Глава 10

(Martinson, 1976). Понятно, что речь в этом случае идет всего лишь

о рефлекторной активности, которая тем не менее сопровождается

у ребенка улыбками и <воркованием>, явно свидетельствующими об

удовольствии.

Детство

На протяжении первого детства как у мальчиков, так и у девочек

сравнительно часто отмечается мастурбация. Случаи оргазма наблюда-

лись у младенцев 5 - 7-месячного возраста и еще чаще у трехлетних

детей' (рис. 10.6).

На протяжении второго детства сексуальные интересы у детей

растут. По мнению ряда исследователей, около трети всех детей в

возрасте от 3 до 8 лет занимаются мастурбацией. С двухлетнего

возраста начинаются гетеросексуальные игры, которые в последующие

годы происходят все чаще.

На протяжении третьего детства мастурбацией, по-видимому, зани-

мается большинство мальчиков и около трети девочек. Если гетеросек-

суальные игры в этот период сравнительно редки (это связано с общим

дефицитом взаимодействий между разными полами), то гомосексуаль-

ные взаимодействия, напротив, обычны. В них участвуют 2/3 всех

мальчиков и 1/3 девочек (рис. 10.7). Гомосексуальные игры, однако.

% 100 90 70 60 50 40 30 20 10 n

1 1 Мужчины

\^){ Женщины 1 1

1 1

> >

W 1 1

Первое Второе Третье Начало Конец Взрослые,

детство детство детство Отрочество состоящие

в браке

Рис. 10.6. Практика мастурбации у людей разного пола и возраста (в процентах

от общего числа опрошенных).

' Понятно, что оргазм в этом возрасте не сопровождается эякуляцией, так

как предстательная железа, ответственная за выработку семенной жидкости,

развивается лишь во время полового созревания. Оргазм у детей проявляется

скорее в виде резких движений конечностей, а также признаков, указывающих на

изменение сознания.

Развитие <Я>

%1

"1- ff 1

:t w^-

60-

.0 <

40- 1

30- И

20- "1-

Третье До 15-18 18лет-детство 15 лет лет 24 года Сексуальные игры Половые отношения

Рис. 10.7. Сексуальные игры в детстве и половые отношения после полового

созревания (в процентах от общего числа опрощенных).

чаще всего прекращаются во время полового созревания. В зрелости

к ним продолжают прибегать только лица, гомосексуальная ориентация

которых в скрытом виде существовала еще до того. как произошли

первые сексуальные контакты (см. гл. 6).

Отрочество

В пубертатном и особенно в ювенильном периоде половая актив-

ность подростка принимает разнообразные формы и начинает занимать

в его жизни довольно важное место.

Мастурбация, приводящая в этом возрасте к эякуляции, очень за-

метно возрастает среди мальчиков 1 1 - 14 лет. Девочки получают первый

такой опыт несколько позже-в 12-20 лет. Мастурбацией регулярно

занимается более 90% выпускников средней школы, в то время как среди

студентов эта доля составляет 60-75% ^ (Cotton, 1975; Miller, Lief, 1976).

Опыт эротических ласк, проявляющихся главным образом в масси-

ровании грудей партнерши и прикосновениях к половым органам,

имеют каждые два подростка из трех. В одной трети случаев подобные

ласки сопровождаются оргазмом. По-видимому, такой опыт важен как

для подростков мужского пола. которые получают при этом возмож-

' Чаще всего мастурбация как у подростков, так и у взрослых, состоящих

или не состоящих в браке, сопровождается сексуальными фантазиями, подогре-

ваемыми созерцанием эротических сцен или фотографий. Согласно данным

опроса Ханта (Hunt, 1974), лишь 1 1% мужчин заявили, что не прибегают во время

мастурбации к фантазиям, в то время как число взрослых женщин, заявивших.

что легко можно обойтись и без них, составило 36%.

18 r.weu 10

ность познакомиться с женским телом, так и для нормального полового

развития женщин.

В добрачные половые связи к моменту завершения среднего образо-

вания, видимо, вступают 2/3 юношей и 1/3 девушек. В возрасте от 18 до

24 лет девушки вступают в добрачные половые связи в 80% случаев.

а мужчины той же возрастной группы-в 95% случаев. Согласно дан-

ным. недавно полученным американскими исследователями, средний

возраст девушек к моменту первого полового акта составляет 17 лет

(Weis, 1983). В половине случаев при этом не используется никаких

противозачаточных средств. Именно поэтому в США, например,

ежегодно беременеют около миллиона девушек-подростков и каждая

десятая женщина становится матерью в возрасте моложе 18 лет (Nye,

1976).

