VI. Обеспечение перспективного ввода агента.

1. Потребности лидера, группы разрабатываемых.

2. Цели лидера, группы.

3. Дефицит в группе:

а) специалистов;

б) технических средств.

4. Отношение лидера и группы к новым членам.

5. Способы проверки новых членов группы.

6. Интересы (хобби) лидера и членов группы.

VII. Возможный выбор приемов реализации материалов оперативной разработки.

1. Психическое состояние, настроение членов группы после совершения преступления.

2. Групповое мнение после совершения преступления.

3. Восприимчивость к слухам всей группы.

4. Наличие конфликтов у членов группы.

5. Мнение группы о возможном разоблачении:

а) по оставленным следам на месте преступления;

б) по показаниям возможных свидетелей, очевидцев;

в) по показаниям враждебных связей вне группы;

г) по показаниям «неустойчивых» членов группы;

д) «по случайностям».

6. Мнение агента о способах реализации материалов.

VIII. Перспективный вывод агента из разработки.

1. Роль агента в группе.

2. Наличие у агента конфликтов в группе.

3. Мнение группы о возможностях разоблачения (см.пункт 5 предыдущего блока).

4. Мнение агента о путях вывода из разработки.

5. Мнение группы об «отколовшихся» членах.

IX. Характер действий агента по выполнению задания.

1. Как предполагается произойти встрече агента с разрабатываемыми:

а) по инициативе агента;

б) по инициативе разрабатываемого;

в) «случайно»;

г) через посредника,

2. Возможная помощь оперативного работника в установлении контакта агента и разрабатываемого (оперативная комбинация).

3. Наличие общих знакомых агента и разрабатываемого.

4. Отношение агента к заданию.

5. Экипировка агента при выполнении задания.

6. Разработка легенды (при необходимости).

7. Способы экстренной связи с агентами-

а) по инициативе агента;

б) по инициативе оперативного работника.

8. Период выполнения задания.

9. Место выполнения задания.

10. Способы фиксации агентом информации.

11. Возможные трудности при выполнении задания, пути их пре- одоления.

12. Запасные варианты (способы) выполнения задания.

1 Аристотель. О душе. - М., 1937, с. 83

2 Советский энциклопедический словарь (Научно-редакц.совет: А.М.Прохоров (председ.), М.С.Гиляров, Е.М.Жуков и др. -М.: Советская энциклопедия, 1980

3 Блоки образа отражают содержание наиболее значимых действий (видов действий) при осуществлении своих функций и которые присутствуют на любом этапе деятельности

4 Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программирования обучения. - М., 1969, с.62

13