- •Федеральное агентство железнодорожного транспорта Ярославский железнодорожный техникум – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •Постановка задачи:
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом.
- •2.Ответить на поставленные вопросы.
- •3.Сдать отчет Решите следующие задачи: Задача 1
- •Задача №2
- •Задача № 3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Контрольные вопросы:
- •1.Что такое первоначальная стоимость? Для чего она необходима?
- •2.Почему основные средства предприятия делятся на основные производственные фонды и непроизводственные фонды?
- •3.Как вы считаете, компьютерная техника, компьютерные программы, принтеры, факсы относятся к опф? Почему?
- •Практическое занятие № 2
- •Постановка задачи
- •2.Решить задачи и сделать выводы.
- •3.Ответит на контрольные вопросы.
- •1.Как часто определяется восстановительная стоимость?
- •2.Какой фонд используется предприятием для воспроизводства опф?
- •Практическое занятие № 3
- •Постановка задачи
- •1.Решить задачи.
- •3.Ответит на контрольные вопросы. Теория Решите следующие задачи:
- •Практическое занятие №4
- •Постановка задачи:
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом.
- •2.Решить задачи.
- •3.Ответит на контрольные вопросы. Решите следующие задачи.
- •Задача №4
- •Контрольные вопросы.
- •Практическое занятие № 5
- •Постановка задачи
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом ( практическое занятие № 5)
- •2.Решить задачи.
- •3.Ответитьна контрольные вопросы. Решите следующие задачи:
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Практическое занятие №6
- •Постановка задачи
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом
- •2.Решить задачи.
- •3.Ответить на контрольные вопросы Решите следующие задачи.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Контрольные вопросы:
- •1.Какие методы поощрения работников могут быть на предприятии?
- •2.Для чего необходимо обоснование численности различных категорий работников?
- •3.Какой документ учитывает рабочее время работников предприятия? Практическое занятие № 7
- •Постановка задачи
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом
- •2.Решить задачи и сделать выводы.
- •3.Ответить на контрольные вопросы Решите следующие задачи:
- •Постановка задачи:
- •1.Решить задачи.
- •2.Ответить на контрольные вопросы Решите следующие задачи: Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •1.Ознакомиться с теоретическим материалом
- •2.Решить задачи и сделать выводы.
- •Задача 1
- •Что включает в себя цеховая себестоимость?
- •2.Что такое производственная себестоимость?
- •3.Что такое общепроизводственные расходы?
- •Практическое занятие № 10
- •Решить задачи.
- •Ответить на контрольные вопросы Решите следующие задачи:
- •Практическое занятие № 11
- •1.Решить задачи
- •2.Ответить на контрольные вопросы Решите следующие задачи Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •1.Начеритите схему формирования чистой прибыли?
- •2.Как может использоваться прибыль на предприятии?
- •Практическое занятие № 12
- •1.Решить задачи.
- •2.Ответить на контрольные вопросы и сделать выводы по практическому занятию Решите задачи: Задача №1
- •Задача №2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Что показывает рентабельность опф и оборотных средств предприятия?
- •2.Для чего необходимо рассчитывать рентабельность собственного и заемного капитала?
Задача №4
В 1 квартале предприятие реализовало продукции на 250 000 рублей, среднеквартальные остатки оборотных средств – 25 000 рублей. Во 2 квартале выпуск продукции увеличится на 10 %, а время 1 оборота сократится на 1 день. Определить
коэффициент оборачиваемости оборотных средств и время одного оборота в 1 и 2 кварталах, а также высвобождение оборотных средств в результате сокращения продолжительности одного оборота.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы.
1.Что такое оборотные производственные фонды и фонды обращения?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Как влияет увеличение продолжительности производственного цикла на величину оборотных средств?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Для чего необходимо проводить анализ использования оборотных средств?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическое занятие № 5
Тема занятия: Анализ эффективного использования _оборотных средств_
Цель занятия: Закрепить умения по анализу эффективного использования оборотных средств
Перед началом занятия необходимо знать: показатели эффективного использования оборотных средств ; длительность оборота, коэффициент оборачиваемости, объем реализованной продукции
После окончания занятия необходимо уметь: рассчитывать показатели эффективного использования оборотных средств и делать выводы об их эффективном использовании
Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение): И.В. Сергеев «Экономика предприятия»; конспекты лекций; Горфинкель «Экономика предприятия»