Зрелый возраст

По-видимому, в наши дни брачные половые отношения доставляют,

в особенности женщинам, больше возбуждения и удовлетворения, чем

прежде. Опрос, проведенный в 1948 году Кинси (Kinsey), показал, что

предшествующие половому акту эротические игры длились в то время

в среднем не дольше 12 минут, а сам половой акт - в среднем не больше

2 минут. Более поздние опросы (Hunt, 1974) указывают на то, что

предварительные игры занимают 15 минут, а собственно половой акт

может растягиваться на 10 минут, что позволяет женщине легче достиг-

нуть оргазма ^ (см. документ 6.5).

В наше время половые отношения обогатились большим разно-

образием форм сексуального поведения и поз. Практика орально-

генитальной стимуляции среди брачных пар моложе 25 лет увеличилась

с 45% в выборке опрошенных Кинси до 90% в выборке Ханта (1974).

Отмечается также, что традиционное положение во время полового

акта, когда мужчина лежит на партнерше, все чаще сменяется положе-

нием, при котором место мужчины занимает женщина ^

Половое возбуждение усиливается эротическими фантазиями, кото-

рые в наше время все реже воспринимаются как <измена> партнеру (см.

документ 10.1), так как позволяют переживать максимально возможное

удовольствие во время полового акта.

За последние 40 лет значительного возросла практика мастурбации.

осуществляемой тем или другим партнером. В настоящее время 70% как

мужчин, так и женщин прибегают к мастурбации, которая обеспечивает

им дополнительную сексуальную активность, когда рядом нет партнера

или когда он не расположен к половому акту. Кроме того, как пока-

' Полагают, что в наше время половина женщин, имеющих стабильные

половые отношения с одним мужчиной, испытывает оргазм во время каждого

полового акта.

^ Фактически в наше время сказанное относится к трем женщинам из каждых

четырех, тогда как в 40-х годах так поступали лишь три женщины из десяти.

Развитие <Я> 19

зывают опросы, женщины обычно испытывают более интенсивный

оргазм в результате мастурбации, нежели при нормальном половом

акте.

Как молодые люди, так и многие старики убеждены, что половая

функция в пожилом возрасте угасает. Опросы показали, что прекраще-

ние половой активности наступает у мужчин к 68. а у женщин к 60 годам;

многие женщины, однако, признают, что они вынуждены были прекра-

тить половую жизнь за неимением партнера.

Физиологических причин, которые могли бы объяснить такое поло-

жение вещей, нет. Эрекция и эякуляция отмечаются у мужчин и в

преклонном возрасте, хотя происходят они медленнее. У женщин с

возрастом уменьшается выделение влагалищной смазки, однако чувст-

вительность клитора сохраняется. Таким образом, из-за ослабления

физиологических реакций половой акт растягивается, но уменьшение

половой потенции может в значительной мере компенсироваться

ласками.

Как бы то ни было, можно сказать, что уровень половой активности

у пожилого человека, как и в другие периоды зрелости, зависит от того,

каким этот уровень был в предшествовавшие годы.

Когнитивное развитие

В большинстве теорий развития человека на первое место выдви-

гается положение о стадиях, которые должен пройти ребенок, а потом

и подросток, прежде чем достичь зрелости.

Для описания умственного развития предложено много схем. Неко-

торые авторы рассматривают это развитие как непрерывную и неизмен-

ную последовательность стадий, каждая из которых подготовлена пред-

шествующей и в свою очередь подготавливает последующую. Такова,

в частности, теория Пиаже. Другие авторы, например Баллон, рассмат-

ривают этапы психической эволюции ребенка скорее как прерывистую

последовательность реорганизаций, включающих подавление или добав-

ление каких-то функций в определенные моменты. Ниже мы остано-

вимся на описании каждой из этих теорий когнитивного развития

человека и попытаемся выяснить, в чем они различаются и в чем сходны.

Этапы умственного развития ребенка

и подростка

Периоды интеллектуального развития

(по Пиаже)

Напомним, что Пиаже выделяет три главные стадии интеллектуаль-

ного развития ребенка: стадию сенсомоторного развития (с момента

рождения до 2 лет), стадию конкретных операций (с 2 до II или 12 лет)

и стадию формальных операций (с 12 или 13 лет).