- •Содержание
- •Раздел 1. Общие методические указания 3
- •Раздел 2. Теоретическая глава
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы 16
- •Введение
- •Раздел 1. Общие методические указания
- •Основные виды и структура курсовых работ
- •Последовательность выполнения курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы.
- •1.2.2. Поиск литературы
- •1.2.3. Работа над теоретической главой курсовой работы
- •1.2.4. Экспериментальный этап курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Глава 2. Изучение особенностей волевого развития подростков
- •1.4. Защита и оценка курсовых работ
- •Раздел 2.
- •2.1. Общая характеристика теоретической главы
- •2.2. Особенности научного текста
- •2.3. Обработка рукописи курсовой работы
- •Раздел 3. Экспериментальная глава курсовой работы
- •Требования, предъявляемые к наблюдению
- •Психодиагностические методы Это достаточно большая группа методов изучения психики человека, включающая в себя тесты, опросные методы, социометрические методики и др.
- •Анализ продуктов деятельности
- •Социометрические методы
- •Правила проведения психолого-педагогического формирующего эксперимента
- •Приложения приложение 1 Образец оформления титульного листа курсовой работы
- •Приложение 2 Образец оформления 2 листа курсовой работы
- •Приложение 3
- •Правила библиографического описания литературных источников в курсовой работе
- •Приложение 5 Правила использования библиографических ссылок
- •Приложение 7
- •Приложение 8 Правила представления таблиц и отдельных видов иллюстративного материала
- •Курсовые работы по психологии
- •212022, Могилев, Космонавтов, 1
Последовательность выполнения курсовой работы
Для теоретического варианта курсовой характерны следующие этапы работы:
выбор темы;
подбор литературы и ее изучение;
составление плана и написание тезисов;
изложение содержания (раскрытие тезисов с привлечением фактического материала, доказательство суждений);
формулирование выводов.
Этапы выполнения курсовых работ с элементами эксперимента:
выбор темы;
теоретический анализ проблемы (подбор и изучение литературы, вычленение проблемы исследования);
формулирование цели, задач и разработка программы исследования;
проведение экспериментальной работы;
осмысление полученного материала, его анализ и изложение с учетом теоретических положений;
формулирование выводов.
6
Выбор темы курсовой работы.
Тематика курсовых работ по психологии предлагается и утверждается кафедрой психологии. Выбор темы студент должен сделать сам с учетом своих интересов и способностей. В отдельных случаях студент может по договоренности с руководителем видоизменить тему (сразу же или в процессе работы) или предложить свою, если она отвечает задачам курса возрастной и педагогической психологии и связана с будущей профессиональной деятельностью студентов.
Выбор темы исследования студентом может определяться ее актуальностью и практической значимостью, имеющимися материалами наблюдений, а также интересами и педагогическим опытом студентов.
После выбора темы студент составляет и согласовывает с научным руководителем план выполнения курсовой работы, и приступает к его реализации.
1.2.2. Поиск литературы
Научный руководитель, как правило, рекомендует минимум литературы, после чего студенты самостоятельно должны подбирать необходимую литературу.
Приступая к поиску необходимых сведений, следует четко представлять, где их можно найти, и какие возможности в этом отношении имеют, прежде всего, библиотеки. Основными формами обслуживания читателей являются следующие:
справочно-библиографическое;
читальный зал;
абонемент;
межбиблиотечный обмен;
изготовление ксерокопий и др.
Для справочно-библиографического обслуживания каждая библиотека имеет специальный отдел, в котором в дополнение к системе каталогов и картотек собраны все имеющиеся в библиотеке справочные издания, позволяющие ответить на вопросы, связанные с подбором литературы по определенной теме, уточнением фамилии автора и названия произведения и т.д.
Научная и специальная литература издается, как правило, сравнительно ограниченными тиражами. Поэтому в большинстве библиотек основной формой обслуживания является не абонемент, а читальный зал.
Межбиблиотечный абонемент (МБА) представляет собой территориально-отраслевую систему взаимного использования фондов всех научных и специальных библиотек. Зная о существовании той или иной книги, но не найдя ее в доступной библиотеке, можно заказать ее по МБА. Присланные на определенный срок книги выдаются для работы в читальном зале.
7
После того как отобрана литература, ее необходимо сгруппировать и систематизировать, что поможет выбрать определенную структуру курсовой работы и составить план, согласно которому пишется ее теоретическая глава. Если источников литературы много, их необходимо сократить до оптимальных пределов.