Разделы анатомии

№ раздела анатомии	Название разделов
1	Остеология
2	Синдесмология
3	Миология
4	Анатомия и топография головы и шеи
5	Сосуды и нервы головы и шеи
6	Сосуды и нервы конечностей
7	Анатомия и топография стенок и органов грудной полости
8	Анатомия и топография стенок и органов брюшной полости
9	Анатомия и топография стенок и органов таза
10	Анатомия органов эндокринного аппарата и иммунной системы

Распределение часов по видам занятий

№ Раздел анатомии	Тема	Вид работы и продолжительность (в часах), баллы
		Л= 0,5 б		ПР= 1,0 б				Руб.конт=3 б	СРС =1б
		часы	балл	часы	балл				часы	балл
1	Остеология	4	2	9	3				24	1
2	Синдесмология	1	0,5	3	1				8
3	Миология	1	0,5	6	2		3		4
4	Анатомия и топография головы и шеи	4	2	15	5				13	1
5	Сосуды и нервы головы и шеи	3	1,5	12	4		3
6	Сосуды и нервы конечностей			6	2		3		5	1
7	Анатомия и топография стенок и органов грудной полости	3	1,5	15	5		3
8	Анатомия и топография стенок и органов брюшной полости	1	0,5	12	4		3
9	Анатомия и топография стенок и органов таза			12	4		3
10	Анатомия органов эндокринного аппарата и иммунной системы	1	0,5
		18	9	90	30		18		54	3
	Всего 162 часа	18		90					54
	Максимальное количество баллов в семестре= 60 баллов		9			30		18		3
	Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамен)= 40 баллов
	Итого максимальное количество баллов по дисциплине= 100 баллов

Литература:

На русском языке:

Основная:

1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.

2. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека, в 2-х томах. М.: «ОНИКС Альянс-В», 2001.

3. Синельников Р.Д. Атлас анатомии челове­ка - I, II, III, IV тома, М.: «Медицина», 1999.

4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И Анатомия человека, С-П.: «Медицина», 2000.

5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека, в 2-х томах. СПб.: «СпецЛит», 2004.

6. Михайлов С.С. Анатомия человека. М., 2000.

Дополнительная:

1. Нурмухамбетова Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.

2. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.

3. Муканова С.М., Салимгереева Б.Ж. Соединение костей. Учебное пособие. Алматы, 2006.-120с.

4. Дюсембаева А.Т. Возрастные особенности черепа ребенка. Алматы, 2002.

5. Ибадильдин А.С. Грыжи живота (клинико- анатомический обзор слабых мест стенок живота, хирургическая пластика) Алматы, 2004.-140с.

6. Ибадильдин А.С., Нурмухамбетова Б.Н., Муканова С.М. « Хирургическая анатомия и лечение гнойно- воспалительных заболеваний пальцев и кисти» Учебное пособие для хирургов, ординаторов, аспирантов, студентов старших курсов медицинских ВУЗов. Алматы, 2007 –72 с. Издат.-во «Print- S»

На казахском языке:

Основная:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы, І,II том 2004

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясының атласы, І,II том. Алматы: «Кітап», 2006.

3. Жүмабаев У., Әубәкіров Ә.Б., Досаев Т.М. ж.т.б. Адам анатомиясы, атлас. І,II, III, IV том. Астана: «Фолиант», 2005.

Дополнительная:

1. Тебенов М.Е. Адам анатомиясы (ас қорыту және тыныс алу жүйесі). Оқу құралы. Қарағанды, 1993.

2. Нұрмұхамбетова Б.Н. Лимфа жүйесінің функциональдық анатомиясы. (медициналық жоғарғы оқу орындарының студденттеріне арналған оқу қуралы). Алматы, 2007.- 109 бет . «Принт-С» баспаханасы

На английском языке:

Основная:

1. D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection аnd Clinical. Fourth Edition, 2004.

2. Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy Fourth Edition, 2004.

Дополнительная:

1. Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.

Методы обучения и преподавания: формы проведения лекций, практических занятий, СРС

• Чтение обзорных и проблемных лекций

• Проведение практических занятий: работа с использованием анатомических препаратов, муляжей и планшетов; устный опрос, решение тестовых заданий; работа в малых группах с использованием обратной связи; интегрирование с другими базовыми дисциплинами на основе разборов клинических случаев;

• Формы организации СРС: работа с литературой по вопросам, предусмотренным для самостоятельного изучения, составление тестов, выполнение тестов, подготовка научных рефератов, докладов по темам, рецензирование студенческих рефератов, подготовка презентаций, подготовка таблиц, схем, стендов, демонстрационного материала

Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся:

Текущий контроль:

Практических занятий:

-устный опрос с демонстрацией анатомических структур на трупе или анатомическом препарате (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций);

- тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел;

- проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел;

СРС:

Защита рефератов, докладов, эссе, рецензий по темам, демонстрация презентаций, контроль выполнения тестовых заданий, демонстрация препаратов проводится не позднее недели, соответствующей разделу анатомии, на котором изучается данная тема. Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС

Рубежный контроль: коллоквиум в виде тестирования и устного опроса

Итоговый контроль: устный с учетом результатов текущего и рубежного контроля