Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1305 вузов, 5171 предметов.
Войти / Регистрация
Войти Регистрация
Забыли пароль?
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
  • Вузы
  • Предметы
  • Пользователи
  • Добавить файлы
  • Реферат AI
  • Заказать работу
diana_rafaelevna
72 46
☰ Предметы
Файлы пользователя
Нет файлов

Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина

•Прочее [НЕСОРТИРОВАННОЕ] 1

Московская международная академия

•Прочее [НЕСОРТИРОВАННОЕ] 0 Производственная практика 8 Рабочие программы дисциплин 22 •Психология. Педагогика Психология и педагогика высшей школы 14 Современные тенденции в обучении иностранным языкам 1 •Философия. Логика. Этика. Религия Межкультурные коммуникации и взаимодействие 5 •Языки. Языкознание Культура речевого общения 2

Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов

•Прочее [НЕСОРТИРОВАННОЕ] 16 •Языки. Языкознание Английский язык 3
Развернуть все
Идет загрузка списка
  • ☆ #
    08.08.20256 Мб0Osnovy_psikholingvistiki.pdf
  • ☆ #
    08.08.2025144 Кб0vvedenie_v_teoriyu_mezhkulturnoy_kommunikacii_voprosy_s_otvetami.pdf
  • ☆ #
    08.08.202530 Кб0Вопросы к зачету.doc
  • ☆ #
    07.01.2025911 Кб5к теме 2.pptx
  • ☆ #
    08.08.2025782 Кб0лекция 1.doc
  • ☆ #
    07.01.202515 Кб3Педагогика и психология высшей школы Вопросы к зачету (1).docx
  • ☆ #
    07.01.202519 Кб3Педагогика и психология Литература и ссылки.docx
  • ☆ #
    08.08.202566 Кб0соц.психол.вопросы.doc
  • ☆ #
    07.01.202522 Кб3Тема 1.docx
  • ☆ #
    07.01.202529 Кб3тема 2.docx
  • ☆ #
    07.01.2025369 Кб3тема 3Лекция современные образовательные технологиив вузе.pdf
  • ☆ #
    07.01.2025492 Кб4тема 4 лекция Психология высшей школы.pdf
  • ☆ #
    07.01.2025490 Кб2тема 5 Психологические закономерности развития личности студента вуза.pdf
  • ☆ #
    07.01.2025408 Кб3тема 6 лекция Преподаватель высшей школы.pdf
Идет загрузка списка
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности
Ограничение

Для продолжения скачивания необходимо пройти капчу: