Семинар 4. Стилистические нормы

1. Общее понятие о стилистических нормах.

2. Функционально-стилистическая окраска. Особенности использования книжной и разговорной лексики РЛЯ.

3. Особенности употребления просторечных, жаргонных и диалектных слов.

4. Экспрессивно-стилистическая окраска слова. Особенности использования высокой и сниженной лексики РЯ.

Информация о домашнем задании

Упр. 1. Укажите, в каких значениях приведенные ниже слова являются стилистически нейтральными, в каких приобретают функционально-стилистическую окраску; употребите их в контекстах, отражающих эти значения.

Мариновать, сухарь, свистнуть, лопух, липа, обмыть, голосовать, переваривать, клюнуть, фонарь, продергивать, загорать, шпилька, дойти, горящий, координаты, наука (по науке), салют, светить (не светит), сообразить, ящик, защититься, жучок.

Помните, разговорные слова недопустимы в официальных ситуациях общения. Не соответствует стилистическим нормам русского языка и использование книжной лексики в бытовых ситуациях.

Упр. 2. Установите различия в экспрессивно-стилистической окраске синонимов. Составьте предложения с каждым из данных слов.

Сообщать, возвещать, доводить до сведения, выкладывать;

вкушать, есть, уплетать, принимать пищу;

глаза, зенки, очи, глазки;

уста, губы, губки;

книга, книжечка, фолиант, книжонка;

послание, письмо, письмецо;

зачинатель, инициатор, зачинщик.

Семинар 5. Морфологические нормы. Особенности употребления имен существительных и прилагательных

1. Особенности употребления имен существительных.

2. Употребление форм рода имен существительных.

3.Употребление форм числа имен существительных.

4.Употребление падежных форм имен существительных.

5. Особенности употребления имен прилагательных.

Информация о домашнем задании

Упр. 1. К приведенным словам подберите определения. Правильно согласуйте определения с существительными.

Авеню, бандероль, бездарь, боа, бра, бюллетень, визави, ворюга, вуаль, городище, гуашь, детвора, дитя, дока, домишко, дружище, иваси, задира, какаду, какао, каналья, картошка, кафе, кашне, кенгуру, ковыль, колибри, коллега, кольраби, конферансье, кофе, кресло-кровать, купчина, лежебока, маэстро, мозоль, носище, огородишко, пари, первоклашка, писака, плутишка, подмастерье, пони, платье-костюм, пройдоха, протеже, путь, работяга, рояль, самбо, сирота, соловушка, староста, студень, табачище, табель, тезка, толь, туфля, тюль, фламинго, фланель, фойе, чинуша, чудила, шампунь, шимпанзе.

Упр. 2. В следующих парах слов определите и подчеркните те формы, которые не соответствуют литературным нормам. Ответьте на вопрос, почему эти формы являются недопустимыми в официальной обстановке общения.

Клавиш – клавиша, ставень – ставня, плацкарт – плацкарта, спазм – спазма, зал – зала, туфля – туфель, бронх – бронха, жираф – жирафа, катафалк – катафалка, бакенбард – бакенбарда, ласт – ласта, скирд – скирда, рельс – рельса.

Есть ли в приведенных парах слов равноправные варианты? Какие?

Упр. 3. Поставьте данные существительные в форму именительного падежа множественного числа:

Адрес, библиотекарь, борт, бухгалтер, веер, вексель, год, доктор, договор, желоб, инженер, инспектор, катер, китель, клапан, колено, комбайнер, корпус, лагерь, лекарь, лектор, месяц, округ, ордер, отпуск, паспорт, плинтус, повар, почерк, пояс, прииск, провод, профессор, редактор, слесарь, соболь, стог, сторож, сын, токарь, тополь, торт, трактор, тренер, учитель, цех, циркуль, шофер, штемпель.

Упр. 4. Замените именительный падеж множественного числа существительных формой родительного падежа множественного числа:

апельсины, баклажаны, баржи, басни, блюдца, ботинки, будни, валенки, вафли, верховья, гектары, грабли, грузины, гусары, дела, заморозки, килограммы, комментарии, кровли, мандарины, места, носки, няни, оглобли, осетины, песня, свечи, сплетни, сумерки, татары, туфли, устья, цапли, чулки, ясли.

Упр. 5. Исправьте ошибки, связанные с ненормативным использованием степени сравнения имен прилагательных:

1. При новом губернаторе наш город станет красивше и чистее. 2. Напор воды становится с каждой минутой все более слабее. 3. Слова знакомой песни в концертном зале звончее. 4. В переломные моменты истории надо стараться находить самые наилучшие пути для выхода из кризиса. 5. У нас на глазах разворачиваются более великие события истории. 6. Дорога от Москвы до Владивостока гораздо длиньше, чем от Москвы до Курска. 7. Нужно в самое ближайшее время и в самые наикротчайшие сроки закончить сев озимых. 8. Мы встретимся самое позжее через несколько месяцев. 9. О существовании Полярной звезды знали наши самые отдаленнейшие предки. 10. Чтобы более активнее вести борьбу против фашистов, были подготовлены явочные квартиры.