Тема 3.3 Сбор литературного материала, написание сценария

Формируемые умения и навыки:

• раскрыть главную тему через режиссерский (образно-смысловой) ход.

• определять сверхзадачу в театрализованном представлении;

• театрализовать не драматургическое произведение;

• найти образное решение факта;

• создать номер по факту, документу и т.д.

• принципы подбора и приемы включения реального «героя» в программу;

• законы отбора номеров творческих коллективов в театрализованное представление;

• возможности привлечения творческих коллективов;

• приемы зрелищной подачи зрителю номеров творческих коллективов

• соединять номера в эпизод.

Примерный ход представления. Номер как единица театрализованной программы. Принципы подбора и использования номера в программе. Подбор номеров для театрализованного представления. Театрализация номера. Приемы и виды монтажа. Монтаж номеров в единый эпизод. Разработка характеров персонажей в эпизодах. Отбор игровых программ по тематике и режиссерскому замыслу театрализованного представления. Театрализация игровых программ. Игра как номер в эпизоде, фрагмент единой канве театрализованного представления. Реальный «герой» как типаж, представитель определенного слоя общества. Индивидуальные особенности «героя». Действия реального «героя» как номер в эпизоде и во всем театрализованном представлении. Поиск режиссерских приемов вовлечение реального «героя» в действие в театрализованном представлении.

Примерные виды работ:

• определить сюжет, сценарный ход, композицию и жанр театрализованного представления;

• подобрать литературный, документальный, художественно-иллюстративный материал по заданной теме, газетных и реально виденных фактов;

• создать замысел по образно-зрелищному раскрытию темы номера, эпизода и определить приём воплощения на сцене номера (эпизода);

• монтировать номера в эпизод;

• подбор игровых программ;

• монтаж игрового номера в общий замысел эпизода;

• создать зрелищный номер из выступления реального «героя».

• отбор номеров творческих коллективов по тематике театрализованного представления;

• монтаж номеров творческих коллективов в театрализованную программу.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Сценарное мастерство».

2. Дисциплина «Режиссура театрализованных представлений».

3. Дисциплина «Мастерство ведущего».

Тема 3.4 Утверждение сценария и его доработка

Формируемые умения и навыки:

• аргументировано отстаивать свои режиссерские находки, исправлять недочеты;

Утверждение сценария. Аргументированность и логика в изложении замысла представления.

Примерные виды работ:

• написание и утверждение сценария;

• исправление выявленных недочетов;

• утверждение декорационного, музыкального решения.

Связь с учебными дисциплинами:

1. Дисциплина «Сценарное мастерство».

2. Дисциплина «Режиссура театрализованных представлений».

3. Дисциплина «Мастерство ведущего».

Раздел 4. Репетиционная работа в базовом творческом коллективе