Практические задания

1)Ролевая игра:

Сущность игры: На международном саммите представители различных стран обсуждают возможности развития мировой экономики, пытаясь создать модель развития, устраивающую всех представителей.

Каждый студент на выбор может являться:

1. представителем отдельной страны, политического, экономического блока

2. журналистом крупного журнала или экономического издания.

В ходе дискуссии происходит обсуждение дальнейшего развития мировой экономики. Каждый из представителей первой группы в рамках политики выбранного региона делает краткий доклад о своем видении дальнейших тенденций развития. Студенты второй группы задают интересующие их вопросы, уточняют позиции и идеи. В результате необходимо сформировать единое мнение по поставленному вопросу.

Практическое занятие по теме 18. Государство в открытой экономике. Валютные отношения

Вопросы для обсуждения

1. Национальная и мировая валютная системы. Золотой и валютный паритеты.

2. Варианты валютной стратегии: фиксированный и плавающий валютные курсы. Факторы, определяющие валютные курсы. Реальный валютный курс.

3. Валютная корзина. Новые мировые деньги.

4. Национальная валютная политика. Валютный рынок России.

5. Платежный и торговый баланс: принципы построения, классификация статей.

Рекомендуемая литература

Основная:

Экономическая теория. под ред. Видяпина В.И. и др. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 672 с. (ГРИФ Минобразование)

Камаев В.Д. Экономическая теория . Краткий курс. - М.: КНОРУС, 2008. - 384 с. (ГРИФ Минобразование)

Дополнительная:

Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. Т.1. СПб.: Экономическая школа. 2007.

Курс экономики / Под ред. Райсберга. – М.: Инфра-М, 2008.

Курс экономической теории: учебник – 5-е дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2007г. Гл.5.

Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – М., 2008.

Современная экономика. Лекционный курс. / Под ред. Мамедова О.Ю. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007, лекция 6.

Методические рекомендации

Учебные цели:

• овладение навыками целостного подхода к анализу проблем мировой экономики и валютной системы;

- анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются меры в области мировой экономики и валютной системы, ее составляющие и факторы;

• для формирования умений студент должен знать основные философские понятия и категории, закономерности мировой экономики и валютной системы;

• институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование мировой экономики и валютной системы, взаимоотношения между людьми, обществом и государством

Тесты для самоконтроля Тест 1

1. Сущность вывоза капитала заключается:

1. в экспорте стоимости с целью ее реализации и присвоения прибыли

2. в экспорте стоимости с целью производства новой стоимости и прибыли

3. в преодолении протекционистских барьеров, препятствующих экспорту в страну товаров

4. в авансировании стоимости с целью получения ренты

5. в авансировании стоимости для возмещения издержек про­изводства

2. К портфельным иностранным инвестициям относятся:

1. вложение капитала, обеспечивающего установление контроля над деятельностью зарубежного предприятия

2. вложение капитала, не позволяющего установить контроль над деятельностью зарубежного предприятия

3. предоставление кредита туземному партнеру

4. приобретение незначительной части акций зарубежного предприятия

5. скупка контрольного пакета акций туземного предприятия

3. «Утечки умов» из России в США, оцениваемая в 1 трлн долл. означает, что:

1. истощенная «реформами» Россия выступила в роли интел­лектуального донора

2. богатые США выступи­ли в роли интеллектуального «вампира»

3. бегство «человеческого капитала» из России стало наиболее доходной статьей США в отношениях с нашей страной

4. Россия получила большие доходы

5. Россия укрепила свой научно-технический потенциал

4. Миграционная политика России на современном трансформационном периоде должна исходить прежде всего из:

1. приоритета национальных интересов

2. обеспечения научно-технической и экономической безопасности

3. обеспечения открытости экономики

4. соблюдения международных норм в области прав че­ловека

5. необходимости первоочередного включения страны в про­цесс глобализации

6. сохранения и преумножения потенциала человеческого капитала

7. необходимости увеличения эмиграции из России

5. Валютный курс характеризуется:

1. соотношением национальных валют, определяемым покупательной способностью;

2. золотым содержанием денежной единицы;

3. соотношением национальных валют в соответствий с золотым содержанием;

4. соотношением национальных валют, устанавливаем волевым решением.

5. покупательной способностью одной валюты по отношению к другой

6. Начало демонетизации золота было положено решением:

1. Бреттон—Вудской конференции;

2. Кингстонской (Ямайской) конференции;

3. Генуэзской конференции;

4. решением США от 15 августа 1971 г.

5. решением России в 1897 г.

