- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины общая и по видам учебной работы
- •Очная полная форма обучения
- •Заочная полная форма обучения
- •4.2. Содержание базовых образовательных модулей дисциплины и распределение трудоемкости по видам учебной работы в академических часах
- •Очная полная форма обучения
- •4.3. Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно-образовательных модулей
- •4.4. Содержание тем базовых образовательных модулей дисциплины модуль 1 . Теоретические основы построения чертежей
- •Тема 1. Проецирование точки, линии, плоскости.
- •Тема 2. Ортогональные и аксонометрические проекции геометрических тел.
- •Тема 3. Метрические и позиционные задачи.
- •Модуль 2. Правила выполнения и оформления чертежей.
- •Тема 4. Выполнение изображений по гост 2.305-2009.
- •Тема 5. Основные сведения о системах компьютерной графики.
- •Модуль 3. Чертежи технических изделий.
- •Тема 6. Виды изделий и конструкторских документов. Изображения соединений деталей.
- •Тема 7. Выполнение и деталирование чертежей сборочных единиц.
- •4.5. Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.6. Лабораторный практикум
- •4.7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспчиваемыми (последующими) дисциплинами *
- •5. Самостоятельная работа
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •6.2. Периодические издания (журналы)
- •6.3. Программное и коммуникативное обеспечение
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по выполнению графических работ
- •II. Лабораторный практикум Соответствие лабораторных работ требуемым результатам обучения
- •Лабораторная работа №1
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Измерение штангенинструментами»
- •Лабораторная работа №2
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Микрометрические инструменты»
- •Лабораторная работа №3
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Определение основных параметров резьб»
- •Лабораторная работа №4
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Построение рабочего чертежа детали резьбового соединения»
- •Лабораторная работа №5
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Определение размеров деталей по натурным образцам»
- •III. Методические указания по самостоятельной работе Соответствие самостоятельной работы требуемым результатам обучения
- •Задача для отработки практической части темы
- •Построить ортогональную проекцию треугольника авс
- •Вопросы для изучения теоретической части темы
- •Методические рекомендации по выполнению задания.
- •Типовое контрольное задание
- •Задачи для отработки практической части темы
- •Задача №3.
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 4 «Графопозиционные задачи. Правила построения линии пересечения двух поверхностей».
- •Задачи для отработки практической части
- •Задача №5.
- •Тема 5. «Метрические задачи. Способы определения натуральной величины отрезка прямой и плоской фигуры. Наклонные сечения.»
- •Задачи для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 6. «Развертывание поверхностей. Особенности построения разверток различных поверхностей».
- •Что называется разверткой поверхности
- •Задачи для отработки практической части темы.
- •Типовое контрольное задание
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 9. Составление сборочных чертежей. Некоторые особенности оформления сборочных чертежей. Составление специализации к ним.
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 10. Деталирование чертежа общего вида. Правила выполнения рабочих чертежей деталей.
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к зачету
Типовое контрольное задание
Построить натуральную величину сечения конуса фронтально проецирующей плоскостью.
Тема 6. «Развертывание поверхностей. Особенности построения разверток различных поверхностей».
Модуль - развертывание поверхностей.
Ключевые слова: поверхность, развертка, плоская фигура, способ нормальных сечений, способ раскатки, способ треугольников.
Начинать самостоятельную работу по данному разделю рекомендуется с изучения классификации поверхностей по признаку развертываемости. Необходимо уяснить способы построения разверток развертываемых поверхностей и условных разверток неразвертываемых поверхностей.
Вопросы для изучения теоретической части темы
1).Какие поверхности называются развертываемыми?
2).Какая плоская фигура получается при развертке боковой поверхности прямого круглого цилиндра?
3). Какие линии получаются при пересечении гранных поверхностей?
Тесты
Что называется разверткой поверхности
а) плоская фигура, которая получается путем совмещения всех точек поверхности с плоскостью без складок и разрывов
б) плоская фигура, которая получается путем совмещения части точек с другой поверхностью
в) плоская фигура, которая получается с поверхность путем плоско-параллельного перемещения.
Какие поверхности относятся к не развертывающимся
а)конус
б)сфера
в) цилиндр
Какую форму имеет развертка прямого кругового конуса
а)прямоугольник
б)треугольник
в)сегмент круга
Какую форму имеет развертка прямого кругового цилиндра
а)прямоугольник
б)треугольник
в)сегмент круга
Какими способами можно построить развертку пирамиды
а)способом раскатки
б)способом прямоугольников
в)способом треугольником
Задачи для отработки практической части темы.
Задача №1. Построить развертку усеченной части пирамиды.
Чтобы построить развертку боковой поверхности пирамиды необходимо построить три грани в натуральную величину.
Так основание пирамиды является плоскостью уровня, то мы не ищем натуральную величину основания. Поэтому остается определить натуральные величины ребер пирамиды. Определяем натуральные величины ребер способом замены плоскостей проекций. На натуральных величинах ребер определяем также положение точек А, В, С, D, E, F. Сначала строим полную натуральную величину граней и боковой поверхности пирамиды, а затем на ней находим по положению точек линию сечения. К боковой поверхности усеченной части пристраиваем основание, а затем истинный вид сечения, который определили способом замены.
Задача №2. Построить развертку усеченной части конуса.
Развертка конуса строится аналогично.
Типовое контрольное задание
Построить развертку отсеченной части геометрического тела.
Тема 7. Виды изделий. Виды и назначение конструкторских документов. Условности и упрощение на машиностроительных чертежах. Условные графические изображения материалов в разрезах и сечениях. Соединение деталей. Изображение резьбы на чертежах. Изображение резьбовых изделий и их соединений. Изображение соединений сваркой, пайкой.
Модуль – виды изделий и конструкторских документов.
Ключевые слова: изделие, деталь, сборочная единица, чертеж детали, сборочный чертеж, спецификация, резьба.