Очно-заочная форма обучения
№ п\п |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
Тема и учебные вопросы занятия |
Материальное обеспечение занятия |
Задание на самостоятельную работу |
|||||||
литература |
время |
|||||||||||
|
|
2 |
Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина |
|
|
12 |
||||||
1. |
Занятие 1/1 лекция |
2 |
Социология как наука и учебная дисциплина
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9, 11, 12
|
12 |
||||||
|
|
|
Тема 2. История социологической мысли |
|
|
12 |
||||||
2. |
самост. изучение |
- |
История становления и развития социологической мысли
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9, 11, 12
|
12 |
||||||
|
|
2 |
Тема 3. Общество и основные социальные системы |
|
|
12 |
||||||
3. |
Занятие 2/3 лекция |
2 |
Общество и основные социальные системы
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9-11, 12
|
12 |
||||||
|
|
4 |
Тема 4. Социальные системы и личность |
|
|
12 |
||||||
4. |
Занятие 3/4 лекция |
2 |
Социальные системы и личность
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 4, 5, 7, 9, 11, 12
|
4 |
||||||
5. |
Занятие 4/4 ПЗ
|
2 |
Специфика исследования личности в социологии.
|
компьютер, видеопроектор, сценарий проведения ПЗ, задание на ПЗ |
1-3, 4, 5, 7, 9, 11, 12
|
8
|
||||||
|
|
2 |
Тема 5. Социальная структура общества |
|
|
12 |
||||||
6. |
Занятие 5/5 лекция |
2 |
Социальная структура общества. 1. Основы системного анализа общества: исходные понятия и принципы. 2. Понятие социальной структуры общества и ее основные элементы. 3. Социальные отношения и типы социальных структур общества. |
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9-11, 12
|
12 |
||||||
|
|
2 |
Тема 6. Социальные институты и социальная организация |
|
|
12 |
||||||
7. |
Занятие 6/6 лекция |
2 |
Сущность и разновидности социальных институтов и социальная организация 1. Сущность, виды и функции социальных институтов. 2. Семья и право как важнейшие социальные институты. 3. Социальная организация и социальный контроль: сущность, структура.
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 8, 9-11, 12
|
12 |
||||||
|
|
2 |
Тема 7. Социальные движения и массовое социальное поведение |
|
|
12 |
||||||
8. |
Занятие 7/7 лекция
|
2 |
Социальные движения и массовое социальное поведение
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 4, 8, 9, 11, 12
|
12
|
||||||
|
|
4 |
Тема 8. Методика организации и проведения социологического исследования |
|
|
18 |
||||||
9. |
Занятие 8/8 лекция |
2 |
Методика организации и проведения социологического исследования
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 6, 9, 11, 12
|
8 |
||||||
10.
|
Занятие 9/8 ПЗ (с использов. ИАМ обучения – разбор конкретных ситуаций) |
2 |
Методика подготовки и проведения социологического исследования
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения ПЗ, задание на ПЗ |
1-3, 6, 9, 11, 12
|
10 |
||||||
|
|
|
Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие |
|
|
16 |
||||||
11. |
самост. изучение |
|
Социальные изменения и социальное развитие
|
|
|
6 |
||||||
12. |
Занятие 10/9 семинар (с использов. ИАМ обучения – разбор конкретных ситуаций) |
2 |
Социальные изменения и социальное развитие
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 4, 6, 9, 11, 12
|
10 |
||||||
13. |
Занятие 11
|
2 |
Контроль самостоятельной работы |
|
|
|
||||||
14. |
Зачет |
2 |
Зачет с оценкой
|
|
|
|
||||||
