
- •Академия социального управления Кафедра экономики и финансов
- •080500.62 Менеджмент (бакалавриат)
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем и продолжительность изучения дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины и общие рекомендации по ее изучению
- •Раздел 1 Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •Раздел 2 Микроэкономика
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Раздел 3 Макроэкономика
- •Тема 11. Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в рыночной экономике
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Тема 15. Цикличность развития экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская системы государства
- •Тема 17. Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Тема 18. Теоретические проблемы международной экономики
- •Раздел 4 История экономических учений
- •Тема 19. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах
- •Тема 20. Меркантилизм
- •Тема 21. Классическая политическая экономия
- •Тема 22. Возникновение маржинализма. Австрийская школа
- •Тема 23. Дж.М. Кейнс и его теоретическая система
- •Тема 24. Монетаризм и институционализм
- •Тема 25. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
- •5. Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним Семинар по теме 1 Экономическая теория: предмет и методы исследования, этапы развития
- •Семинар по теме 2 Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Семинар по теме 3 Общая характеристика рыночной системы хозяйствования. Рынок совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 4 Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Семинар по теме 5 Теория потребительского поведения
- •Семинар по теме 6 Издержки производства и прибыль, экономическое равновесие фирмы. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции
- •Семинар по теме 7 Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Семинар по теме 8 Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Семинар по теме 9 Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •Семинар по теме 10 Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Семинар по теме 11 Понятие воспроизводство, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Семинар по теме 12 Роль государства в рыночной экономике
- •Семинар по теме 13 Общее макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (аd–аs)
- •Семинар по теме 14 Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель is–lm
- •Семинар по теме 15 Цикличность развития экономики. Теория экономического роста
- •Семинар по теме 16 Денежная и кредитно-банковская система
- •Семинар по теме 17 Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства
- •Семинар по теме 18 Теоретические проблемы международной экономики
- •6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации
- •Методические рекомендации
- •7. Тематика рефератов, курсовых и контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению Рефераты
- •Курсовые работы
- •Контрольная работа
- •8. Вопросы к зачету и экзамену и методические рекомендации по подготовке к экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Методическое и информационное обеспечение
- •9.3. Материально-техническое обеспечение
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет, методы исследования этапы развития
- •Тема 2. Блага, потребности, ресурсы, координация выбора в различных хозяйственных системах
- •Тема 3. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования
- •Тема 4. Теория спроса и предложения. Понятие и виды эластичности
- •Тема 5. Теория потребительского поведения
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль предприятия, экономическое равновесие фирмы
- •Тема 7. Механизм рынка несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Факторы производства и теория предельной производительности, производственная функция
- •Тема 9. Рынки факторов производства и пофакторные доходы
- •Тема 10. Предприятие как главный субъект микроэкономики
- •Тема 11. Понятие о воспроизводстве, система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •Тема 12. Роль государства в регулировании рыночной экономики
- •Тема 13. Общее макроэкономическое равновесие. Модель ad–as
- •Тема 14. Потребление, сбережения и инвестиции как факторы национального производства. Модель js–lm
- •Тема 15. Цикличность развития рыночной экономики. Теории экономического роста
- •Тема 16. Денежная и кредитно-банковская система государства
- •Тема 17. Финансовая система рыночной экономики
Тема 5. Теория потребительского поведения
Тест 5.1
1. Производитель товара X снизил цену на свой товар на 5%, в результате чего объем продаж вырос на 4%. Спрос на товар X является:
эластичным;
неэластичным;
спросом единичной эластичности;
абсолютно эластичным.
2. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите его:
каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров;
каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров;
все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребностей;
все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.
3. Эффект дохода имеет место в следующем случае:
если доходы людей падают, они меньше покупают данный продукт;
если удешевление товаров приводит к тому, что потребитель может купить больше данного товара, не сокращая объема приобретения других товаров;
если объем покупок некоторых товаров сокращается по мере увеличения доходов людей;
если по мере того, как доходы людей растут, они сберегают увеличивающуюся часть дохода.
