Лишение свободы на определённый срок

1. Парадокс природы лишения свободы.

Стоящие перед ним цели противоречат его содержанию, ставя задачу по приспособлению человека к жизни в обществе его отделяют от этого общества, желая научить его полезному и социальноактивному поведению, содержит в обстановке строгой регламентации, вырабатывающей пассивность, думая заменить в сознании человека вредные привычки правильные, его помещают среди себе подобных и т.д. Сформированный в российской исправительной системе лагерный принцип размещения основной массы осуждённых не решает задачи исправления, формируется специфическая среда, замкнутые коллективы с собственной субкультурой правилами поведения и т.п. Проблема предупреждения преступлений не разрешается, а переносится в иную плоскость, во-первых, одна треть отбывших лишение свободы нуждаются в специальном психологическом и психиатрическом вмешательстве для восстановления разрушенных механизмов адаптации. Во-вторых, утрачивается имевшиеся к момента осуждения социально полезные связи, а новые не приобретены. В-третьих, 5-7 лет в изоляции от общества влекут за собой труднообратимые отрицательные изменения личности. В-четвёртых, подавляющее большинство лишённых свободы приобретают навыки узких и непрестижных профессий, не дающие по освобождению источника к существованию.

2. Проблема кратких сроков лишения свободы (6 месяцев-1 год).

Данные сроки признаются не эффективными по объективным причинам, они не позволяют достигнуть исправительного воздействия в силу психологического эффекта, а так же по формально-юридическим основаниям. Согласно психологическим исследованиям, весь период отбывания наказания можно поделить на 4 этапа, отличающиеся различными психологическими состояниями осуждённого:

1 этап – период адаптации, привыкания к новым условиями жизни. Не менее 3-4 месяцев, в это время наиболее остро ощущаются изменения привычного динамического стереотипа, ограничения удовлетворения интересов, отсутствия ясной перспективы, у осуждённого возникают различные отрицательные эмоции, повышенная возбудимость, угнетённость, в это время оказывать на него исправительное воздействие бесполезно. Для лица, осуждённого к краткому сроку, период адаптации составляет либо существенную часть наказания, либо наказание в целом. С формально-юридической стороны, осуждённый к лишению свободы, к моменту его прибытия в исправительное учреждение фактически значительную часть наказания отбыл ввиду зачёта срока содержания под стражей.

2 этап – период появления развития интересов в новых условиях жизни.

3 этап – период сочетания внешнего воздействия с самовоспитанием.

4 этап – период, предшествующий освобождения осуждённого.

3. Проблема длительных сроков лишения свободы.

Длительные сроки лишения свободы, т.е. свыше 5-8 лет признаются неэффективными по объективным причинам:

• Реабилитационная, осуждённый, отбыв длительный срок лишения свободы, становится не способным к адаптациям нормальным условиям существования;

• Исправительно-психологическая, отбывая длительный срок лишения свободы, осуждённый полностью адаптируется к условиям мест лишения свободы, изменяется его сознание, мотивация поведения в силу чего дальнейший исправительный процесс становится неэффективным.

4. Проблема отграничения данного наказания с другими.

По своему содержанию, лишение свободы совпадает с объёмом правоограничений, с одной стороны, ареста, с другой стороны, пожизненным лишением свободы, кроме того, содержание в колонии поселения, практически равноценна при принудительных работах в исправительных центрах. Данная проблема не разрешима по материальным причинам.