2012/2013 Учебный год

(Филфак, стационар)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Народные и литературные сказки. Античная мифология. Библия

ВАРИАНТ 6

1. Из каких литературных сказок каких авторов данные герои?

Мальвина

Царевич Елисей

Плачка

2. Кому принадлежат приведенные ниже литературные сказки?

«Маленький Принц»

«Золотой Волос»

«Драўляны Рыцар»

«Песочный человек»

«Синюшкин колодец»

«Как Муравейка домой спешил»

3. Кто автор сказки? Выбрать правильный ответ:

«Доктор Айболит» - С.Михалков

К.Чуковский

С.Маршак

4. Из каких источников следующие крылатые выражения? Объяснить их смысл:

Геркулесов труд

Взойти на Голгофу

Прокрустово ложе

Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть

Альфа и омега

(Последующие пять вопросов расписывать подробно)

5.Привести примеры образов-оборотней в народных и литературных сказках.

6. Назвать функции колечка (кольца, перстня) в мифах, сказках, обрядах.

7. Коровы (быки) в мифах и сказках. Почему корова в Индии – священное животное?

8. Показать амбивалентное значение крови в сказках, мифах, обрядах.

9. Лебедь в мифах, сказках, изобразительном искусстве, балете.

10. Функции моста в мифах, сказках, мировых религиях.

Оценивается: правильность ответа, полнота (начиная с вопроса 5), необычный ракурс, оригинальность подхода, умение рассуждать, упоминание различных искусств (живопись, кино) или собственные рисунки. Ответы на многие вопросы можно найти в учебниках Т.И. Шамякиной «Міфалогія Беларусі” и “Славянская міфалогія”.

Вариант №6 выполняют следующие студенты: Малаш Е., Олейчик Е.

ДИСЦИПЛИНА: СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ

2012/2013 учебный год

(Филфак, стационар)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Народные и литературные сказки. Античная мифология. Библия

ВАРИАНТ 7

1. Из каких литературных сказок каких авторов данные герои?

Ослиная Шкура

Балда

Калиф-Аист

2. Кому принадлежат приведенные литературные сказки?

«Огниво»

«Война мышей и лягушек»

«Король-Олень»

«Журавель і чапля”

«Гензель и Гретель»

«Черная курица, или Подземные жители».

3. Кто автор сказки? Выбрать правильный ответ:

«Мороз Иванович» - В.Жуковский

В.Одоевский

В.Гаршин

4. Из каких источников следующие крылатые выражения? Объясните их смысл:

Вавилонское столпотворение

Tabula rasa

Выше лесу стоячего // Ниже облака ходячего.

Гулливер и лилипуты

Познай себя!

(Последующие пять вопросов расписывать подробно)

5. Какие животные в народных славянских сказках помогают героям?

6. Показать значение музыки и музыкальных инструментов в мифах, сказках, литературных произведениях.

7. Привести наиболее известные сказочные сюжеты, связанные с волком.

8. Какие в мифах и сказках встречаются горы, их значение в сюжетах?

9. Образ овцы (барана) в мифах, сказках, баснях, обрядах, гороскопе разных народов.

10. В каких сказочных сюжетах встречается образ человеческого сердца?

Оценивается: правильность ответа, полнота (начиная с вопроса 5), необычный ракурс, оригинальность подхода, умение рассуждать, упоминание различных искусств (живопись, кино) или собственные рисунки. Ответы на многие вопросы можно найти в учебниках Т.И. Шамякиной «Міфалогія Беларусі” и “Славянская міфалогія”.

Вариант №7 выполняют следующие студенты: Пелевич Е., Полегошко А., Райская В.

ДИСЦИПЛИНА: СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ

2012/2013 учебный год

(Филфак, стационар)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Народные и литературные сказки. Античная мифология. Библия

ВАРИАНТ 8

1. Из каких литературных сказок каких авторов данные герои?

Дюймовочка

Пьеро

Данила-мастер

2. Кому принадлежат данные литературные сказки?

«Свинопас»

«Случай с Евсейкой»

«Чей нос лучше?»

«Мойдодыр»

«Карлсон, который живет на крыше»

«Сказка о военной тайне».

3. Кто автор сказки? Выбрать правильный ответ:

«Казка пра Музыку» - В.Жилко

Я.Колас

М. Танк

4. Из каких источников приведенные крылатые выражения? Разъясните их смысл:

Циклопическое сооружение

Источник Иппокрены

Суд Соломона

Всевидящее око

Не хлебом единым жив человек

(Последующие пять вопросов расписывать подробно)

5.Вспомнить мифологических персонажей и объяснить их смысл в «Слове о полку Игореве» и «Шляхциче Завальне» Яна Борщевского.

6.Почему так часто в мифах и сказках действуют Змеи Горынычи, драконы, змееподобные существа? Каков, по-Вашему, генезис этих образов?

