию метафизики |
40 |
c) «Метафизика» как школьное наименование ... |
44 |
d) Два мотива в истории метафизики |
47 |
e) Кантово основание метафизики |
54 |
§ 4. Проблема исходного единства обеих тенденций в су |
|
ществе философии |
60 |
a) Основание метафизики как метафизики вот- |
|
бытия |
60 |
b) Бытийный вопрос как основной вопрос настоя |
|
щего философствования |
63 |
c) Происхождение вопроса о бытии из понимания |
|
бытия |
65 |
d) Обзор истории метафизики |
66 |
7
ЧАСТЬ |
ВТОРАЯ |
|
РАЗБИРАТЕЛЬСТВО С НЕМЕЦКИМ ИДЕАЛИЗМОМ |
70 |
|
Раздел |
первый |
|
ФИХТЕ |
|
70 |
§ 5. Введение |
70 |
|
Глава п е р в а я |
|
|
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ИСТОЛКОВАНИЕ ИЗЛОЖЕ |
|
|
НИЯ ОСНОВОПОЛОЖЕНИЙ ОБЩЕГО НАУКОУЧЕНИЯ |
74 |
|
§ 6. Общее определение темы и метода |
74 |
|
a) Тема: безусловные основоположения |
74 |
|
b) Метод: основная черта конструкции |
76 |
|
§ 7. Рассмотрение первого — абсолютно безусловно |
|
|
го — основоположения |
78 |
|
a) Структура § 1 «Основания общего наукоучения» |
78 |
b)Первый шаг: обеспечение основания наброс ка — высший факт эмпирического сознания ... 79
c)Второй шаг: совершение наброска — набросок
факта на дело-действие |
88 |
d) Третий шаг: разработка выявленного в наброс |
|
ке — сущностное определение «яйности» |
91 |
e) Получение первой категории |
94 |
§ 8. Рассмотрение второго — по своему содержанию |
|
условного — основоположения |
95 |
a) Членение |
95 |
b) Первое обеспечение основания наброска: факт |
|
противополагания согласно его способу действия |
97 |
c) Дальнейшее обеспечение основания наброска: |
|
факт противополагания по его продукту |
102 |
d) Совершение наброска: представление дело-дей |
|
ствия |
104 |
e)Разработка раскрытого в наброске: расширение сущностного определения «яйности» перед ли
цом не-Я |
105 |
f) Получение второй категории |
107 |
§9. Рассмотрение третьего — обусловленного по своей форме — основоположения. Первая часть: темати
ческое обсуждение этого основоположения |
109 |
а) Проблематика «властного веления разума» |
109 |
8
b) Дедукция задачи (А): дедукция формы полага- |
|
ния в третьем действии |
113 |
c) Более подробное определение и решение зада |
|
чи (В) |
116 |
d) Проверка того, действительно ли установлен |
|
ное действие решает задачу (С) |
120 |
e) Общая формула для всех трех основоположе |
|
ний (D) |
122 |
f) Промежуточное замечание: первенство досто |
|
верности перед истиной у Фихте |
124 |
§10. Рассмотрение третьего — по форме обусловлен |
|
ного — основоположения. Вторая часть: соотнесе |
|
ние этого рассмотрения с логическим основопо |
|
ложением, с принципом основания, и дедукция |
|
третьей основной категории |
125 |
a) Положение об основании |
127 |
b) Общее сущностное определение мышления ... |
131 |
c) Обсуждение идеи наукоучения |
133 |
d) Синтетические и аналитические суждения ... |
139 |
§11. Промежуточное рассуждение о «Я есмь». Заклю |
|
чительный отрывок второй части рассмотрения |
|
третьего основоположения |
144 |
a) Своеобразие тетических суждений |
144 |
b) Понятие субъекта |
153 |
c) Оконечивание Я |
163 |
d) Критическая и догматическая философия |
166 |
e) Третья основная категория |
172 |
§12. Более четкое выявление предмета разбиратель |
|
ства с немецким идеализмом, сделанное в связи |
|
с возражением на критику Георгом Мишем «Бы |
|
тия и времени» |
173 |
Глава в т о р а я |
|
ВТОРАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕ |
|
СКОГО ЗНАНИЯ |
183 |
§ 13. Задача разъяснения природы представления |
183 |
a) Повторное рассмотрение трех основоположений |
183 |
b) Два положения, содержащиеся в третьем осно |
|
воположении |
186 |
9
с) Противоборство в существе представления. |
|
Идеализм и реализм |
188 |
§ 14. Взаимоопределение |
196 |
a) Противоборство в ведущем тезисе теоретиче |
|
ского наукоучения (раздел В) |
196 |
b) Противоположности положения «не-Я опреде |
|
ляет Я» (раздел С) |
199 |
c) Противоположности положения «Я определя |
|
ет себя само» (раздел D) |
202 |
d) Сила воображения (раздел Е) |
210 |
Глава т р е т ь я |
|
ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ НАУКИ ПРАК |
|
ТИЧЕСКОГО |
221 |
§15. Противоборство между чистой и объективной де |
|
ятельностью |
221 |
§16. Спасение интенциональности |
225 |
Р а з д е л в т о р о й |
|
ПРОМЕЖУТОЧНОЕ РАССУЖДЕНИЕ О РАННЕМ |
|
ШЕЛЛИНГЕ |
235 |
§17. Примечательная узость Фихтева предприятия и |
|
юный Шеллинг |
235 |
§ 18. Натурфилософия Шеллинга |
240 |
Р а з д е л т р е т и й |
|
ГЕГЕЛЬ |
250 |
§ 19. Идея обоснования абсолютного идеализма |
250 |
a) Шаги, предпринятые Гегелем |
250 |
b) Основной замысел Гегелевой метафизики |
253 |
c) О принципе философии в форме абсолютного |
|
основоположения |
259 |
d) Об отношении философствования к философ |
|
ской системе |
263 |
§ 20. Вопрос о действительности абсолютного |
266 |
a) О Как (Über das Wie) будущего разбиратель |
|
ства с Гегелем |
266 |
b) Вечность как абсолютное настоящее |
269 |
10
c) Позиция «Феноменологии духа» |
273 |
d) Проблема начала |
284 |
e) Философия как философия «своего времени» |
293 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
|
Антропология вообще [к § 2] |
296 |
[К § 2 с] |
297 |
Четыре вопроса [К § 4] |
297 |
Резюме: [Проблема исконного единства обеих тенден |
|
ций в существе самой философии] [к § 4] |
300 |
Обобщение части I и переход к части II [к § 5] |
301 |
Введение [к § 5] |
302 |
Литература [к § 5] |
303 |
Обобщение [к § 7] |
303 |
Не-Я [к § 8] |
304 |
Введение. Обобщение [к § 8 d] |
304 |
Введение. Обобщение [к § 8 е] |
305 |
[к § 10] |
306 |
Экзистенциал [к § 11 а] |
306 |
[К§ Па] |
307 |
[К §11 а] |
307 |
[К § 11 Ь] |
308 |
Картезианская позиция [к § 12] |
309 |
Обобщение к С. 183-186 [к § 13 а] |
309 |
Фихте — критика [к § 13 а] |
311 |
[к§ 13 а] |
311 |
«Яйность» в немецком идеализме. Диалектика [к § 13] |
312 |
[к§ 13] |
313 |
Фихте — критика [к § 13] |
313 |
Фихте — критика [к § 13] |
314 |
Обобщение [к § 14] |
314 |
[К§ 14] |
315 |
[К§ 14] |
315 |
Наукоучение Фихте [К § 15] |
315 |
Переходное рассуждение [К § 17] |
316 |
Фихте — критика [К § 17 а] |
317 |
Шеллинг [К § 17] |
317 |
[Сравнение философий Шеллинга и Фихте] [К § 17 и |
|
18; см. С. 239, 247-248] |
318 |
«Изложение моей системы» [К § 17] |
319 |
11
Шеллинг — критика [к § 17] |
320 |
|
«Формальное» понятие абсолюта [к § 17] |
321 |
|
Дедукция эстетического продуцирования [К § 17] |
322 |
|
[К § 17] |
323 |
|
Точка зрения рефлексии — метафизика вот-бытия |
324 |
|
[к § 19] |
||
[К § 19] |
326 |
|
[К § 19] |
326 |
|
[К § 19] |
326 |
|
Гегель: способность воображения (1) [к § 19 Ь] |
327 |
|
Гегель: способность воображения (2) [к § 19 Ь] |
329 |
|
[К § 19 с] |
330 |
|
[К § 20] |
330 |
|
[К § 20] |
331 |
|
О понятии абсолюта [К § 20] |
332 |
|
«Начало» [К § 20] |
334 |
|
Гегель [к § 20] |
334 |
|
[К § 20] |
335 |
|
|
ДОПОЛНЕНИЯ |
|
|
ИЗ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАПИСЕЙ |
|
1. К § 1 |
336 |
|
2. К § 2 с |
337 |
|
3. К § 3 а |
340 |
|
4. К § 3 d |
341 |
|
5. К § 4 |
341 |
|
6. К § 5 |
348 |
|
7. К § 6 Ь |
350 |
|
8. К § 7 с |
351 |
|
9. К § 7 d |
354 |
|
10. |
К § 7 е |
356 |
И. К § 8 b (п. 3) |
357 |
|
12. |
К § 8 Ь (п. 4 и 5) |
358 |
13. |
К § 8 е, f |
360 |
14. |
К § 9 с |
361 |
15. |
К § 9 d |
363 |
16. |
К § 9 е |
363 |
17. К § 9 f |
364 |
|
18. |
К § 10 а |
365 |
19. |
К § 10 b |
366 |
12
20. |
К § 10 |
с |
367 |
21. |
К § 11 а |
371 |
|
22. |
К § 11 b |
371 |
|
23. |
К § 11 с |
375 |
|
24. |
К § 11 d |
377 |
|
25. |
К § 12 |
а |
379 |
26. |
К § 13 |
383 |
|
27. |
К § 13 |
с |
385 |
28. |
К § 14 |
а |
386 |
29. |
К § 14 |
Ь, с |
387 |
30. |
К § 14 d |
392 |
|
31. К § 16 |
397 |
||
32. К § 17 |
|
403 |
|
33. |
К § 18 |
|
405 |
34. К § 19 а |
407 |
||
35. |
К § 19 b |
410 |
|
36. |
К § 20 |
|
414 |
ДОПОЛНЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ В АКАДЕМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
Фрейбургская лекция летнего семестра 1929 (Конспект Гербер
та Маркузе) |
423 |
[Академические занятия — существовать в целом |
|
(Ganze) мира] |
423 |
Истолкование мифа о пещере |
428 |
ПОСЛЕСЛОВИЕ НЕМЕЦКОГО ИЗДАТЕЛЯ |
441 |
ПОСЛЕСЛОВИЕ ПЕРЕВОДЧИКА |
447 |