Тема №8. К.Гамсун

План

1. Етапи творчої еволюції Кнута Гамсуна

1.1.Риси імпресіонізму у творчості норвезького митця.

1.2.Тематична палітра творчості прозаїка.

2. Автобіографічна основа роману «Голод».

3. «Пан» К.Гамсуна як модерністський роман.

3.1.Історія написання роману.

3.2.Семантика назви.

3.3.Тематика і проблематика.

3.4.Стилістичні домінанти твору.

4. Кнут Гамсун і Україна. Особливості критичної рецепції.

Література

1. Баркут К. «Містерії» Кнута Гамсуна // Всесвіт. – 2012. – № 5 – 6. –С. 203 – 206.

2. Головченко Н. Структурно-стильові домінанти імпресіонізму. Твори Кнута Гамсуна, Михайла Коцюбинського, Івана Буніна // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2006. – №1. – С. 5 – 11.(ЗЛ. Стилі. Імпресіонізм)

3. Гурдуз А. Метагерой романів К.Гамсуна: динаміка пантеїстичного світосприймання // Всесвітня література. – 2004. – №2. – С. 54‑57; Тема. – 2005. – № 1 – 2. – С. 52 – 58; Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – №2. – С. 54 – 56.

4. Гурдуз А. Норвегія – Україна: літературні зв’язки. Кнут Гамсуна в Україні сьогодні // Всесвітня література та культура в школах України. – 2007. – №9. – С. 29‑31.

5. Евнина Е.М. Кнут Гамсун // Евнина Е.М. Западноевропейский реализм на рубеже ХIХ – ХХ векав: М.: Наука, 1967. – С. 81 – 99.

6. Караменов Н. «Пан» Кнута Гамсуна, или, назад, к вакханалии язычества // Тема. – 2003. – № 1. – С. 3 ‑ 43.

7. Ковбасенко Ю. Кнут Гамсун (1859 – 1952) // Тема. – 2002. – №2. – С. 85 – 88.

8. Костенко Л. «Високий норвежець, фіорди чистого розуму…» // Тема. – 2000. – №2. – С. 95 – 96.

9. Логвин Г. Нерозділене кохання. Природа і «цивілізація» (Кнут Гамсун. «Пан». 10 клас). Матеріали до уроків. Пообразний аналіз // Зарубіжна література в школі (Основа). – 2007. – №7 (55). – С. 13 – 23.

10. Ніколаева Н. «Пан» Кнута Гамсуна як модерністський роман // Зарубіжна література. – 2003. – 32 (336). – С. 12 – 21.

11. Рогозинський В. «Згідно з якими зірками жити…» до вивчення роману Кнута Гамсуна «Пан» // Всесвітня література та культура в школах Украни. – 2007. – №9. – С. 27 – 28.

12. Янкович О., Ханчук І. Психологія літературного героя у контексті психології особистості. Урок-компаративне дослідження за творами К.Гамсуна та М.Коцюбинського // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2009. – №3. – С. 29 – 34.

6. Індивідуальні завдання

Список обов’язкових художніх текстів з курсу

Історія зарубіжної літератури

(Кінець хіх – початок хх ст.)

Англійська література

1. Вайлд О. «Портрет Доріана Грея». «Балада Редінгської в’язниці».

2. Шоу Б. «Пігмаліон».

3. Конан Дойл. «Записки про Шерлока Холмса» («Пістрява стрічка», «Спілка рудих»).

Література США

1. Драйзер Т. «Американська трагедія». («Фінансист». «Титан». «Стоїк». Один із романів за вибором студентів).

2. Лондон Дж. «Мартін Іден». «Біле Ікло». «Воля до життя».

3. О’Генрі. «Дари волхвів». «Останній листок». «Навернення Джіммі Валентайна». «Умебльована кімната».

Французька література

1. Верлен П. «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня». «Забуті арієти», «Так тихо серце плаче...». «Тихе небо понад дахом».

2. Рембо А. «Відчуття». «П’яний корабель». «Голосівки». «Моя циганерія». «Вороння». «Рожево плакала зірниця…»

3. Золя Е. «Кар’єра Ругонів». «Земля». «Жерміналь». Один із романів за вибором студентів.

4. Малларме С. «Дар поезії». «Блакить». «Лебідь».

5. Мопассан Гі де. «Пампушка». «Мадемуазель Фіфі». «Мати виродків». «Намисто». «Любий друг».

Німецька література

Манн Т. «Тоніо Крегер». «Смерть у Венеції». «Маріо і Чарівник».

Російська література

1. Маяковський В. «А ви змогли б?», «Послухайте!». «Лілічко! Замість листа».

2. Блок О. «Незнайомка». «Весно, весно, без меж і без краю...», «Скіфи».

3. Чехов А. «Чайка». «Іонич». «Вишневий сад». «Людина у футлярі». «Мужики». «На підводі». «Палата №6».

Норвезька література

1. Ібсен Г. «Ляльковий дім». «Пер Гюнт».

2. Гамсун К. «Пан». «Голод». «Смерть Глана».