
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. Конспект лекцій
- •Тема 1. Сутність та особливості самоменеджменту План:
- •1. Поняття самоменеджменту та його зміст.
- •2. Основні підходи до розуміння самоменеджменту.
- •3.Східна та західна концепція самоменеджменту.
- •Література
- •Тема 2. Управління часом як одна із складових самоменеджменту План:
- •Характеристика методик управління часом
- •1.1. Класична система Фанкліна
- •1.2. Принцип Ейзенхауера
- •1.2. Встановлення пріоритетів за допомогою аналізу а б в
- •2. Аналіз поглиначів часу
- •3. Принципи та прийоми управління часом
- •Література
- •Тема 3. Постановка цілей План:
- •1.Значення постановки цілей.
- •2. Знаходження цілей.
- •Часовий ряд для визначення особистих цілей
- •3. Ситуаційний аналіз.
- •4.Формулювання цілей.
- •Література
- •Тема 4. Планування робочого часу менеджера План:
- •1.Основи планування робочого часу.
- •3. Система планування робочого часу
- •4. Методи планування робочого часу.
- •Література
- •Тема 5. Прийоми і методи прийняття рішень План:
- •1.Встановлення пріоритетів.
- •2. Основи делегування
- •Переваги делегування:
- •Література
- •Тема 6. Реалізація та організація діяльності менеджера План:
- •1. Організаційні принципи денного розпорядку.
- •2. Графік працездатності
- •3. Біологічні закономірності. Біоритми.
- •4. Індивідуальний робочий стиль
- •Література
- •Тема 7. Контроль План:
- •1. Функції контролю
- •2. Контроль процесу
- •3. Контроль результатів
- •4. Самоконтроль
- •Література
- •Тема 8. Інформація і комунікація План:
- •1. Прийоми раціонального читання
- •2. Проведення нарад Підготовка наради
- •Проведення наради
- •Типи учасників наради і способи їх нейтралізації
- •Після наради
- •3. Раціональні співбесіди. Керування потоком відвідувачів.
- •4. Ведення телефонних переговорів
- •Телефонний бланк для секретаря
- •Розмова без відкладання
- •Зворотний дзвінок
- •Телефонні блоки
- •Бланк «Підготовка телефонного дзвоника»
- •5. Раціональне ведення кореспонденції
- •Формуляр листа-маятника
- •6. Використання листків-пам'яток
- •Література
- •Тема 9. Організація роботи менеджера План:
- •1. Розміщення і планування службових приміщень
- •2. Організація робочого місця
- •3 . Організація умов праці
- •Література
- •Тема 10 Управління психологічною компонентою План
- •1.Психологічні якості менеджера як особистості
- •1.Психологічні якості менеджера як особистості
- •2.Індивідуальні психологічні, психофізіологічні властивості особистості та їх урахування в самоменеджменті
- •Література:
- •Тема 11. Управління творчим потенціалом План
- •2.Особистий потенціал менеджера
- •1.Сутність творчого потенціалу менеджера
- •2. Особистий потенціал менеджера
- •Література
- •Іv. Перелік екзаменаційних питань
- •V. Список рекомендованої літератури основна література
- •Додаткова література:
Часовий ряд для визначення особистих цілей
Рік |
Власний вік |
Вік оточуючих |
Особливі події |
|||||
мати |
батько |
чоловік (дружина) |
дитина |
шеф |
|
|||
2011
|
20 років |
45 років |
50 років |
|
|
|
срібне весілля |
|
2012 |
|
|
|
30 років |
|
|
|
|
2013 |
|
|
|
|
6 років |
|
іде до школи |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
65 років |
на пенсії |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
Цей часовий ряд ставить ваші бажання і цілі у взаємозв'язок з іншими важливими датами з життя людей вашого особистого оточення.
3. На наступному, III етапі, ви повинні визначити бажані цілі на найближче і віддалене майбутнє:
довгострокові цілі, тобто, чого Ви хочете досягти в цьому житті?
середньострокові цілі (наприклад, на 5 років)
короткострокові цілі – чого ви хочете домогтися вже в найближчі 12 місяців.
При цьому треба виділити свої професійні орієнтири, а саме:
Чим би ви залюбки займалися в професійному відношенні? Якби могли вільно обирати службове становище, функції, звання, галузь, чи організацію, інститут?
Наприклад, ви хотіли б:
відкрити свою фірму;
стати керівником філії якоїсь великої закордонної фірми;
стати бухгалтером на державному чи приватному підприємстві;
одержати посаду в державному апараті;
зробити наукову кар'єру, одержати ступінь доктора наук, звання професора чи академіка;
зробити політичну кар'єру, стати президентом, депутатом Верховної Ради і т.д.;
чи, можливо, ви хотіли б вийти заміж за бізнесмена, або вести домашнє господарство.
Ваш професійний орієнтир є ключем до вашого професійного й особистого успіху, оскільки він:
підсилює мотивацію;
направляє у визначене русло професійні устремління;
є керівництвом для наступної діяльності.
IV етап знаходження особистих цілей – це інвентаризація цілей.
Для інвентаризації цілей треба скласти список усіх ваших цілей і виділити найважливіші позиції – тобто ті життєві цілі (особисті)і (професійні), яких ви хочете досягти.
Визначте для себе з цього списку 5 найважливіших пунктів (цілей), особистих і професійних, випишіть їх (письмова форма є обов’язковою).