7. Для определения «веса» каждой национальной валютной «корзины» используются данные:

1. о доходах на душу населения;

2. о национальном богатстве;

3. о доле стран в мировом экспорте и мировых резервах, а также величине ВВП;

4. о доле стран в мировых золотых резервах.

8. Курс американского доллара к евро в конце 2007г. составил 1,6 $/€. Предположим, что в 2008г. темп инфляции составит в США 10%, а в Европейском Союзе — 5%. при условии, что изменение курса целиком будет определяться темпами инфляции, курс доллара к евро к концу 2008г. составит:

1. 1,68

2. 1,48

3. 1,56

9. ВАЗ экспортирует в Украину автомобили. Расчеты при этом ведутся в твердой валюте: за один автомобиль — 4000 долл. Валютный курс $1 = 25 руб. Издержки производства на один автомобиль составляют 90 тыс. руб. Как изменится прибыль ВАЗа от экспорта каждой машины, если курс рубля повысится на 20%?

1. увеличится на 10000 руб.

2. уменьшится на 10000 руб.

3. увеличится на 20000 руб.

4. уменьшится на 20000 руб.

Тест 2

1. Если в Германии общественная производительность труда в среднем в 1,5 раза

выше, чем в России, то можно ли считать, что Германия обладает сравнительным

преимуществом в производстве всех товаров по отношении к России?

А. Да.

B. Нет.

2. Между странами А и Б только что установились торговые отношения. В стране А

производство стали имеет преимущество по сравнению с другими товарами. В стране Б

такого преимущества нет. Что произойдёт с ценами на сталь в стране Б?

А. Сократятся.

B. Возрастут.

C. Останутся без изменения.

3. Сторонники протекционизма утверждают, что внешнеэкономические барьеры

необходимы для:

А. Защиты слабых отраслей экономики от иностранной конкуренции.

B. Увеличения занятости внутри страны.

C. Предотвращения демпинга.

D. Обеспечения обороны страны.

E. Все предыдущие ответы верны.

4. Сальдо счёта текущих операций страны это – разность:

А. Между экспортом и импортом.

B. Между доходами, полученными из-за рубежа и доходами, отправленными в

другие страны.

C. Между национальным сбережением и потреблением.

D. Между совокупным доходом и расходами резидентов внутри страны.

5. Как влияет бюджетный дефицит страны, образовавшийся за счёт снижения

налогов, на баланс текущих операций?

А. Рост дефицита государственного бюджета увеличивает отрицательное

сальдо баланса текущих операций.

B. Рост дефицита государственного бюджета сокращает отрицательное сальдо

баланса текущих операций.

C. Рост дефицита государственного бюджета не влияет на баланс текущих

операций.

6. Баланс счёта движения капитала это – разность:

А. Между покупками и продажами производственного оборудования, машин и

механизмов.

B. Между ввезённой и вывезенной из страны валютой.

C. Между взаимными платежами по государственным долгам.

D. Между экспортом и импортом страной активов.

E. Между суммами покупок акций резидентами в других странах и

нерезидентами в данной стране.

7. Национальные сбережения это:

А. Сбережения всех домашних хозяйств страны.

B. Сбережения всех домашних хозяйств и фирм страны.

C. Сумма частных и государственных сбережений.

D. Профицит государственного бюджета.

8. Частные сбережения страны могут принимать форму:

А. Инвестиций в национальный капитал.

B. Приобретения активов у иностранцев.

C. Приобретения вновь выпущенных долговых обязательств своего

государства.

D. Всё выше перечисленное.

9. Мир в целом представляет собой закрытую экономику. Поэтому, хотя отдельные

страны могут иметь положительное или отрицательное сальдо баланса текущих операций, в

сумме всех стран мира это сальдо должно быть нулевым. Однако практически это не так.

Мировой баланс текущих операций является отрицательным. Назовите причину такого

парадокса.

А. Погрешности национальной статистики.

B. Порча и гибель товаров по пути из страны в страну.

C. Невозвращение доходов на факторы производства на родину.

D. Неприбытие товаров в страну назначения до конца финансового отчётного

года.

10. Если страна имеет положительное сальдо счёта текущих операций, то каким

образом достигается нулевое сальдо платёжного баланса?

А. За счёт обслуживания внешнего долга страны.

B. Посредством вывоза капитала.

C. За счёт роста активов и пассивов Центрального банка.

D. Всё выше перечисленное верно.

11. Международный валютный рынок находится в равновесии когда:

А. Спрос и предложение на все валюты равны друг другу.

B. Обменные курсы валют находятся в стабильном состоянии.

C. Депозиты во всех валютах приносят один и тот же ожидаемый доход.

D. Реальные валютные курсы равны номинальным.