- •1.Литературоведение и лит.Критика (Учебник Поспелова) 1) Предмет критики - изучение художественных произведений.
- •2.Различие между научным и художественным мышлением (Лекции. Учебник Поспелова)
- •3.Худ образ — как категория художественного мышления (Лекции. Уч.Тимофеев «Теория литры»)
- •4.Литература как искусство слова (Учебник Поспелов)
- •Особенности лит- ры
- •6.Художественная речь и ее особенности. (Поспелов)
- •Из рекоменд. Литературы
- •9.Драма как литературный род (Лекции. Поспелов)
- •13.Сатира и ее место в литературе. Особенности сатирического образа (Лекция)
- •14.Происхождение искусства и его функция. Теории происхождения искусства (Лекция)
- •15.Учение о произведении. Форма и содержание, целостность произведения (Лекция)
- •16.Форма речевой организации произведения (автор, повествователь, персонаж) (Поспелов. Раздел «Особенности эпических произведений»)
- •17.Литра,беллетристика,паралитература.Их соотношение в литературном процессе (Хализев «Теория литры»)
- •18.Литературные направления их место в лит.Процессе (Поспелов)
- •20. Новые тенденции в художественном развитии 20 столетия. Влияние новых технологий на развитие литературы и искусства (Ортега и Гассет «Дегуманизация искусства»)
- •21.Миф.Фольклор и литература (Лекция)
- •22.Понятие жанра. Принципы жанровой классификации (Поспелов)
- •23.Теория литературных родов. Общая характеристика (Поспелов. Лекция)
- •25.Пародия и ее роль в лит процессе (Лекция)
- •26.Силлабическая система стихосложения (Любой источник. Карточка)
- •27.Метафора и ее разновидности (Карточка и любой учебник)
- •Силлабо-тоническая система стихосложения
- •44.Силлабо — тоническая система стихосложения (Поспелов и карточка)
- •Силлабо-тоническая система стихосложения
- •Фабула (событийная канва)
- •50.Понятие об интерпретации (Хализев. Теория литры)
6.Художественная речь и ее особенности. (Поспелов)
С помощью слов худож. речи авторы воспроизводят те индивидуальные черты своих персонажей и подробности их жизни, которые составляют в целом предметный мир произведения. Слова и обороты национального языка в художественной речи получают то образное значение, которого у них обычно нет в других видах речи. Речь художественных произведений всегда обладает эмоциональной выразительностью - это образно-экспрессивная речь.
Художественная речь не всегда соответствует нормам национального литературного языка. Большое значение имеет принцип отражения жизни в тех или иных произведениях - принцип реалистический или нереалистический. В речи литературно-художественных произведений надо различать её семантические свойства - различные изобразительные и выразительные значения подобранных писателем слов, и её интонационно-синтаксический строй, в частности, его ритмическую фонетическую организованность, что соответствует прочтению поэтического произведения. Интонация, умение держать сточку, зашагивание.
7.Условность и вымысел в литературе. Формы условности (Лекция)
Условность и вымысел. (терминология)
Художественная Условность. Нетождественность художественной реальности и реальности жизненной. Сущность условности состоит в том, что созданный писателем художественный мир (люди, события, мысли, идеи и т.п.) не является прямым отображением жизни, её механическим копированием, а представляет собой её образное преломление (см. Образ), в котором существенную роль играет вымысел, фантазия. Поэтому нельзя отождествлять героя с его прототипом (если такой есть), автора с лирическим героем, события исторические и события художественного мира. Ни об одном истинно художественном произведении нельзя сказать, что в нём «всё как в жизни», но в то же время художественный мир и мир реальный всегда так или иначе соотносится между собой.
Фантазия. Творческое воображение, способность человека на основе своего опыта и знаний создавать образы, не существующие в реальной действительности (вымышленные персонажи, события детали…)
Вымысел. В художественном творчестве – всё созданное творческим воображением писателя. Одно из средств, которым пользуется писатель, когда на основе глубокого изучения жизни создает художественные образы. В. в художественном творчестве только тогда помогает создать полноценный художественный образ, когда и сам является результатом накопленных наблюдений над жизнью; в этом случае В. правильно подсказывает писателю правдивые переживания и естественные поступки его героев, т.е. то, что они обязательно совершили бы, если бы реально существовали в действительной жизни. «Мало наблюдать, изучать, знать, необходимо ещё и «выдумывать», создавать. Творчество – это соединение множества мелочей в одно более или менее целое совершенной формы… Художественность без «вымысла» невозможна, не существует» (М. Горький). Такое соединение отдельных наблюдений над увиденными в жизни явлениями, людьми, чем-то схожими между собой, в обобщённый художественный образ достигается путём творческого воображения, при помощи художественного В.