- •Юридическая психология
- •I. Список основной литературы по курсу «Юридическая психология»
- •II. Тематика семинарских занятий Тема 1. Предмет и содержание общей и юридической психологии. Понятие о психике и сознании. Познавательные процессы Занятие 1, 2 (4 часа)
- •1.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 1
- •1.2. Дополнительная литература по теме 1
- •Тема 2. Эмоции и чувства. Эмоциональные и волевые состояния Занятие 3 (2 часа)
- •2.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 2
- •2.2. Дополнительная литература по теме 2
- •Тема 3. Понятие личности. Индивидуально-типологические особенности личности Занятие 4 (2 часа)
- •3.1. Перечень курсовых работ по теме 3
- •3.2. Дополнительная литература по теме 3
- •Тема 4. Психология общения
- •4.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 4
- •4.2. Дополнительная литература по теме 4
- •Тема 5. Психология личности преступника и преступного поведения. Психология преступных групп.
- •5.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 5
- •5.2. Дополнительная литература по теме 5
- •Тема 6. Психическое воздействие в правоохранительной деятельности
- •6.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 6
- •6.2. Дополнительная литература по теме 6
- •Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
- •7.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 7
- •7.2. Дополнительная литература по теме 7
- •Тема 8. Психологические особенности следственных действий. Психологические особенности разоблачения ложных показаний.
- •8.1. Перечень курсовых работ и докладов по теме 8
- •III. Контрольные вопросы по курсу «Юридическая психология»
- •Судебно-психологическая экспертиза аффекта и других эмоциональных состояний.
- •Основные принципы и критерии правомерности и допустимости использования психического воздействия следователя на участвующих в деле лиц.
- •IV. Приложения
- •Предэкзаменационная консультация
- •Организационные вопросы проведения экзамена по дисциплине «Юридическая психология»
- •Ответ и его оценка
- •Постановление
- •Материалы для самостоятельной работы студентов 1
- •Рекомендации по написанию докладов и курсовых работ по курсу «юридическая психология»
IV. Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Памятка по текущему и итоговому контролю знаний студентов вечернего факультета по кафедре правовой психологии и судебной экспертизы ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». Межсессионный и итоговый контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с:
Законом РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании»,
Федеральным законом от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании профессиональном образовании»,
Федеральным законом от 7 февраля 1992 г. №2300-1 «О защите прав потребителей»,
Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным
Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. №264, Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686,
Условиями освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 13 мая 2002 г. №1725,
Уставом ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права»,
Положением о курсовых экзаменах и зачетах в ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», одобренном на заседании Учебно-методического совета (протокол №3 от 16 января 2007 г.), принятом на заседании Ученого Совета (протокол №5 от 25 января 2007 г.), утвержденном приказом ректора Саратовской государственной академии права (К-5/38 от 1 февраля 2007 г.).
Межсессионный (текущий) контроль знаний и успеваемости осуществляется систематически, самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные и семинарские занятия в соответствии с методическими рекомендациями и планами семинарских занятий, разработанных кафедрой.
Межсессионный (текущий) контроль знаний студентов по юридической психологии осуществляется в следующих формах:
Курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование избранной темы по одному из разделов общей, социальной или юридической психологии, изучаемом на соответствующем курсе. В качестве курсовой работы по усмотрению преподавателя – научного руководителя могут засчитываться научные студенческие доклады, подготовленные и представленные в рамках научных кружков и оцененные на «отлично» или «хорошо», а также главы дипломной работы.
Реферат представляет собой самостоятельный письменный обзор избранной темы по одному из разделов общей и юридической психологии.
Тестовое задание (тестирование) выполняется в виде письменных ответов на вопросы с заранее определенными вариантами ответов.
Практические индивидуальные задания представляют собой комплекс заданий для студентов, занимающихся по индивидуальному графику, заключающие в себя письменные ответы на теоретические и практические вопросы, решение задач, самостоятельный обзор и/или исследование избранной темы по разделу общей и юридической психологии, с учетом особенностей индивидуального плана обучения.
Проекты процессуальных документов представляют собой подготовку постановления о назначения судебно-психологической экспертизы по предложенным фабулам дел.
Участие в научных и учебно-методических конференциях и семинарах представляют собой самостоятельный обзор или исследование избранной темы по юридической психологии, в форме доклада или сообщения, представленного к обсуждению на научной (учебно-методической) конференции или семинаре. Содержание доклада (сообщения) и порядок их выполнения устанавливаются кафедрой.
Итоговым контролем знаний студентов по дисциплине «Юридическая психология» является экзамен. Экзамен – это форма итоговой оценки качества освоения студентом образовательной программы по данной дисциплине в целом. Курсовые экзамены по дисциплине «Юридическая психология» преследуют цель оценить работу студента за семестр, полученные теоретические знания, прочность их, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умению синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.