2. Перечень тем практических заданий

Таблица 1

Наименование тем дисциплины	Темы практических занятий
Тема 1. Базовые понятия. Содержание управленческого труда	Практическое занятие 1 Менеджмент как наука и профессия.
Тема 2. Эволюция науки управления и концепций менеджмента	Практическое занятие 2 Эволюция теории менеджмента.
Тема 3. Внутренняя и внешняя среда организации	Практическое занятие 3 Анализ внутренней и внешней среды организации
Тема 4. Организационные структуры	Практическое занятие 4 Организационные формы управления.
Тема 5. Коммуникации в управлении	Практическое занятие 5 Коммуникации и их роль в управлении
Тема 6. Планирование и элементы стратегического менеджмента	Практическое занятие 6 Планирование и основы стратегического управления
Тема 7. Мотивационные механизмы менеджмента	Практическое занятие 7 Мотивация деятельности в практике менеджмента
Тема 8. Управленческие решения в менеджменте	Практическое занятие 8 Моделирование ситуаций и разработка решений

2. Содержание занятий

Тема 1. Базовые понятия. Содержание управленческого труда. Практическое занятие 1. Менеджмент как наука и профессия

Форма проведения занятий:

Обсуждение лекционного материала и итогов самостоятельной работы по теме. Дискуссия. Работа в мини-группах (задание 1), индивидуальная работа (задание 2).

Задание 1.

Сформируйте мини-группы по 2-3 человека для обсуждения следующих вопросов:

1.1. Различные подходы к определению понятия «менеджмент»: менеджмент как наука и искусство, как функции, как профессия, как процесс и аппарат управления.

1.2. Основные понятия: бизнес, эффективный бизнес и возможность управления эффективностью.

1.3. На примере конкретной торговой организации определите основные категории менеджмента: объекты и субъекты, виды, цели, функции, методы, принципы.

Задание 2.

1. Какие изменения в управлении можно предложить для повышения эффективности деятельности компании на потребительском рынке? (Подтвердите ответ примерами).

2. Изучите роли менеджера по Г. Минцбергу.

3. Какими качествами (компетенциями) должны обладать менеджеры для построения эффективного бизнеса? (Подтвердите ответ примерами, используя публикации в периодических экономических изданиях)¹.

Тема 2. Эволюция науки управления и концепций менеджмента.

Практическое занятие 2. Эволюция теории менеджмента

Форма проведения занятий:

Обсуждение лекционного материала и итогов самостоятельной работы по теме. Дискуссия. Работа в мини-группах (задание 1), индивидуальная работа (задание 2).

Задание 1.

1. Покажите эволюцию менеджмента с точки зрения теории «научного менеджмента» Ф.У.Тейлора, административной школы А.Файоля, концепции «идеальной бюрократии» М.Вебера, школы человеческих отношений Э. Мэйо, количественных методов.

2. Рассмотрите вклад российских ученых в теорию управления.

3. Изучив материал то теме, заполните таблицу 1.

Таблица 1

№п/п	Подходы к менеджменту	Суть подхода	Принципы
1.	Системный
2.	Ситуационный
3.	Процессный
4.	Интегральный
…
…

4. Выделите основные направления развития менеджмента в начале XXI века.

5. Охарактеризуйте процесс глобализации и покажите его влияние на становление новой управленческой парадигмы.

6. Перечислите и поясните важнейшие черты новой управленческой парадигмы.

Задание 2.

2.1. На конкретном примере покажите необходимость системного подхода и учета непрерывности изменений в деятельности торговых организаций.

2.2. На конкретном примере покажите степень необходимости использования достижений современного менеджмента для управления процессами в торговой отрасли.

2.3. На конкретном примере покажите, какие нововведения в управлении применяет менеджмент современной торговой компании.