5. Пионерское движение.

В 1918 году в революционной России родилось новое молодое движение – комсомол, а вслед за ним пионерия. Ведущая партия определила идейную основу молодёжного движения – следовать идеалам коммунизма, быть достойными приемниками героического революционного прошлого своих дедов и отцов.

Днём рождения пионерской организации считается 19 мая 1922 года, в 1924 году её было присвоено имя В.И. Ленина. Идейным вдохновителем и одним из самых активных организаторов этого движения была Н.К. Крупская. Её известные «Письма пионерам» задавали общую идейную и содержательную направленность пионерской организации.

Мощным фактором развития пионерии был интерес и поддержка со стороны правящей партии. Партийные лидеры выступали перед пионерами, посылали обращения, призывы. В свою очередь пионеры рапортовали о своих достижениях партийному съезду. Идеологическая связь поколений отражалась в символике. Пионерский галстук олицетворял единство трёх поколений: коммунистов, комсомольцев, пионеров. Пионерское знамя красного цвета – символ революции, оно напоминало, что тысячи сынов народа пролили свою кровь за свободу и счастье родины. Пионерские дружины боролись за право носить имя героя войны или труда.

Содержание деятельности пионерской организации определял марш юных ленинцев – это программа деятельности пионерской организации на определённый период. Итоги Всесоюзного марша подводились по знаменательным датам – 7 ноября, 23 февраля. 22 апреля, 9 мая.

Существенное место в жизнедеятельности пионерской организации занимали акции, компании, митинги, сбор средств жертвам милитаризма. Через эти формы работы проводилась связь с политической жизнью страны, мировым революционным движением.

Воспитание молодого поколения осуществлялось через общественно значимые дела. Пионеры включались в пятилетку трудовых пионерских дел, брали пионерское слово – обязательство перед собой и своими товарищами, рапортовали о своих делах на пионерской поверке. Дети должны были почувствовать себя хозяевами жизни.

За 70 лет своего существования пионерская организация накопила много интересных и продуктивных форм работы: пионерские костры, линейки, сборы. Большой популярностью среди подростков пользовалась военно-спортивная игра «Зарница». Для октябрятских групп пионеры проводили игры-путешествия «Путешествие в страну Пионерию», «Октябрята по стране Октября». В копилке полезных пионерских дел – работа по благоустройству и озеленению, трудовые успехи ученических производственных бригад, собранный материал для музеев боевой и трудовой славы, помощь тимуровских отрядов участникам Великой Отечественной войны и престарелым людям и другое.

Постепенно общественная организация, деятельность которой должна основываться на детской инициативе и интересе, стала рычагом, которым школьные педагоги использовали для решения определённых педагогических задач. Организация детей превращалась в организацию «для детей». Система начала сама себя разрушать. На комсомольских и пионерских форумах с тревогой заговорили о двойной жизненной позиции молодого поколения. Детское коммунистическое движение стало утрачивать свой воспитательный потенциал. В 1990 году, вслед за ниспровержением культа канонизированной личности вождя пионерская организация перестала существовать как массовая.

Опыт пионерского движения показывает, что даже при налаженном механизме в жизнедеятельности организации всегда должна оставаться степень свободы, при которой может рождаться новое, то, что присуще именно этому времени, этим детям.