7. Привести функции нитки, клубка, любой вещи, изготовленной с помощью прядения, ткачества, в мифах, сказках, обрядах.

8. Показать функции и роль книги в мифах, сказках, художественной литературе.

9. Какою выступает коза в обрядах и сказках? Почему, по-Вашему, коза – важный сказочный персонаж?

10. Какое значение в мифах и сказках имеет красота человека, вещей, созданных человеком, явлений и объектов природы?

Оценивается: правильность ответа, полнота (начиная с вопроса 5), необычный ракурс, оригинальность подхода, умение рассуждать, упоминание различных искусств (живопись, кино) или собственные рисунки. Ответы на многие вопросы можно найти в учебниках Т.И. Шамякиной «Міфалогія Беларусі” и “Славянская міфалогія”.

Вариант №8 выполняют следующие студенты: Семёнова И., Станкевич М.

ДИСЦИПЛИНА: СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ

2012/2013 учебный год

(Филфак, стационар)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Народные и литературные сказки. Античная мифология. Библия

ВАРИАНТ 9

1. Из каких литературных сказок каких авторов данные герои?

Данко

Беляночка и Розочка

Бабушка Синюшка

2. Кому принадлежат приведенные ниже литературные сказки?

«Казкі і краскі»

«Алые паруса»

«Щелкунчик и мышиный король»

«Синяя птица»

«Хоббит»

“Золотой гусь”

3. Кто автор сказки? Выбрать правильный ответ:

«Черная курица, или Подземные жители» - В.Гаршин

А.Погорельский

Н.Карамзин

4. Из каких источников следующие крылатые выражения? Объясните их смысл:

Закон суров, но это закон

Вера горами движет

Пигмалион и Галатея

Авгиевы конюшни

Танталовы муки

Благими намерениями вымощена дорога в ад

(Последующие пять вопросов расписывать подробно)

5.Почему, по-Вашему, в сказках действует, в основном, младший сын?

6. В каких мифологических сюжетах действует медведь? Тот же образ – в других видах искусства.

7. Значение платка, ручника, пояса в мифах, сказках, обрядах.

8. Петух в сказках и обрядах, в изобразительном искусстве.

9. Как испытывается сила героев в мифах и сказках? Откуда сила берется?

10. Химерические (гибридные) существа в мифах. Почему их мало в сказках? Какой известный архитектурный шедевр с ними связан?

Оценивается: правильность ответа, полнота (начиная с вопроса 5), необычный ракурс, оригинальность подхода, умение рассуждать, упоминание различных искусств (живопись, кино) или собственные рисунки. Ответы на многие вопросы можно найти в учебниках Т.И. Шамякиной «Міфалогія Беларусі” и “Славянская міфалогія”.

Вариант №9 выполняют следующие студенты: Харламов А., Цалко В.

ДИСЦИПЛИНА: СЛАВЯНСКАЯ МИФОЛОГИЯ

2012/2013 учебный год

(Филфак, стационар)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Тема: Народные и литературные сказки. Античная мифология. Библия

ВАРИАНТ 10

1. Из каких литературных сказок каких авторов данные герои?

Бабушка-Метелица

Шемаханская царица

Щелкунчик

2. Кому принадлежат данные литературные сказки?

«Снежная королева»

«Городок в табакерке»

«Маленький Мук»

«Властелин колец»

«Серая Шейка»

«Руслан и Людмила»

3.Кто автор сказки? Выбрать правильный ответ:

«Страцім-лебедзь» - З.Бядуля

М.Богданович

Я.Купала

4. Из каких источников следующие крылатые выражения? Объяснить их смысл:

Ахиллесова пята

Молочные реки и кисельные берега

Кто к нам с мечом придет – от меча и погибнет

Волк в овечьей шкуре

Гадкий утенок

Призрак бродит по Европе…

(Последующие пять вопросов расписывать подробно)

5.Вспомнить литературные сказки, в названиях которых упоминаются животные и птицы.

6. Порассуждайте, почему в сказках главная героиня – младшая сестра или падчерица?

7. В чем значение волос в сказках, мифах, в целом в культуре?

8. В каких мифах, сказках, религиозных системах действует 12 героев?

9. Что символизируют: Жар-птица, Жар-Цвет, Цветок Папоротника, Лотос?

10. В чем значение ворот в мифах и сказках? Вспомните известные вам ворота – шедевры архитектуры (например, Золотые ворота в Киеве, Владимире).

Оценивается: правильность ответа, полнота (начиная с вопроса 5), необычный ракурс, оригинальность подхода, умение рассуждать, упоминание различных искусств (живопись, кино) или собственные рисунки. Ответы на многие вопросы можно найти в учебниках Т.И. Шамякиной «Міфалогія Беларусі” и “Славянская міфалогія”.

Вариант №10 выполняют следующие студенты: Шевель М., Ярахович М.