4. Один из следующих перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности. Укажите его:
200, 300, 400, 500;
200, 450, 750, 1100;
200, 400, 1600, 9600;
200, 250, 270, 280.
5. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
его предпочтениями и размерами дохода;
только ценами покупаемых товаров;
его предпочтениями, размерами дохода и ценами покупаемых товаров;
только его предпочтениями.
6. Предположим, что потребитель имеет доход 8 долл. Цена товара А равна 1 долл., а цена товара В – 0,5 долл. Одна из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии. Укажите ее:
8А и 1В;
7А и 1В;
6А и 6В;
5А и 6В.
7. Общая полезность растет, когда предельная полезность:
уменьшается;
увеличивается;
увеличивается в медленном темпе;
является величиной положительной.
8. Предельная норма замещения товара А товаром В означает:
сколько единиц товара А потребитель приобретает, когда цена товара В уменьшается на 1 руб.;
в какой степени увеличивается предельная полезность, если потребление товаров А и В увеличивается на 1 ед.;
сколько единиц товара В потребитель покупает, когда его доход возрастает, а потребление товара А остается прежним;
от какого количества единиц товара А потребитель готов отказаться в обмен на получение одной единицы товара В, чтобы общая полезность осталась неизменной.
9. Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать:
разницу между общей и предельной полезностью;
общую полезность;
среднюю полезность;
предельную полезность.
10. Товар Гиффина – это:
низший товар, занимающий значительное место в бюджете потребителя;
нормальный товар;
низший товар, занимающий незначительное место в бюджете потребителя;
нормальный товар, занимающий значительное место в бюджете потребителя.
11. Эффект Веблена – это стремление потребителя:
отличаться от большинства;
приобретать престижные товары;
приобретать дешевые товары;
изучать микроэкономику.
12. Увеличение дохода потребителя графически выражается:
в изменении наклона бюджетной линии;
в параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;
в параллельном сдвиге бюджетной линии влево;
в уменьшении наклона бюджетной линии.
13. Один из следующих перечней значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности. Укажите его:
200, 150, 100, 50;
200, 300, 400, 500;
200, 200, 200, 200;
200, 250, 270, 280.
14. Цена товара X составляет 1,5 руб. Цена товара Y составляет 1 руб. Если потребитель оценивает предельную полезность товара Y в 30 ютилей и желает максимизировать удовлетворение от покупки товаров X и Y, тогда он должен принять предельную полезность товара X:
за 15 ютилей;
за 20 ютилей;
за 45 ютилей;
в условии не содержится достаточная информация для ответа на вопрос.
15. Закон убывающей предельной полезности означает, что:
полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров;
отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;
полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя;
отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости.
16. Эффект замены – это рост спроса на товар, вызванный:
изменением общего уровня цен на все товары;
изменением во вкусах потребителя, предпочитающего покупать товары-заменители;
изменением в реальном доходе, вызванном снижением цен на приобретаемые товары;
ни один из предыдущих ответов не является верным.
17. Потребительское равновесие на карте безразличия – это:
любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия;
любая точка на самой высокой из кривых безразличия;
та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия;
любая точка, расположенная на бюджетной линии.
18. Одно из следующих утверждений является неверным. Укажите его:
каждая точка на кривой безразличия означает комбинацию двух товаров;
каждая точка на бюджетной линии означает комбинацию двух товаров;
все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень полезности;
все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень полезности.
19. Чтобы оказаться в положении равновесия (т.е. максимизировать полезность) потребитель должен:
не покупать недоброкачественных товаров;
быть уверенным, что цены всех приобретаемых им товаров пропорциональны общим полезностям;
быть уверенным, что цена каждого товара равна предельной полезности денег;
распределять доход таким образом, чтобы последний рубль, истраченный на покупку какого-либо товара, приносил такой же прирост полезности, как и рубль, истраченный на покупку другого товара.
20. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он:
максимизирует полезность;
желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет;
не полностью использует свой бюджет;
находится в положении потребительского равновесия.